（西师大版）五年级数学上册教材分析综合应用：花边设计比赛。
教材分析。这个综合应用安排在平移、旋转与对称这个单元学习以后，其目的是引导学生综合应用所学知识进行花边设计，通过花边设计强化学生对图形变换方法的掌握，感受所学知识与现实生活的联系，提高学生综合应用知识的能力。
这个综合应用是用简明的文字呈现应用的主要程序，应用这个程序引导学生一步一步地进行花边设计。在呈现这些程序之前，教科书安排了一个简单的情境图，用这幅图一方面激发学生的学习兴趣，另一方面用图意提醒学生这个综合实践活动需要多人的配合和协助。教科书在图下提出了一些活动的准备工作，如“自愿组合活动小组”，回顾一些相关的知识，然后再开展活动。
这个活动的活动程序由3部分组成。第1步是收集欣赏，第2步是设计制作，第3步是展示交流。
第1步收集欣赏的目的，一方面是激发学生的活动兴趣，另一方面通过对同学们收集到的花边的欣赏，激活学生的思维，为花边设计做好准备。
教科书展示了一个花边图样，同时提出了“看看能找到学过的图形吗？”这个问题，目的是提示学生可以用图形及图形变换的相关知识来进行花边设计。
第2步设计制作是整个活动最重要的一步。教科书提出了基本的制作要求：①参考草图，②将简单图形进行平移、旋转、对称等，③自己设计，制作草图。这样学生会明确制作步骤，活动才会有序。
教科书要求学生画草图，就是强调学生把自己的构思用美术的形式表现出来，这里不要求学生刻画得很仔细，只要表达出大概意思就行了。所以，这里教科书用“草图”二字表达对这个活动环节的具体要求，教学中要注意这个要求，不要用过高的要求来为难学生。
第3个活动环节是展示交流，教科书主要通过评比的方式让学生相互交流，在交流的过程中提高学生的鉴赏水平。这个环节的“比”是手段，“评”才是目的。所以，在学生评比的过程中，要组织学生进行评议，这幅作品好在什么地方？
不足之处又在**？通过学生的评议促进学生的发展。
展示交流的第2步是写感想，这是学生自我反思的阶段，也是整个活动的一个重要组成部分。通过学生的自我反思，一方面让学生获得成功体验，帮助学生认识自我，建立信心；另一方面，可以帮助学生认识不足，从中吸取经验教训，有利于学生的进一步发展。所以在写体会的过程中，要求学生写出自己的真情实感，脚踏实地地总结出几条，使学生有所收获。
切忌空话大话式的总结，这样达不到活动的目的。
西师大版 五年级数学上册教材分析梯形的面积
西师大版 五年级数学上册教材分析梯形的面积。教材分析。这节内容包括4个例题 1个课堂活动和练习二十。其中例1主要推导梯形面积计算公式，例2是梯形面积计算公式的简单应用，例3和例4是利用梯形面积计算公式解决生活中的一些具体的问题。由于学生有前面推导平行四边形和三角形面积计算公式的基础，又掌握了推导面积...
西师大版 五年级数学上册教材分析轴对称图形
西师大版 五年级数学上册教材分析轴对称图形。教材分析。本节内容安排了3个例题 1个课堂活动和练习八。在这3个例题中，例1安排的是认识轴对称图形和其对称轴，例2是在方格纸上画对称轴，例3是用对称轴画图形的另一半，使这个图形成为轴对称图形。本节内容是学生在三年级下初步感知生活中的对称现象的基础上进行教学...
西师大版 五年级数学上册教材分析图形的平移
西师大版 五年级数学上册教材分析图形的平移。教学内容分析 本小节包括4个例题，1个课堂活动和练习六。4个例题的安排有一定的层次性，并且各有侧重。第24页例1安排的是将图形沿水平方向和竖直方向平移。并且把重点放在沿水平方向的平移上。由于图形的平移有两个重要的要素，即移动方向和移动的距离，为了突出这两个...