第1课登堂入室认识frontpage
第2课蓝图设计个人**规划。
第3课花园之匙创建个人**。
第4课美景装饰修饰首页。
第5课**世界设置共享边框。
第6课幻影移形创建横幅广告。
第6课幻影移形创建横幅广告。
第8课联合演出整合栏目。
第9课作文乐园插入导航栏。
第10课美文赏析在网页中插入书签。
第11课小小戏迷建网页做导航。
第12课动人影音在网页中插入音频和**文件。
第13课闪客一族创建框架网页。
第14课动感flash 在网页中插入flash
第15课成果分享检测与发布**。
第1课登堂入室认识frontpage 教案。
(一)教学目标：
1、理解**，网页，首页(主页)，导航，超级链接等术语。
2、掌握frontpage的启动/退出，了解frontpage窗口的组成。
3、掌握在frontpage 中插入文字和**的方法，并会保存网页。
4、了解frontpage的三种网页模式，会预览制作好的网页。
二)教学设计与教学建议：
1、课堂引入分析：
在学习本册教材前，学生已经能够熟练上网，对网络世界有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣，对于学生来说，网络上那些精彩的网页具有神秘的色彩，学生想不到有一天自己也可以制作网页。针对这种情况，在课堂的引入部分，教师可以这样设计：
首先出示几个用frontpage软件制作的网页，请学生欣赏，让学生讨论这是怎样制作出来的。然后用frontpage软件打开其中的一个网页，让学生观察窗口，并说一说这个窗口与学习过的哪个软件相似。由于frontpage 与word软件在界面的风格上和功能上有很多相似之处，因此学生很快能在这个窗口中找到熟悉的面孔。
此时，教师可以告诉学生，这个软件叫frontpage ，与学习过的word软件同属于office软件家族的成员，但它的主要功能是制作网页。由于学生在word软件中对插入文字，**进行编辑排版的操作非常熟练，因此可以采用自主**的学习方式让学生认识frontpage。教师可以给出制作网页的素材，让学生尝试在frontpage 中输入文字，插入**。
让学生在学习这个软件的初始，自己去探索这两个软件的相同与不同。
2、重点内容分析：
在学习本课前，学生已经掌握word软件的使用，而本节课是初步认识 frontpage软件，因此本节课可以把重点放在让学生通过已掌握的知识来初步分析frontpage与word 的相同与不同，这样可以减少学生对学习新软件的陌生感，尽快熟悉新软件，降低学习的难度，同时也培养了学生自主学习的能力。
相同：常用工具栏与格式工具栏中的大部分工具都一样，编辑文字和**的方法一样。
不同：与word软件相比，frontpage窗口多了视图栏；在编辑区左下角有三种网页模式；保存网页文件时，**是采用嵌入式保存的，即同一个网页中的**和文字被分开保存。
当然，word与frontpage的不同还有很多，对比两种软件的不同可以贯穿在整册教材的学习中。用对比的方法学习，会让学生知道，很多软件的一些操作都具有相同的地方，掌握这种学习方法，会提高学生自主学习的能力，对学习新知识起到事半功倍的效果。
3、归纳提高分析：
本节课涉及到的知识可以归纳为以下几点：
1)理解**，网页，首页(主页)，导航，超级链接等术语。
2)frontpage是一种制作网页的软件，由于它与word同属于office家族的成员，与word软件在许多地方相似，如编辑**等，以及它具有所见既所得的特点，因此很容易被掌握。
3)掌握frontpage的启动/退出，了解frontpage窗口的组成。
4)frontpage有三种不同的网页模式：普通，预览和html。在普通模式下可以编辑网页，在预览模式下可以预览网页效果，在html模式下可以看到网页的html**。
5)掌握在frontpage中插入文字和**的操作，并会保存网页。需要注意的是，**中的文件夹和网页的名称通常使用英文，汉语拼音来命名。
三)教学补充：
1、到下面几个**去欣赏一些精彩的网页。请你观察**的首页，看看首页上一般都包含哪些信息。
东方少年 雏鹰网
e童网 毛毛先锋网
儿童综合网
2、在word软件中，利用"文件"菜单中的"另存为web页…"命令也可以把文档直接保存成网页。可以让学生制作一个**并茂的word文档，并尝试着把它保存成网页，并在"ie"浏览器中浏览这个网页。
3、在frontpage中插入"来自文件"的**时，与word有些不同：
执行"插入"→"**" →来自文件…"命令，弹出"**"对话框，在这个对话框中提供了四种获取**的方式，从计算机上选择一个文件。
使用web浏览器来选择网页或文件。
打开剪贴画库，插入剪贴画。
通过照相机或扫描仪获取**。
第2课蓝图设计个人**规划教案。
(一)本课教学目标：
1、根据自己站点的主题，会对自己的站点进行规划，设计。
2、会通过多种途径收集资料。
二)教学设计与教学建议：
1、课堂引入分析：
请同学们欣赏几个**的首页，并以学习小组为单位讨论首页一般包含哪些信息。由此引出要规划个人**，需要从哪几方面入手。
规划个人**，主要包括**名称，**栏目及主要内容，还要考虑应准备哪些素材，收集的素材一定要围绕**的主题。
由于制作一个**工程比较大，可以采用小组分工合作的方式进行。组内的同学共同商讨确定**名称，结构，然后分工收集相关资料，并进行分类汇总。通过这种方式不但可以节省时间，还可以培养学生合作的能力。
2、重点内容分析：
本节课的重点可以分为两点：
1)规划**。对于学生来说，建设一个**，是一件比较浩大的工程，要完成这个任务，学生会感觉到无从入手，不知道怎么做，因此本节课的重点之一是规划**。通过规划**，让学生了解制作**的过程。
规划**的过程是：确定**名称——规划**的结构——收集素材。**的名称相当于**的主题，**中的所有内容都要围绕这个主题来设计，所以确定了名称，也就确定了**的大方向。
**的结构指的是**中的网页存在的层次关系。一个**是由很多网页组成的，网页之间存在着层次关系：主页是最顶层，主页的下一层是**的各个栏目，各栏目又能细分，构成第三层，甚至更多层，如下图所示。
在制作**前画出如上图所示的**结构图，不但可以帮助我们规划**结构，使**层次分明，条理清楚，还可以确定各个网页的内容，方便大家思考各网页之间的链接方式。
(2)收集素材并进行分类保存。规划好了**的结构，也就确定各个网页的内容，此时可以根据**的结构收集相关的素材。收集素材的方法有多种，可以利用素材光盘，数码相机拍摄，网上**等方法获取文字，**，**，声音，动画等资料。
由于需要收集的资料很多，为了便于管理这些资料，我们可以把它进行分类整理，放在不同的文件夹中。分类的方法有两种：可以根据**的栏目创建文件夹，把与栏目相关的素材存放在这个文件夹中，如针对书中图2.
1的"**世界"，"心语日记"，"小小戏迷"，"闪客一族"，"作文乐园"，"动感地带"等创建相应的文件夹；还可以根据素材的类型创建文件夹，如"文字"，"**"，"**"，"声音"，"动画"等。经过以上这些准备工作，就可以创建**了。
3、归纳提高分析：
本节课涉及到的知识可以归纳为以下几点：
1)在创建**前，一定要对**的内容，结构等进行规划，并画出**结构图，使**层次分明，条理清楚，并确定各个网页的内容。
2)根据**的结构收集相关的素材，收集素材的途径有多种，可以利用素材光盘，数码相机拍摄，网上**等方法获取文字，**，**，声音，动画等资料。
3)为了便于管理收集到的素材，我们可以把它进行分类整理，放在不同的文件夹中。分类的方法有两种，一是根据**的栏目创建文件夹，二是根据素材的类型创建文件夹。
三)教学补充：
1、看看在第1课教学补充提供的**中都包含哪些信息，并试着列出这些**的结构，最多有几层 。
2、请规划设计自己的**，并画出**结构图。
3、根据**结构收集相关的资料，并建立文件夹，将收集到的资料进行分类保存。
4、收集到的资料可以根据需要进行适当的修改。如获取的文字资料，可以在word软件中进行编辑修改；获取的**资料可以用windows操作系统自带的画图软件进行修改，也可以用photoshop等专业绘图软件进行修改，加工；获取的声音资料，可以用windows操作系统自带的录音机进行修改，或用超级音频解霸等专业处理声音的软件进行修改；获取的**资料可以用超级解霸，绘声绘影等软件进行加工处理。
第3课花园之匙创建个人**。
一)本课教学目标：
1、理解**站点的概念，掌握创建站点的操作。
2、会用**规划网页的版面。
3、会在**中插入文字和**，会设置单元格中的文字格式，会设置文字和**在单元格中的对齐方式。
4、会保存网页，并将网页中的**保存到images文件夹中。
5、培养学生自学与合作学习的能力。
二)教学设计与教学建议：
1、课堂引入分析：
创建站点对于学生来说并不是难点，如何规划网页的版面，对于学生来说难度更大。因此在课堂引入部分，可以这样设计：
首先教师可以准备两个内容一样的网页，一个是没有用**规划版面的，一个是用**规划版面的，让学生观察预览效果，比较哪一个更好；
其次，将制作这个网页的素材提供给学生，让学生自己尝试制作这样一个网页。学生在制作过程中会发现**并不能按照自己的意愿随心所欲地摆在网页上，使得网页看起来很糟糕。随之会产生疑问：
那个版面漂亮的网页是怎么做出来的。
第三，教师再次出示利用**规划版面的网页，动态出现**线，让学生观察，学生就会看出版面是由**规划的。而**是学生在word软件中就已经学习过的，此时再让学生尝试在frontpage中插入**，并在单元格中插入文字和**。
由于学生在word软件中学习过**的操作，对插入**，设置单元格的格式操作比较熟悉，因此这部分可以采用让学生自主**的方式学习。_
2、重点内容分析：
本节课的重点可以归纳为：
在frontpage中提供了8种站点类型，我们可以根据需要选择不同的类型。需要注意的是，在"指定新站点的位置"框中，需要输入站点的位置和名称，如输入"d:\web"，"d:
"表示位置在"d盘"上，"web"表示站点的名称，位置和名称之间用"\"隔开，不要错输入成"/"
2)用**规划网页的版面：
创建站点对于学生来说是重点，但不是难点。如何规划网页的版面，对于学生来说难度更大。因此本节课的难点放在如何规划网页的版面上。
五年级下册信息技术教案全册
课题开学教育。教学目标。1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。教学重点 难点 1.课堂常规。2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。教具多 电脑。...
五年级下册信息技术全册教案
第1课网络漫游 no.1 2 学会设置主页。3 让学生欣赏不同的适合小学生的 和网页，产生美的体验，激发学生学习的兴趣和热情。教学重点。准确输入 和浏览网页。教学难点 网页的收藏。教学过程 一 课前导入。同学们，你们肯定都听说过 上网 网上聊天 因特网 吧？网上的世界五彩缤纷，充满神秘和乐趣。今天，...
五年级信息技术下册全册教案
五年级教学计划。第一周。复习上学期知识。第二周。打字教学 训练。第三周。初识 动画自己做 第四周。加入场景与动画。第五周。编辑场景与动画。第六周。增加和插入页数与动画。第七周。创作动画。第八周。期中英文打字测试。第九周。期中中文打字测试。第十周。认识logo 第十一周。画楼梯 一 第十二周。画楼梯 ...