三年级下册语文测评。
姓名得分。第一部分：基础积累与运用。
一、 看拼音写词语。（8分）
yóu yù xiàn mù tàn suǒ shú xī
chèn shān yuán gù fán zhí ào mì
二、辨字组词。（10分）
治（ ）悔（ ）辩（ ）犹（ ）掩（ ）
冶（ ）诲（ ）辨（ ）扰（ ）淹（ ）
三、给加点的字选择正确的读音用“√”划出来。（8分）
干涸（hé kū）拉弦（xián xuán） 半晌（xiǎng shǎng）教诲（huǐ huì ）
嫉妒（jì jí） 稚拙（zhuō chuō） 红彤彤（tōng tóng） 缝补（féng fèng ）
四、给加点的字选择恰当的意思。（4分）
抽：①打。②（植物）长出。③吸。④把夹在中间的东西取出来。
1）抽烟对健康有害。
2）小麦抽穗了。
3）他从书架上抽出了一本故事书。
4）赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。 （
五、把下面的成语补充完整。（6分）
交迫无声 （ 精（ ）神。
）羊（ ）牢在目 （ 如生。
六、按要求写词语。(4分)
七上八下。欣欣向荣。
七、按要求写句子：10分。
1.难道你感受不到同学对你的关心吗？（改变语气，意思不变）
2.星星在天空中一闪一闪的。（把星星当作人来写）
3.今年的六一儿童节多么令人难忘啊！（变为反问语气）
4.一个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在金色的沙滩上捡贝壳。（缩句）
5.女娲是一个善良的人。（改为感叹句）
6.中国国际救援队美满完成了抢险救援任务。（修改病句）
八、比一比，谁的积累多。(6分)
1、我能从本学期学过的古诗句中感受到无私伟大的母爱。
2、本册书，我积累的气象谚语有。
3、本册书，我积累的描写月亮的诗句有。
第二部分：阅读积累与运用。
一） 暖。初春的一个下午，我在整理一家人的冬衣，9岁的女儿安娜伏在不远的窗台上饶有兴致地向外张望，不时告诉我院子里又有什么花儿开了。
这时，我无意中在安娜穿的大衣两侧的口袋里各发现了一双手套，两双一模一样。
我有些不解地问：“安娜，这手套要戴两双才暖和吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。
“不，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢？
”我更加好奇了。她抿（mǐn）了抿小嘴，认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领手套。
她很敏感，从来不接受无缘无故赠送的礼物。妈妈给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一双就好了。所以，我就买了一双一模一样的放在身边。
我装作因为糊涂而多带了一双手套，翠丝就能欣然戴它们了。”孩子清澈的双眼像阳光下的湖水，“今年翠丝的手就不会生冻疮了。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
1. 在括号里填上恰当的词语。
一（ ）大衣一（ ）手套一（ ）兰花。
暖和的认真地花儿开得（ ）
2. 如果你不认识“疮”字，可以用（ ）查字法查字典，先查部首（ ）再查（ ）画。
3．短文许多地方把安娜的表情写得很具体，请找出两句，并用“__画记。
4．安娜为什么不直接把手套送给翠丝，而是假装多带了一双呢。
二。夏天到了，学校安排了午休时间，我当然要舒舒服服地睡一觉了。我跟爸爸、妈妈说好了，两点半准时叫我。
每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的门前，“呀！”我呆住了。
我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂；旁边放着座钟。忽然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼．．．霎时，我全明白了：爸爸就是这样准时地叫我的。
顿时，我鼻子一酸 ，泪水涌了上来，心里默念着：爸爸呀爸爸， 明天——明天我不午睡了。我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠．．．我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。
我百感交集，心想：妈妈呀妈妈，明天——明天我不喝绿豆汤了……
1．给这篇短文定个题目，写在短文前的横线上。（1分）
2．读画“——句子，找出写爸爸的动作的词，并写下来。（4分）
3．从文中找出一句比喻句，用“～～划出来。（1分）
4．读了这篇短文，你有什么感受？（2分）
第三部分。习作天地。
你和你的家人、朋友或老师之间发生过什么感人的故事呢？请选择一件写下来，注意把事情写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟。
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