《寓言四则》课时练。
1、语基达标训。
1．给下列加点字注音。
庇( )护寓( )言。
爪( )子蕴( )含。
虚( )荣爱慕( )
赫( )拉。
2．下列句中没有错别字的一项是( )
a．那一朵朵的花儿绽放出来，像一只只小揦叭吹着快乐的歌。
b．凭着永远进击、不屈不挠的拼搏精神，他们终能如愿以偿，高唱剀歌。
c．我个人在心理上对这场即将到来的实力校量毫不畏惧。
d．路仿佛没有尽头，街道就像触足伸开的蜘蛛编织成的黑网。
二、语用能力提升
1. 阅读下面文字，补写一个与画波浪线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_。
2. 续写情节。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，三、课文内容回顾文学常识填空。
1.《伊索寓言》是一部___集。伊索是___国家)作家，善于讲动物故事，讽刺权贵。
2．解释下列句中加点的词。
1)及其家穿井
2)国人道之。
3)闻之于宋君。
4)得一人之使。
5)身亡所寄。
6)因往晓之。
7)其人舍然大喜。
3.根据提示写出相应的成语。
1)指家中打井后省得一个劳力，却传说成打井时挖得一个人。比喻话传来传去而失真。(
2)借指为不必要忧虑的事情而忧虑。(
四、课内精彩阅读。
阅读课文内容，回答问题。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？
”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：
“赫拉的雕像值多少钱？” 雕像者说：“还要贵一点儿。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：
“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
1．故事中三问三答的内容能不能调换顺序？为什么？
2．文中赫耳墨斯“笑着问道”中的“笑”有什么含义？
3．如果让你给本文加个结尾，你会怎样加？
五、课外类文阅读。
阅读下文，回答问题。
鹰和鼹鼠。俄]克雷洛夫。
轻视从下面来的忠告是愚蠢的，首先应该考虑他们提出的是怎样的忠告。
鹰王和它的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在密林深处定居下来，于是挑选了棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。
鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。
这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。”
嘿，可不是怪事！老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟敢干涉鸟大王的事情？
鹰王不跟鼹鼠多啰嗦，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了。该是鹰后停止漫游的时候啦。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱的小家伙。
可是，一天早晨太阳正升起来的时候，鹰王打猎完了，带着一家子的丰盛早餐，从天空的高处飞回家时，它看见它的那棵橡树已倒掉了，它的鹰后，它的子女，都已经摔死了。
啊，鹰王悲痛极了！“我多么不幸啊，”它哭道，“因为我把最好的忠告当作耳边风，命运就对我的骄傲给以这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗？”
因为你瞧不起我，”谦恭的鼹鼠答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”
1．就本文的内容而言，谁“轻视从下面来的忠告”？“下面来的忠告”指的是什么？
2．文中第五段有对鹰的直接的心理描写，请说说这段描写表现了鹰王的哪些心理活动。
3．“我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”想一想，这句话说明了什么道理？
六、习作表达训练。
请以“’外星人说’之我见”为题，展开联想和想象，写一篇作文。
参***。一、1 yù .bì zhuǎ yùn xū mù hè
3. d二、1._示例一：读春雨，读出了它润物无声的柔情；示例二：读大海，读出了它气势磅礴的豪情；示例三：读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白__
2.示例：狐狸安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。”(续写符合情节的发展方向且故事蕴含一定道理即可)__
三、1._寓言故事古希腊。
2.(1)_待，等到__
2)指居住在国都中的人__
3)_知道、听说，这里是“使知道”的意思__
4)使唤，劳力__
5)无，没有__
6)告知，开导__
7)_消除疑虑的样子__
3.穿井得人杞人忧天。
四、1.【答案】不能。因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的问答才构成鲜明的对比。
解析】判断内容先后顺序能不能调换，首先要看这些内容之间有没有照应的关系，如果没有，再看这些内容之间有没有先后关系，比如从时间上、逻辑上等，分析后即可作答。本题中设问的内容为“三问三答”，这三问三答是层层递进的关系，最后一问更是全文的点睛之“问”，为文章增添了讽刺效果，所以不能调换顺序。
2.【答案】一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像**低，暗想赫拉和宙斯地位相当，她的雕像也贵不到**去，而自己身为商人的庇护神，雕像一定会贵一些。
商人会把自己的身份抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。
解析】解答本题需要联系具体的语境分析作答。根据文本中的“赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”可知此处的笑表现了他内心的骄傲，认为自己一定是最贵的，表现了他对别人的轻视。
4. 【答案】示例：赫尔墨斯拿起自己的雕像，丢下三个银元，怒气冲冲地走了。(悔改式、发泄式、报复式等，能表现一定事理即可)
五、1.【答案】鹰王。“下面来的忠告”指鼹鼠劝老鹰不要在它挑的那棵高大的橡树上筑巢。
2. 【答案】表现了鹰王对鼹鼠的轻视和它的骄傲自大。
3.【答案】认知来自于实际生活之中，来自于深入的、细致的观察。
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