三年级语文下册期中检测卷面分析

2013-2014学年度第二学期三年级语文期中检测卷面分析。

三年级语文科任教师喻发亮。

2013至2014学年度第二学期江口小学大学区统一组织了江口片的期中检测工作，我校2024年4月28日完成了期中检测，为了总结经验，查找差距，特对本班这次语文期中检测情况作如下分析：

一、学生成绩分析。

我班有学生11人，应考11人，实考11人，参考率100%。参考学生中最高得分93.5分，最低得分44.

5分。及格率90.9%。

60分以下1人，占全班总人数的9%，70分-79分的2人，占全班人数的18.2%； 80-89分的5人，占全班人数的45.5%；90分以上3人，占全班人数的27.

3%。二、试题范围分析。

一）基础积累与运用。占试卷分值50%，包括汉语拼音知识，字、词和句子，古诗词以及名言警句的积累等知识。

二）阅读积累与运用。占试卷分值的25%，分课内阅读和课外阅读两部分，每个部分包括阅读短文和按要求完成练习。

三）习作，占试卷分值的25%。

三、学生答卷情况分析。

大多数学生能在规定的时间里完成答卷，答卷完整，卷面整洁，答卷正确率较高。但也有个别学生，知识基础薄弱，缺乏应有的知识积累，成绩低下。

四、存在的问题及原因。

一）少数学生学习基础差，缺少语文知识的积累。

二）阅读能力偏差。没有细心的阅读文段，少数学生没有读懂短文，致使回答错误。

三）习作题材不够新颖。个别学生偏离题目，篇幅简短。

反思存在问题的原因，主观上，由于不同程度的受到传统教学模式的束缚，改革步伐不大，教学水平不高。客观上，本班学生学习基础不牢，学困生仍占有一定的比例，平时缺少语文知识积累。缺乏学习的自觉性和主动性，学习方法不够灵活；部分学生心理素质差，考试慌张，不能发挥应有的知识水平。

五）补救措施。

总结教训，汲取经验，便于以后引以为戒，我认为应从以下几方面补救：

一）加强基础知识训练，注重学习方法和能力的培养。

（二）重视课外阅读，开阔知识面，加强阅读方法训练，要求学生一定要细心读短文，读懂原文，正确作答。

（三）注重平时的习作训练，培养学生勤于练笔的习惯。把小练笔和大作文结合起来，指导学生逐步学会选择典型素材，学习适合的表达方式，逐步提高习作水平。

（四）加强学困生的辅导，本次检测，不及格一人，另有两名学生不足80分，以后还要加强辅导。

三年级下册语文期中检测卷面分析

优点 一 卷面清楚 干净。二 基础知识做全对的同学有 王玉婷 罗绍安 谢雨辛。三 试卷具体情况 语海畅游 1 第1小题，要求同学们在田字格上照抄生字，全班40位同学。都能认真 准确地完成。2 读拼音写词语 和 形近字组词 这内容，多数同学能做全对。3 照样子写词语 一 座座 一 不少同学都能把生活中...

三年级语文下册期中检测卷面分析

2013 2014学年度第二学期三年级语文期中检测卷面分析。三年级语文科任教师喻发亮。2013至2014学年度第二学期江口小学大学区统一组织了江口片的期中检测工作，我校2014年4月29日完成了期中检测，为了总结经验，查找差距，特对本次语文期中检测情况作如下分析 一 学生成绩分析。我班有学生11人，...

三年级语文期中检测卷面分析

本次期中检测的是学生对前四个单元字 词 句子的掌握情况，主要是对学生的基础知识的检测。整张试卷的难易程度适中，下面让我就这次测验做一下系统的分析。学生卷面情况分析 看拼音写词语这一试题主要考查学生识字 写字 掌握常用汉字的能力，这一题大部分学生答得比较理想，但书写情况不容乐观。生字有个别学生生字不过...