实验是指对已经认定的科学定理和试验结果进行验证性的试验。
课文给了一份实验报告的模板，包括实验名称，实验准备，实验过程和实验结果。按照要求一步一步来写就可以了。
这篇作文难在**呢？
难在选择合适的实验。
下面这个实验是今天一位家长跟孩子一起完成的，也很简单。
物理实验：会吃鸡蛋的瓶子。
听到这个题目，相信你一定会很惊讶，瓶子怎么会吃鸡蛋呢？
下面跟着陈老师一起来看看这个小实验吧！
怎么样？是不是很神奇？
下面我们一起来做做这个小实验吧！
在做实验之前，需要准备这些材料：熟鸡蛋、一个空瓶子、一些纸片、火柴或者打火机。
首先，把鸡蛋壳剥掉放在一旁备用；接着，把纸片折成长条状点燃后迅速地扔进瓶子里中。如果瓶子是比较软的塑料瓶，可以看到瓶子稍稍变形，瘪下去了。然后，火熄灭的时候，马上把鸡蛋扣在瓶口，马上把手移开，“啵”的一声，鸡蛋就被瓶子“吃”掉了。
最后，瓶子慢慢地冷却下来，恢复原状。
做这个实验有几个需要注意的地方：鸡蛋必须是熟的，瓶子的口只能略小于鸡蛋，不能太小，纸片必须能够伸进瓶子里烧着。
纸片燃烧，消耗了瓶子中的氧气，瓶内气体体积变小，压强比大气压低。所以瓶外大气压就把鸡蛋压进去了。所以，鸡蛋不是被瓶子吃了，而是被大气压推进去的。
这个实验是不是很有趣啊！你也赶紧动手试一试吧！
化学实验：会吹气球的瓶子。
气球一般是用打气筒或者用嘴巴吹，瓶子怎么吹气球呢？
下面我们一起来看看这个神奇的小实验吧！
首先拿一张纸做成纸槽，然后把5g(一小勺)小苏打粉送到气球里，接着把50ml（5茶杯）白醋倒进可乐瓶子里，最后把气球套到瓶口上，用手捏住瓶口，把气球拿起来，让小苏打粉掉进瓶子里。这时候，你会看到气球逐渐变大，并且听到瓶子里有“滋滋”的声音。这是因为小苏打和醋发生了化学反应，放出了二氧化碳，二氧化碳把气球吹大。
固体加液体生成了气体，化学真是太有趣了！
生物实验：观察绿豆芽生长的实验。
有一次，妈妈在洗绿豆的时候，不小心掉了一颗在洗手盆的缝隙里。过了几天，居然长出了一棵小豆芽。这让我激动不已，我真想看看豆子到底是怎么长成豆芽的。
于是，我从冰箱里拿出绿豆，挑了一些颗粒比较饱满的豆子，开始了我的小实验。
我先把这些豆子平均分成两份，分别放在两个一次性杯里，再在杯子里加上水，刚好没过豆子。 经过一个晚上的浸泡，绿豆们改变了原来穿着绿色紧身衣的娇小形象，变得胖胖的，绿衣裳的颜色也浅了一些。我又拿出两个一次性杯子，用针在底部密密麻麻地扎上小孔，然后将用湿纸巾包好的绿豆小心翼翼地放进去，最后把其中的一个杯子放到阳光充足的地方，另一个杯子放到阴凉的室内，开始等待。
部编版三年级语文下册第四单元习作 我做了一项小实验
习作 我做了一项小实验。一 审清题目，明确习作要求1 这次习作属于 作文。a 写人b 记事c 写活动d 写小实验2 下列各项中与写作内容无关的是 a 实验名称与准备工作。b 实验的过程。c 实验的结果。二 学会选材。下面的材料，哪些可以写进习作中呢？在合适的材料后面打 1 做实验时，心情由紧张到兴奋...
三年级下册第四单元习作指导 我做了一项小实验 写作方法
实验相信大家都喜欢，那么老师问一下你们做过什么呢？纸船承重 火烧纸杯 高空鸡蛋 我们总对周边事物充满了好奇，需要不断探索其中的奥秘。这个单元，就让我们一起动手做做小实验，在科学的宫殿里感受无穷的乐趣。当然，实验完成后，我们也需要拿起手上的笔，把经过 经过和结果写清楚，实验的精彩呈现在我们面前。青团子...
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