冀教版四年级科学下册知识点汇总

发布 2020-11-17 20:22:28 阅读 4102

冀教版小学科学四年级下册知识点总结。

第一单元天气。

1、我们生活的世界是一个变化的世界。各种变化有的缓慢,有的激烈,有的变化小,有的变化大,有的变化时间长,有的变化时间短……永远不变的事物是不存在的。

2、变化是指事物每时每刻都产生与原来不同的现象。

3、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。我们通常使用的记录方法有填写记录**、写观察日记(可边叙述边画图)、画柱状图、画扇形图、**、拍dv、做美篇等。

4、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。我们可以通过看报纸、上网、拨打112**、订阅天气短信等多种途径获得有关天气信息。

5、随着科学技术的发展,观测、预报和发布天气消息的技术手段越来越先进,天气预报的内容也越来越丰富。除了气温、阴晴、风力、风向等,还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等项内容。

6、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的**。

7、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。

8、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受,分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。

9、观测天气的仪器一般有:温度计、湿度计、风力计、风向仪、雨量器、气压计、日照仪等。

10、风向仪可以用来测量风向。

11、风向是指风吹来的方向。

12、风向通常用8个方向来表示。

13、风向仪所指的方向是指风吹来的方向,例如,风向标箭头指向北,是北风,指风从北方吹来。

14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都是由水、风和来自太阳的热这三个要素的变化形成的。

15、校园气象站一般来说,风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方;雨量器放在空旷的操场上;温度计放在百叶箱中,百叶箱放在隐蔽的空气流通的地方,离地面1.5米高。每天早中晚定时观测,作好记录。

16、气象员是专门从事观测天气、预报天气的工作人员。风向风力、雨量、气温等内容是他们观测的最基本项目。

17、小小气象站的观测计划包括:观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤等。

18、天气预报制作过程有三个阶段,第一阶段使用各种仪器观测天气,收集天气信息;第二阶段是通过人工和计算机分析观测得到的天气信息;第三阶段是以报纸、电视、广播、**、网络等形式发布天气信息。

19、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径,拍下云层变化的**,并把它传回地面。

20、我国2024年6月发**风云2号气象卫星。

21、天气影响人们的生产和生活,天气的变化对我们既有有利的一面,也有不利的一面。春天的小雨有利于播种,而夏、秋过多的雨水则不利于庄家的收获;冬季的大雪有利于小麦过冬,冻死病虫害,反之来年则会虫害成灾,庄稼歉收;晴朗的天气人们大多心情舒畅,而阴天多雾,不光心情压抑,有时还会频发交通事故。

22、人们的活动也会影响天气的变化。城市快速发展导致人口数量增多、耕地减少,工厂扩大,道路拓宽,汽车数量增加……在生产和生活中,由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料,使得空气中二氧化碳、二氧化硫等大量增加,因而造成了温室效应和酸雨。

23、温室效应可以使全球气候变暖,地球两极的冰川融化,从而引起海平面上升,淹没低洼地区。

24、酸雨会引起水中生物减少,林木生长变慢乃至死亡,土壤结构受到破坏,甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。

25、牵牛花遇酸会变白。

第二单元物质的状态。

一般来说,物质以固态、液态和气态三种主要状态存在,人们通常用固体、液体和气体来分别称呼相应状态下的物质。

1、固体:具有一定形状和一定体积(石块、木块);液体:没有一定形状,而有一定体积,会流动(水、酒精、醋等);气体:

没有一定形状,也没有一定体积,会流动,能被压缩。(空气、水蒸气)

利用天平可以测量物体的质量,利用量筒可以测量液体的体积。

2、冰和水蒸气是不同状态的水。

3、化冰实验中,要将温度计的玻璃泡浸入水中,不要碰容器的底和壁;读数时,温度计不能拿出水面,视线与所示刻度线相平。

4、物质有三种常见的状态:固态、液态和气态。在一定条件下物质的状态是可以改变的,如冰、水和水蒸气三种状态之间的变化。

大多数物质都有三态变化,如二氧化碳可以变成液态,也可以变成固态,固态的二氧化碳叫做干冰。

5、在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做蒸发。液体表面积越大、温度越高蒸发越快,液面上气体流动越快(风),蒸发越快。

6、在相同条件下,各种液体蒸发的快慢不一样。汽油、酒精比水蒸发得快,而水又比水银蒸发得快。

7、衣服和粮食之所以会干,是因为衣服和粮食中的水变成了一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的水蒸气跑到空中去了。

8、沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

9、蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象,在变化过程中都要吸收热量。

10、在沸腾过程中,虽然液体不断吸收热量,但温度保持不变。

11、水开始沸腾的温度叫做水的沸点,常压下,水的沸点是100℃。水到0℃开始结冰,水的凝固点又叫冰点。

12、水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。

13、大自然中的水始终都处在一个周而复始的循环状态中。地球表面的水受热蒸发,升上天空,成为看不见的水蒸气。水蒸气上升时逐渐冷却,以空气中的尘埃微粒为核心发生凝结现象。

这种现象如果发生在地面附近,形成的就是雾;如果发生在高空,形成的就是云。云中的水蒸气还不断在已凝结成小水滴或小冰晶上继续凝结,使水滴或冰晶增大。这些水滴或冰晶还会发生碰撞、合并,越来越大。

当它们大到无法继续浮在空中时,就会掉下来。这是如果低空空气在0℃以上,降落下来的就是小水滴,这就是雨。

14、用人为的手段促使云层降水称为人工降水。它主要是根据不同云层的物理特性,向云中播撒盐粉、碘化银或固体二氧化碳(干冰)等催化剂,使悬浮在空中的极小水滴或冰晶增大到一定程度而降落,形成降水。这是人工影响天气中最常用的方法,不仅能有效地缓解旱情,还有灭火的作用。

15、水的三种状态之间可以发生循环往复的变化,我们把像水这样的变化过程称之为可逆的。

第三单元生长与变化。

1、自然界中的物体可以分为两大类:一类是没有生命的,如石头、沙子、水等,我们称之为非生物;一类是有生命的,如动物、植物、细菌等,我们称之为生物。

2、生物必须同时具备以下四个方面的特点:(1)能生长发育;(2)能繁殖后代;

3)能制造或获取营养物质,并将废物排出体外。(4)能对周围的刺激做出反应。当这四个方面某一个方面不具备就是非生物。

3、科学家们目前已经知道的生物大约有150多万种。生物包括动物、植物、细菌、真菌、病毒等,而种类最多的是动物和植物。

4、在自然界中,大部分绿色开花植物都是经由种子进行繁殖。

5、以下途径和方法可以帮助我们了解植物的生长过程:上网查资料,去图书馆查资料,向有经验的菜农请教,自己亲自种植。

6、茄子作为北方播种范围较广的植物,在种植过程中要经过松土(把土里较大的石子挑出来)、浇水(浇水前先挖一个小坑,浇水量不宜太多);浸种(选择颗粒饱满、无病虫害的种子,用水浸泡一段时间)、播种(待水渗入土壤后再播种,每个坑里可以播两三粒种子,不要播太深)、出苗、间苗(每个坑里选一棵长得较壮的茄子苗留下,其他的拔掉)。

7、随着茄子一天天长大,茄子在不断发生变化,先后经历了种子的萌发、出幼芽到长出叶子、根和茎的长高长粗,再到长出花蕾、开花、结果、形成新的种子等主要过程。

8、在每一个阶段,阳光、土壤、水分、温度、病虫害等都会影响茄子的生长。

9、怎样才能使植物长得更好?

按时浇适量的水,根据植物的习性将它放在阳光下或阴暗处,防治病虫害,除草、施肥、搭架等等。

10、制定饲养计划包括:饲养方法、观察的内容和观察方法、

11、在养小鸡的过程中,我们需要观察:喙的颜色、羽毛的颜色和形状、身长和体重、鸡爪的颜色、鸡粪的颜色和形状、鸡冠的变化等。

12、加工整理资料就是把我们平时观察积累的**、**、文字、数据、音像等资料,按照一定的顺序进行排列,整理资料时可以按照从局部到整体的顺序整理,也可以按照时间顺序整理。

13、成果展示,既可以是观察日记,也可以是观察报告、研究性小**、**或录音录像,还可以是图表结合。

14、不论是蚂蚁、蝴蝶、金鱼,还是南极企鹅、北极熊;不论是凶猛的野兽,还是温顺的家禽,包括人类自己,都具有生命周期。

15、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中,在形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化,我们称为**。

16、有些动物的一个生命周期要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。有些动物只经历其中的几个阶段。在每一个阶段都会发生不同的变化。卵是生命的开始,成虫是生命的终结。

17、蝴蝶的一个生命周期包括:卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶。

18、除了蝴蝶外,具有**习性的还有蚕、青蛙、大鲵(娃娃鱼)等。

19、制作蝶的标本:按照展翅版的角度,将蝶翅充分展开,并固定在展翅版上,待干燥后放入标本盒中。

为防止虫蛀,在标本盒内加入一定量的樟脑片。

20、在我们生长过程中,不仅是身体的外部形态在发生变化,身体的内部器官同样也在发育。随着年龄的增长,我们将学会更多的技能。当长到成年时,身体将不再生长。

21、人类通过受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡的过程延续了一代又一代。

22、人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期这六个时期。

23、动物、植物和人一生的生长变化各不相同,但都会死亡。这是正常现象,并不可怕。值得思考的是,怎样使我们有限的人生更精彩。

24、孝敬父母、赡养老人,是中华民族的传统美德。

第四单元有趣的变化。

1、将小瓶装满水,盖上插有细管的胶塞,把它放到热水中。我们会发现细管中的液柱会升高,把小瓶放到冷水中,细管中的液柱会降低,这说明,液体具有热胀冷缩的性质。

2、把小气球套在瓶口上,然后把瓶子放到热水中,小气球会胀大,放到冷水中气球变瘪,这说明气体具有热胀冷缩的性质;

3、给铜球加热后不能穿过铜环,冷却后能穿过铜环,这说明固体也有热胀冷缩的性质。

4、商店**的瓶装液体不能装很满,是为了防止液体受热后膨胀溢出或胀裂瓶子。

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