《养蚕》教案。
一、学情分析。
四年级学生对蚕已经有了一些了解，有些学生还养过蚕，但他们对蚕的了解仅仅是表面的，不够深入。四年级学生在经历了一年的科学学习已经具备了基础的观察能力，本课将由教师带领学生一起观察研究蚕的一生，培养他们**的能力和科研的意识。
二、教学目标。
1）过程和方法：
1.提出有关养蚕的问题；
2.观察蚕的各个时期形态；
3.能够用语言和图画描述蚕在不同时期的形态；
4.能够对蚕的一生各时期的变化进行仔细的观察，并以日记的形式记录下来。
二）知识与技能：
1.知道养蚕的基本方法和注意事项；
2.知道蚕的一生各个阶段的特点。
三）情感、态度与价值观：
1.初步领略生命的神奇与伟大；
2.体验养蚕的乐趣；
3.提高观察力；
4.培养**精神；
5.关注生命、亲近生命、珍爱生命。
三、教学重难点。
1.知道养蚕的基本方法和注意事项。
2.了解蚕在每一个阶段的生长变化并能进行准确的描述。
4、教学准备。
教学组织形式：小组合作**。
5、课时安排。
一个课时（45min）
6、教学过程。
养蚕小学三年级作文
上个学期，科学老师给我们布置了一次作业，让我们把他分发下来的蚕卵拿回家养，而且要定期汇报蚕宝宝的发育情况。哎，我可从来没有养过蚕呀！这可把我难住了。意外的事情发生了，拿回家的蚕卵才两天时间，竟然一个个自动裂开了。一个个蚕宝宝破壳而出了。黑乎乎的家伙在盒子里面动来动去，可爱极了，活像一只只小蚂蚁。看来...
三年级下册《养蚕》教学设计
一 教学目的。1.让学生了解我国养蚕的悠久历史，知道我国古代劳动人民早在4000多年前就已经利用蚕丝来织丝绸。2000多年前就已经开始人工养蚕。公元前二世纪我国就有大量的蚕丝和丝织品运往国外，有 丝绸之国 之称。外国人学到养蚕抽丝技术已比我们晚了两千多年。中国丝绸在国际上一直享有很高的声誉，被外国人...
三年级作文 养蚕记
今天，妈妈给我买了20只蚕，还有一些桑叶叫我好好养着蚕宝宝，我的养蚕记就开始了！3月10日 蚕宝宝们就芝麻点那么小，黑黑的，小小的，真可爱！晚上了，我要给它们换桑叶了。瞧！一个个桑叶被它们吃的形状各异，有的像枫叶，有的像花，还有些说不出名的形状。嘿！真不错，小蚕们都是 小小艺术家 呀！换了桑叶，小蚕...