优点：一、 卷面清楚、干净。
二、 基础知识做全对的同学有：王玉婷、罗绍安、谢雨辛。
三、 试卷具体情况：
语海畅游〉：
1、第1小题，要求同学们在田字格上照抄生字，全班40位同学。
都能认真、准确地完成。
2、“读拼音写词语”和“形近字组词”这内容，多数同学能做全对。
3、“照样子写词语”： 一（座座） 一（ ）
不少同学都能把生活中积累的量词填入。
4、“发生”、“发明”两个词语的用法，同学们能从课文中“发明地动仪”的用法迁移到“发明蒸汽机”。
积少成多〉：
同学们能熟悉课文，并能按课文内容天空和默写古诗。
阅读平台〉：
同学们在做题的时候能回文对应，把相关的句子找出来并能灵活地解决问题。
笔下生辉〉：
1、 写得好的同学有：王玉婷、蓝海峰、谢雨辛、王锡科、王祖煜、罗立民、齐亮、罗杰。
2、 这些同学不仅书写清楚、美观，而且能按作文的要求来写。具体做到：
写清参加“雷锋活动”（植树或捡垃圾）的经过和体会，并且能按一定的顺序分步骤写清楚。准确地运用连接词语“先….再…然后…最后….”
写到人物时，能注意描写人物的动作和语言，特别是一些同学还抓住心理描写，通过自己的想法与高尚的“雷锋精神”作对比，得出自己下决心坚持完成“雷锋活动”。
语句通顺，层次分明，结构完整，头尾呼应，中心突出。
存在问题：一、 低分层和高分层的同学较多，两级分化严重。特别是学困生，试卷虽然写满，但是与答案一点都不沾边。
二、 基础知识，出现的问题有：
1、“读拼音写词语”，存在易错字的错误写法：
饲---词﹨祠，“敲”把右边写成反文旁， “录”字下面写成了“水”字。
2、某些同学在写数量词搭配一题，数词“一”字已经给出了，他们还重复写一次。
3、默写课文内容一题，同学们写错较多的字是：“荡漾”、“蹬”、“箭”。
4、默写古诗一题，“扉”字和“屐”字混淆了写法。
三、〈阅读平台〉：
1、第3小题，不少同学没有看清题目的要求，仿照词语“越绷越紧”的格式写出：越（）越（），他们完全照搬照抄来。
2、在两篇短文中都要求归纳短文内容，多数同学写得不够简洁，而是写一些很长的句子，显得很啰嗦。
四、〈笔下生辉〉：
1、 很多同学写的错别字多。
2、 学困生大都是照抄写短文的段落来填满作文。
3、 不少同学写得不错，但是文章自始至终都没有点明一下题目中的“雷锋活动”的字眼，显得与作文的要求联系不够紧密。
4、 多数同学的语句表达不够通畅，意思重复啰嗦。
改进办法：1、 加强试卷的评讲力度。
2、 要求学生把写错的地方抄来重新做一次再对照自己修改。
3、 让学生把没有掌握的知识抄写在特定的本子上用来平时复习用。
三年级语文下册期中检测卷面分析
2013 2014学年度第二学期三年级语文期中检测卷面分析。三年级语文科任教师喻发亮。2013至2014学年度第二学期江口小学大学区统一组织了江口片的期中检测工作，我校2014年4月28日完成了期中检测，为了总结经验，查找差距，特对本班这次语文期中检测情况作如下分析 一 学生成绩分析。我班有学生11...
三年级语文下册期中检测卷面分析
2013 2014学年度第二学期三年级语文期中检测卷面分析。三年级语文科任教师喻发亮。2013至2014学年度第二学期江口小学大学区统一组织了江口片的期中检测工作，我校2014年4月29日完成了期中检测，为了总结经验，查找差距，特对本次语文期中检测情况作如下分析 一 学生成绩分析。我班有学生11人，...
三年级语文期中检测卷面分析
本次期中检测的是学生对前四个单元字 词 句子的掌握情况，主要是对学生的基础知识的检测。整张试卷的难易程度适中，下面让我就这次测验做一下系统的分析。学生卷面情况分析 看拼音写词语这一试题主要考查学生识字 写字 掌握常用汉字的能力，这一题大部分学生答得比较理想，但书写情况不容乐观。生字有个别学生生字不过...