一、根据课文内容填空。
1.本单元以仁爱之心为主题，编排了课文《真情的回报》、《那只松鼠》《美丽的桥》《爱心项链》，使人懂得人与人之间要相互理解沟通，相互帮助，和谐相处；懂得动物是人类的朋友，应该爱护动物。
2.《真情的回报》一文讲述了一个9岁的孩子为了帮助家里挣钱，给一家报社送报纸，因为他诚实认真，取得订户的信任并得到真情的回报的故事，说明只有诚实的劳动才能换来人们信任的道理。
3.《真情的回报》一文按时间顺序可分为五部分。
4.《真情的回报》一文中，“我”9岁那年帮家里挣钱、送报，是因为。
5. 《真情的回报》一文中，订户们送我一辆自行车，是因为。
6．给句子换个说法，使意思不变。
1）9岁那年，我不得不帮家里挣钱。
2）爸爸无力偿还债务，不得不卖了我的自行车。
7.《那只松鼠》一文，讲述了“我“与一只松鼠的故事以及自己的感受。
8.《那只松鼠》一文，事情发展的结果在课文开头就交代了，这样的叙述顺序是倒叙。
9.“但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……”运用了排比的修辞方法。
10.《美丽的桥》一文按故事的发生——发展——结局的顺序，可分为四部分。
11.《美丽的桥》这篇课文通过正面描写和侧面描写相结合来刻画人物。正面描写主要通过语言、行动刻画人物，侧面描写主要通过兄弟二人和好的行动和语言表现木匠的心灵美。
12.《爱心项链》这课的题目是一种比喻，把爱心比作金线，把做善事比作珍珠。把善事和爱心穷成的项链比作世界上最美好、最珍贵的感情和行动。
按事情发展的先后顺序，可分为四部分。
13.《美丽的桥》这篇课文讲述了一对亲兄弟由和睦相处到反目成仇，最后又重归于好的故事。这之中木匠建桥起到了关键作用。
二、根据课文语段回答问题。
1.骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上就把报纸扔到客户门口的“绝活“，依旧下车把报纸放到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸放进门里。
因为我记远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。
1）“绝活”一词的意思是。
2）在这里使用“绝活“一词为什么要加引号？
3）对文中的画线句，你是怎么理解的？
2.我的身体有点颤抖，手像触电般地缩了回来，一动不动地站在那里。
我”为什么会有这样的感受？
3.很久很久，我就这么阴沉地看着它，尽力体验着它的心情；它也如此这般古怪地看着我，猜不透在动什么样的脑筋……
1）这段描写充分表现了“我”对小松鼠的可怜和同情，把小松鼠人格化了。
2）请你想象一下松鼠可能在动什么脑筋？
4.我笑笑，心里的一块石头落了地。看来，女儿也忘不了它——那只松鼠。
1）“一块石头落了地”是比喻，指心情由提心吊胆到最后归于平静。
2）作者为什么说“一块石头落了地”？
5.木匠对哥哥说：“我懂了，请给我钉子，挖坑埋木用的铁锹。我的活计会使您满意的”
1）你怎样理解“我懂了”？
答：“我懂了”即说“我”懂得你让我造两米高围栏的任务，也懂得了让“我”这样做的原因，更重要的是懂得了自己不应该造围栏而应该造桥，以促进他们和解。
2）“我的活计会使您满意的”，你怎样理解这句话？
答：这句话既让哥哥放心他的技艺水平，又暗示“我”不造围栏而造桥，更会使您满意。这段话表现了木匠的智慧和善良的心。
6.《美丽的桥》一文中为什么说这是“美丽的桥”？
答：说这桥美丽，并不是说它的外观结构。它架在两兄弟的庄园之间，消除了他们的误会，沟通了两人的情感，让亲兄弟和好如初。这是连接心灵的桥，所以说它是美丽的。
三、日积月累。
1.按要求写词语，尽量多写。
表示时间短的词：
表示猜测的词语：
表示颜色多的词语：
2.写出几句有关仁爱之心的名言。
3.写出有关仁爱之心的谚语。
鲜花因阳光雨露而美丽，生命因关心呵护而精彩。
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