部编版一年级道德与法治上册《上课了》教案

8、上课了。

一、组织教学：游戏——举手游戏。（5分钟）师：同学们，坐好了吗？下面，咱们开始上课。

师：我们先来做个游戏。这个游戏是举手游戏。非常简单，只要大家听指挥就行。

师：听老师口令：我说右手，你就举右手；我说左手，你就举左手。手臂高高、直直的，必须贴近耳朵。

生：按老师要求配合做。

师：听老师口令：这回变了。我说右手，你就举左手；我说左手，你就举右手。手臂高高、直直的，必须贴近耳朵。

生：按老师要求配合做。

二、出示课题。

师：今天我们学习第8课——上课了。（课件出示）三、学习新知（30分钟）

活动一：我会做（15分钟）

师：（过渡）下面咱们进行第一个活动——我会做。

师：（课件出示）问题1．老师讲课时，应该怎么做？

生：自由答。（第6课校园号令讲过，学生应该会答。）师：（课件出示）小结：眼睛仔细看，耳朵注意听。

师：（课件出示）问题2．老师提问时，应该怎么做？

生：自由答。

师：（课件出示）小结：脑子认真想，发言声音亮。

师：（课件出示）问题3．同学发言时，应该怎么做？

生：自由答。

师：（课件出示）小结：认真听同学发言，思考别人说的对不对。

师：（过渡）同学们说的真棒！下面，轻松一下。一起读儿歌。

师：（课件出示）儿歌：

上课铃声响，赶快进课堂，书本摆整齐，专心把课上。

眼睛仔细看，耳朵注意听，脑子认真想，发言声音亮。

生：先单人读；后齐读。

活动二：我会评（15分钟）

师：（过渡）下面咱们进行第二个活动——我会评。

师：（课件出示**1）提问：这个小朋友在干什么？

生：别人发言小朋友往窗外望。断定：他这样做不对。

师：（课件出示**2）提问：这个小朋友在干什么？

生：别人发言小朋友在书上画画。断定：他这样做不对。

生：别人发言两个人在玩耍。断定：他这样做不对，影响别人学习。

生：别人发言小朋友摆弄棒棒糖。断定：他这样做不对。

部编版一年级道德与法治上册《上课了》教案

8 上课了。一 组织教学 游戏 举手游戏。5分钟 师 同学们，坐好了吗？下面，咱们开始上课。师 我们先来做个游戏。这个游戏是举手游戏。非常简单，只要大家听指挥就行。师 听老师口令 我说右手，你就举右手 我说左手，你就举左手。手臂高高 直直的，必须贴近耳朵。生 按老师要求配合做。师 听老师口令 这回变...

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