2019-2020学年九年级语文上册第四单元复习教学案1 (新版)新人。
教版。第1课时）
复习目标确定的依据1.课程标准相关要求。
阅读简单的议**，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。2.教材分析。
这是九年级上册第四单元中的复习课。学习本单元，主要是系统的掌握议**的基本知识，学会把握议**考点的能力。3.中招考点。
明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。概括事实论据，或者为文中某个观点补充事实论据或道理论据。对文章所运用的论证方法的认识及其作用的理解。
理清论证思路，弄懂观点与材料之间的关系。分值一般是10分。4.
学情分析。
九年级学生对议**已经有了一定的了解，但是还不系统，理解，分析和考场的应变能力还不够。一、复习目标。
1、通过复习议**的相关常识，能识记基础知识2、通过复习重要作家作品，能学会记忆作者的方法3、通过复习重点字词成语，能掌握易错点。
三、评价任务。
1.针对目标1，设计一个活动：通过复习议**的相关常识，识记基础知识2.
针对目标2，设计一个活动：通过复习重要作家作品，学会记忆作者的方法3.针对目标3，设计一个活动：
通过复习重点字词成语，掌握易错点。
四、教学过程（一）导语设计。
我们已经学完了一个单元的议**了，今天我们对这一单元的议**进行系统复习（二）新课讲解学习目标。
学习目标1：通过复习议**的相关常识，识记基础知识。
教学活动。复习指导一：
学生结合下面的知识梳理，掌握议**相关常识。知识梳理一。
议**的特点及三要素：
一)议**的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
二)议**的三要素。
评价要点。议**的相关常识。
要点归纳议**三要素论点论据论证。
1.论点——对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议**只有中心论点，有的议**中心论点、分论点均有。
2.论据——对论点进行论证的材料、依据。论据有事实论据、道理论据。
3.论证——用论据证明论点的过程和方法。常用的论证方法及作用：（一）常用的论证方法。
1）举例论证——运用典型事例说明论点。
2）道理论证——引用经典或名言、谚语等证明论点。
3）比喻论证——借助形象的比喻来说明论点。
4）对比论证——用反向事例或事理对比说明论点。
5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。
二）常用论证方法的作用。①举例论证：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
对比论证：从……正……反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。④比喻论证：将……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……充分有力证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
注：有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。
复习检测一议**知识点1议**的三要素是2论据有和3论证方法有：
复习指导二：学生结合下面的知识梳理，掌握本单元的文学常识。知识梳理二作者简介复习文学常1、罗迦费因格，2024年生，美国实业家、识学者、创造学家。
著作有《当头棒喝》《创造性纸牌》等。唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。2、丁肇中，美籍华裔物理学家。
2024年生于美国。2024年获物理学博士学位。2024年他领导的研究小组在实验中发现新粒子，并导致一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发现阶段。
因此于2024年获诺贝尔物理学奖。3、培根（1561---1626），英国哲学家、作家。其主要建树在哲学方面。
马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。《随笔》是其文学方面的主要著作，开创了英国随笔这一特有体裁。《随笔》的主要内容是对世家子弟的“社会的与道德的劝言”。
4、马南邨（1912---1966），邓拓的笔名。福建闽侯人，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。他撰写的杂文集《燕山夜话》，是较好的随笔作品，具有较高的思想性和艺术性，深受读者欢迎。
复习检测二：
1罗迦费因格，实业家、学者、创造学家。著作有《》《等。“”是他的名言。
2、丁肇中，籍裔学家。2024年生于美国。2024年获学位。
3、培根（1561---1626），国哲学家、。马克思称他为是其文学方面的主要著作。4、马南邨（1912---1966），的笔名。
学习目标。2：通过复习重要作家作品，学会记忆作者的方法。
记忆作者从以下几个方面入手。
名时地评著。
人，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。他撰写的杂文集《》。
复习指导三学生结合下面的知识梳理，掌握本单元的生字新词。第13课重点生字词1、汲jí取：吸取，汲，从下往上打水2、推敲：
字斟句酌、反复推敲。3、根深蒂dì固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
4、持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。
5、锲qiè而不舍：雕刻一件东西，一直刻掌握字音，下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲，雕字形刻。
6、轻而易举：形容事情很容易做。
7、一事无成：连一样事情也没有做成；什么事情都做不成。
8、不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。
9、孜zī孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。
10、行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。第14课生字词。
1.袖手旁观：比喻置身世外，不加过问的冷淡态度，本课指不作任何**实验的消极观察。
2.不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。
3.推之于四海，传之于万世：推广延伸到全国各地，流传千秋万代。
4.袖手旁观：比喻置身世外，不加过问的冷淡态度，本课指不作任何**实验的消极观察。
5.一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。6.清谈：本指魏晋间一些士大夫不务实际，空谈哲理。后世泛指一般不切实际的谈论。
7.彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。第15课生字词。
1、阐（chǎn）明：讲明白（道理）。
学习目标。3、通过复习重点字词成语，掌握易错点。
注意形近字，多音字。
2、咬文嚼（jiáo）字：形容过分地斟酌字句。指死扣字眼而不注意精神实质。后指故意卖弄自己的学识。
3、不求甚解：甚：过分；如“欺人太甚”。
解：了解，理解。原意是读书只领会精神，不在一字一句的解释上多花功夫，只领会文章的精髓。
现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。
4、狂妄（wàng）自大：狂妄：极端的自高自大。狂妄傲慢，自以为了不起。
5、豁然贯通：豁然：通达的样子；贯通：
前后贯穿通晓。指一下子弄通了某个道理。6、开卷有益：
开卷：打开书本，指读书；益：好处，收获。
打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。
第16课生字词1、读准字音。
玄虚省悟渺茫脊梁诓骗污蔑搽2、解释词语。怀古伤今：
为民请命：自欺欺人：前仆后继：复习检测三。
1、给下列词语中加点的字注音。
推敲（）压榨（）渊博（）锲而不舍（）持之以恒（）
2、下列各项中有错别字的一项是（）a、不求甚解狂妄自大高谈阔论浅尝辄止。
b、心旷神怡好学深思孜孜不倦人情练达。
c、寻章摘句全神惯注因小失大豁然贯通。
d、诸如此类投机取巧开卷有益马马虎虎。
3、将下列成语补充完整并解释。（1）吹毛求2）味同嚼3）寻（）摘句4）（）然贯通：＿＿4、下列词语中有错别字的一项是（）a、抽噎隔膜撅断朦胧b、恣睢跌落皱痕煞白。
c、阔绰瑟索栈片萧索d、一缕阔悼打拱嚼着。
四）当堂训练。
1、将下列成语补充完整并解释。（1）吹毛求2）味同嚼3）寻（）摘句4）（）然贯通：＿＿
2、依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识。书是益友---臧克家说：“读一本好书就像是交了一个益友。
书是钥匙---托尔斯泰说：“理想的书籍是打开智慧之门的钥匙。书是＿＿-我说3、下列词语中有错别字的一项是（）
a、抽噎隔膜撅断朦胧b、恣睢跌落皱痕煞白c、阔绰瑟索栈片萧索d、一缕阔悼打拱嚼着4、下列粗体字解释有误的一项是（）a、大事渲染（作）相时而动（看、观察）b、狼狈不堪（不能忍受）缄默（封口）c、莫名其妙（没有人）与日俱增（一起）d、弄性尚气（注重）动辄（就）
5、下列对人物的描写方法判断有误的一项是（）a、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）
b、他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？（心理描写）
c、却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。（肖像描写）
d、脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。（动作描写）
五）课堂总结（六）作业板书。
九年级语文上册第四单元复习教案
第四单元复习知识梳理。一 单元复习目标。艺术的门类很多，本单元课文主要涉及到 艺术 舞蹈艺术 绘画艺术和建筑。艺术是人类智慧的结晶，也是人类情感的产物。复习有关艺术的文章，借助语言欣赏各种艺术，可以使我们思想上受到启迪，情感上得到熏陶，心灵上获得愉悦 并且可以提升我们的完美趣味，提高我们的完美能力。...
九年级上语文第四单元复习
中国人失掉自信力了吗 1 中国人失掉自信力了吗 一文选自 且介亭杂文 作者是鲁迅，原名周树人，字豫才。我们在初中阶段还学过该作者的散文是 藤野先生 是 故乡 本文采用驳论的论证方式，以批驳敌论证为突破口，采取直接反驳和间接反驳相结合的批驳方法驳倒对方的论点。2 品味语言，说说加点词语在句中的作用。从...
九年级化学上册复习 第四单元
九年级化学上册复习资料 第四单元 第四单元。物质构成的奥秘。课题1原子的构成。xx届九年级化学上册复习资料 知识回顾。1 原子是由居于原子中心的带。电的。和核外带。电的。构成，原子核是由。和。两种粒子构成的。p70 2 由于核内的。与核外的。相等，所以原子不显电性。不同种类的原子，核内的。不同。p7...