人教版三年级下册语文《和时间赛跑》教案。
和时间赛跑》第一课时学习目标：
1、会认6个生字，会写13个生字。
2、正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等词语。2、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。一、自主学习。
1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。2、同桌之间互读课文，共同正音。3、检查识字情况，指名读词语。
赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、受益无穷、用途、将来、假若4、给下列加粗的字注上拼音。
赛跑疼爱忧伤持续安慰欺骗暑假受益无穷用途将来假若。
二、合作**1、自主识字。
1）学生用自己喜欢的方法识记生字。
2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。
第1页。2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？
3、讨论交流，课文写了一件什么事？
这篇课文讲了“我”因，后来，，看到，明白了，在和时间到。
三、课堂小结。
通过读课文，我懂得了的道理。四、课堂检测1、拼一拼，写一写。
jiāng lái yōu shāng rì yuè rúsuō suī rán
kuáng bēn shǔ jishòu yì wúqióng zī wèi2、比一比，组词语。
著（）赛（）蔚（暑（）寒（）慰（3、照样子，填一填。
金→（钅）→（铁）衣耳→（（
第2页。穴→（）竹→（）足→（）五、课后反思。
和时间赛跑》第二课时学习目标：
1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。（重点）3、把握文章的主要内容，体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时间的道理。（难点）一、自主学习1、听写词语。
2、找出课文中有关珍惜时间的名言，并抄下来。3、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？二、合作**。
1、爸爸的话是围绕着哪句话来写的？文中举了哪些事例？
2、为了珍惜时间我决定和时间赛跑，文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？找出有关句子，认真读一读。3、作者和时间赛跑后感受怎样？
找出有关句子读一读，并结合课文内容谈谈自己的体会。5、文中的中心句是什么，画下来。三、课堂小结。
第3页。看看现在的时间是北京时间9时30分，40分钟虽然短暂，我们收获这么多，就是在和时间赛跑！希望大家一直和时间比赛，永远做时间的主人，你就可以成功！四、拓展延伸。
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。用具体事例来说说自己对这句话的理解和体会，可以用自己的生活经验来说明，也可以用其他人的事例来说明。五、课堂检测1、填关联词语。
1、（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。
2、他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。2、填一填，读一读。
少壮不努力，（）花有重日开，（）一日之际在于晨，（）黑发不知勤学早，（）六、课后反思。
第4页。
2019教育人教版小学语文三年级上册说课稿《花潮》
一 教材分析 花潮 一文是我国现代作家李广田于1962年写的散文，记叙的是作者在春天的昆明圆通寺看到的海棠花开的盛景，赞赏了美妙的春光和社会的平和安详气氛。课文词汇丰富，句式多变，文辞优美，适合学生反复诵读。二 说目标 认知目标 1 学习理解 炫耀 鼎盛 等词，读通课文，初步了解课文内容。2 研读第...
2019教育人教版小学语文三年级上册说课稿《麦哨》
说教材 麦哨 描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形。这一是篇文质优美的课文。一是意境之美 文章为我们展现了一幅儿童在田园无忧无虑玩耍的欢快场面，让我们感受到田园风光的动人，田园生活的惬意。其二是语言之美美 文中用了排比 拟人 比喻等修辞手法，许多语句都值得学生去品味积累...
人教版小学三年级下册三语复习
三年级语文下册基础知识整理。第一单元。易错字音 凑 c u 成 ch n 掠 l 过 u 增 z n 添 ti n 丝 s 绦 t o 筛 sh i 裁 c i 剪 ji n 绽 zh n 开 k i 干 n 涸 h 爱 i 憎 z n 莲 li n 蓬 pen 衣 y 裳 sh n 告 o 诉 s...