单元生活消费有诀窍。
课题我家的“收支本”课型新课教时3
教学。目标1、了解家庭经济及收支情况。
知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。
了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。
教学过程。教学环节内容师生活动修改意见。
一、导入。二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固1、讨论：什么是不合理的要求。
小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？
了解现代家庭的理财方式。
课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”
课题今天我当家课型新课教时3
教学。目标1、体验家务劳作的辛苦，感受父母的养育之恩。
知道选购商品的初步知识，学会合理开支。
能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。
重点目标难点目标2
教学过程。教学环节内容师生活动修改意见。
一、导入。二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固。
一、读教材、
分析教材：说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？
联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？
二、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。
三、同学间交流生活中的购物小窍门。
四、设计一份家庭营养菜谱。
课题逛商场课型新课教时3
教学。目标1、了解本地的一些商业场地，知道不同的商品有不同的质量标准。具有购买商品的初步常识。
学会比较商品的不同**。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。
了解现代消费的不同购物形式和支付方式。
重点目标1和2
难点目标2教学过程。
教学环节内容师生活动修改意见。
一、导入。二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固1、各组汇报自家附近商业场所的情况。
交流讨论：为什么为什么同一种商品会有不同的**。
比较在不同的商业场所同一种商品**的变化。
分析同一种商品**不同的主要原因。
说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？
制作购物小常识宣传栏。
课题我是聪明的消费者课型新课教时3
教学目标。具有初步识别假冒伪劣商品的能力。2、知道广告是宣传产品的一种手段，正确认识广告对人们消费心理的影响。
具有初步的消费者自我保护意识，能够运用合法的途径保护自己的消费权益。
重点目标1和2
难点目标2教学过程。
教学环节内容师生活动修改意见。
一、导入。二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固。
一、说说生活中的假冒伪劣事件。
二、说说心目中的广告，说说你为什么喜欢？有没有购买过广告中宣传的商品，说说购买的原因。
三、课后完成书16页提供的**，写一份小小的调查报告。
四、完成课后练习：故事续编。
第二单元做健康文明生活的小主人。
课题做个受欢迎的人课型新课教时2
教学目标。懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。
知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。
做一个文明的小学生。
重点懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。
难点懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。
教学过程。教学环节内容师生活动修改意见。
一、导入。二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固1、看图说意。
评选班级“最佳衣着奖”
小表演：公共场合中的礼节、礼仪。
情景设置。请同学们根据教材22页设置的情景，以小组为单位演一演。
向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活习俗。
课题告别不良生活习惯课型新课教时2
教学目标。知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。
学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。
知道良好的生活习惯能使自己终身受益。
重点目标难点目标1
教学过程。教学环节内容师生活动修改意见。
一、检讨会。
大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。
共同讨论如何改正这些不良的生活习惯，并订立一份家庭公约，人手一份，彼此监督。
二、讨论：小学生该不该玩电子游戏？如何告别不良的生活习惯，养成良好的生活习惯。
课题我有自己的好主意课型新课教时2
教学目标。在学习和生活中，学会自己拿主意，不从众。
善于听取和尊重别人正确的意见，对自己的主意和选择负责。
重点目标难点目标2
教学过程。教学环节内容师生活动修改意见。
一、导入。二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固1、说说自己对追星的看法。
游戏：同桌一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地重复下去，五分钟后，两人交换角色，再做一遍。做完后，请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。
问题：茶叶水可以浇花吗？
辩论：有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算？
**活动：要不要看望程方？
请同学们根据教材第33页的要求，说说如果是你，你会考虑哪些问题？并说出自己这样作决定的理由。
课题我看家乡的习俗课型新课教时2
教学目标。了解家乡的习俗，感受它带给人们的丰富的生活。
知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的变化。
反对迷信，崇尚科学。
重点目标难点目标2
教学过程。一、导入。
二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固1、把同学们搜集有关习俗的小故事或传说，全班进行交流并思考从这些小故事或传说中，你发现了什么？
按照教材36页提出的要求，调查本地的风俗习惯，**它们形成的原因，还存在哪些陋习和迷信现象，将**的结果在全班交流。
展示中国传统习俗。
总结：通过本节课的学习，你有什么感想？
教学反思：通过本节课的学习，学生对我国以及地方的一些习俗文化有了大概的了解，增长了见识。
课题我是生活小设计师课型新课教时2
教学目标。感受家庭的温暖，体验生活的乐趣，做生活的小主人。
知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。
知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。
重点目标难点目标2
教学过程。教学环节内容师生活动修改意见。
一、导入。二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固1、我的设计。
将自己家庭休闲活动时拍的**展示出来，并说说其中一些难忘的故事，与同学们分享。
根据书43页的要求，设计一份休闲活动计划。
根据44页的要求，设计出自己的服装图。然后在全班同学面前展示出来，并说说自己设计这套服装的基本思路，最后评选出最佳设计奖。
全班总结本节课的收获与感想。
第三单元生活在这里，真好！
课题小鸟与榕树的对话课型新课案序。
教学目标。感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要。
懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。
具有绿色环保意识，主动参加所能及的环保活动。
重点目标难点目标3
教学仪器与**多**。
教学过程。教学环节内容师生活动修改意见。
一、导入。二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固。
一、画出自己生活的社区，然后展示自己的作品，与同学共同分享，并说说自己生活的社区。
二、说说为什么社区里要栽树？开展“认养一棵小树”的活动。
三、讨论：树多的地方为什么小鸟也多？
四、环保知识竞赛。新课标网。
五、设计环保调查表，调查自己生活的社区的环保状况，提出好的地方和存在的问题以及改进意见。
六、演一演小鸟与榕树的对话。
七、开展家庭节水环保行动。
课题我家来了新邻居课型新课案序。
教学目标。乐于与邻里友好交往。
了解邻里之间友好相处的基本要求。
当邻里之间发生矛盾时，能够互谅互让，不斤斤计较。
重点目标难点目标3
教学仪器与**多**。
教学过程。教学环节内容师生活动修改意见。
一、导入。二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固。
一、说说我家的邻居，对于不了解自己的邻居的同学，想想接下来自己应该怎样做。
二、**：为什么楼房越高，邻里间的交往反而越来越少了呢？
三、制定邻里文明公约。
四、课后作业：听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事。
教学反思：本节课学生很积极参与，通过学习使学生学会乐于与邻里友好交往，学会互谅互让，不斤斤计较。
课题身边的公共设施课型新课案序。
教学目标。体验公共设施给人们生活带来的便捷。
做到自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。
知道爱护公共设施人人有责，主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。
重点目标难点目标3
教学仪器与**多**。
教学过程。教学环节内容师生活动修改意见。
一、导入。二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固。
一、画出我们的社区并在图上标出各种公共设施的名称和具体位置。
二、说说身边公共设施的变化，在使用新的公共设施时，你有没有遇到什么困难，最后是怎样解决的。
三、说一说未来的社区还应增加哪些公共设施，为什么？
四、设计最佳公益广告语设计，要求构思新颖，主题突出，最后在全班进行评选。
课题丰富的社区生活课型新课案序。
教学目标。感受丰富多彩的社区群体活动。
热爱自己的社区，积极参加社区的各种活动。
关心社区的发展，能为社区环境做一些力所能及的事。
重点目标难点目标3
教学仪器与**多**。
教学过程。教学环节内容师生活动修改意见。
一、导入。二、问题解决，学新知识。
三、实践运用与巩固。
一、说说我们的社区活动。
请同学们回忆自己的社区都有哪些社区活动，自己参加过哪些活动，最喜欢哪些活动。
二、画一画：我喜爱的社区一角。
三、说一说：社区里为我们服务的人。
四、交流**：社区还存在哪些问题，提出自己的小建议。
五、习作：我心目中的社区生活。
六、宣读优秀作文，总结学习心得。
四年级品德与社会上册全册教案鄂教版
第一单元生活消费有诀窍。课题我家的 收支本 课型新课教时3 教学 目标1 了解家庭经济 及收支情况。2 知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。3 了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。教学过程 教学环节内容师生活动修改意见 一 导入 二 问题解决，学新知识 三 实践运用与巩固1 ...
四年级品德与社会上册全册教案
第一单元家庭。第一课我们的家庭。教学要求 让学生了解家庭成员的情况及其他们之间的关系，并且知道家庭经济收入的主要 教学过程 一 谈话导入 人人都有家，都在家庭里生活，那么，你了解自己的家庭吗？二 各自说说自己的家庭情况。指名说说自己的家庭情况，看看学生对自己的家庭情况了解多少。三 读课文，弄懂下面的...
苏教版四年级品德与社会上册教案全册
12 从一滴水说起。教学目标 感知水的重要性及我国水资源缺乏的壮况 懂得节约用水，用纸的重要意义。自觉养成珍惜资源的良好习惯。第一课时。一 感知水的重要性，体会没有水的日子 1 出示水的 2 在你生活中，还有哪些方面需要水呢？3 水与我们息息相关，渗透我们生活的每个角落，我们的生活离不开水，但有时我...