[课题] 主题一信息就在我们身边。
任务一让我们感受身边的信息。
教学目的与要求]
1)了解什么是信息，信息在**。
2)通过学生观察周围的事物，使学生了解身边包含了哪些信息。
3)让学生学会分析哪些是正确的信息，哪些是错误的信息。
课时安排]1课时。
教学重点与难点]
1)重点：信息在**。
2)难点：正确与错误信息的分析。
教学准备]投影（已制作好的“四季风景画”、“北斗七星”图、“交通信号灯”图、“小明的记录图”、优美的乐曲等）
教学过程]一、引入。
投影“四级风景画”、同时**优美的乐曲，漂亮不漂亮？从这四幅图中，你了解到哪些信息？那么什么叫信息呢？
信息又在**？请小朋友们跟着老师一起来感受身边的事物吧。（板书：
任务一让我们感受身边的信息）
二、新授。1． 请全班同学一起讨论什么叫做信息？我们周围的事物包括了哪些信息？（个别举手回答）
2． 案例分析：观察“北斗七星图”、“交通信号灯”图，讨论我们身边的自然界，他们给我们带来了哪些信息？
3． 小游戏：根据《春天在**》这首歌，自己编一首关于夏天、秋天、冬天的信息的儿歌。让学生感受四季的信息。
4． 投影“小明的记录图”，让学生指出哪些是正确的信息？（记录的信息符合事物的原貌）哪些是错误的信息？（记录的信息不符合事物的原貌）并说明为什么。
三、想一想。
1. 你观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息呢？
2. 我们平时看电视，会得到那些信息呢？
3. 人本身包含着信息吗？请观察你的同桌，你能得到什么信息呢？
四、小结。经过一番讨论，自己有什么感想？
课题] 任务二让我们寻找更多的信息。
教学目的与要求]
1)了解怎样找到更多的信息，了解用人体感觉器官来获取信息。
2)通过学生自己的讨论与思考，使学生明白人们可以通过自己的思考之后获取信息。
3)让学生明白借助各种工具，可以获得更多的信息。
课时安排]1课时。
教学重点与难点]
1)重点：了解获取信息的方法。
2)难点：利用工具获取信息。
教学准备]投影（已制作好的“人体五官图”、获得信息的**、“《奇怪的大石头》的相关**和文字资料”等）
教学过程]一、引入。
投影“人体五官图”，引出话题：明天我们就要去秋游了，不过如果下雨的话，就要取消秋游的计划。那么，我们怎样才能知道明天下的天气情况呢？(板书：任务二让我们寻找更多的信息)
二、新授。1. 请全班学生讨论，通过自己的眼睛、鼻子、耳朵、舌头等器官，能获取哪些信息呢？
并填**（眼睛：能看到物体的形状、大小、颜色、位置等；手：可以通过触摸感觉到物体的冷热，通过拎或挪感觉物体的重量等等）。
2. 小游戏：全班分成四个小组，通过看、听、摸、测量等方式，来获取教室的信息，并用卡片记下，看哪个小组的信息又多又准确。
3. 案例分析一：全班集体讨论“一分钟破案”故事中的这个大侦探是如何破案的，让学生明白通过自己的思考来获取更多的信息。
4. 案例分析二：通过介绍古代测定时间的方法，激发学生借助各种工具来获得更有效的信息。并用多种方法来测量课本的长、宽、高。
5. 投影《奇怪的大石头》课文的相关**和文字资料，演示利用计算机和网络获取相关资料的操作，让学生了解现在可以通过**、计算机和网络搞笑的获得更多的信息。
三、说一说。
阅读《盲人摸象》故事，思考：这个故事给了大家什么启发？如果忙人要正确的获取大象的全貌的信息，他该怎么做呢？
4、小结。经过一番的思考与讨论，你有什么感想？
课题] 任务三让我们分享有益的信息。
教学目的与要求]
1)了解分享信息的意义，了解信息的分享需要传递信息。
2)了解信息的传递过程，信息的传递方法，以及信息在传递过程中发生的“变化”。
3)通过”传播假新闻”案例分析，使学生树立健康的信息安全意识。
课时安排]1课时。
教学重点与难点]
1)重点：分享信息以及传递信息。
2)难点：树立信息安全意识。
教学准备]投影（已制作好的“打**”、“烽火台”、“纸包子”事件等**）
教学过程]一、引入。
投影“打**”**，导入：明天就是教师节了，小朋友们都想给自己的老师送上自己的祝福，有的打**，有的发短信，还有的亲自登门拜访，你觉得哪个方法最好？还有其他的方法吗？
(板书：任务三让我们分享有益的信息)
二、新授。1. 小游戏一：通过“分享的快乐”小游戏，全班讨论：做完游戏你有什么感想？通过这个游戏，是为了使学生明白：信息的交流与分享可以使人们获得更多的信息。
2. 请学生把最有趣的笑话说出来或表演出来，让学生了解：信息的传递是发出和接受信息的过程，传递信息方式有很多。
3. 小游戏二：通过做游戏，大家发现，信息的传递受时间和距离的限制。
4. 案例分析一：投影“烽火台”**，通过案例，使学生明白，人们经常借助工具来传递信息。如：飞鸽传书、**、电报、计算机网络等。
5. 小游戏三：通过“信息传递”游戏，启发学生，信息在传递过程中可能会发生“变化”，部分信息可能会丢失或有出入。
6. 案例分析二：投影“纸包子”事件的**，让学生树立健康的信息安全意识。
三、练一练。
1. 生活中有些人完全或部分丧失了看、听、说的能力，请你想一想，通过什么方法能够帮助他们获取信息，传递信息。
2. 观察你的校园，你得到了哪些信息？将你获得的信息与同学进行交流。
3. 通过各种方法调查班上同学的爱好（调查对象10人左右），并通过不同的方式将调查结果发布给同学。
四、小结。通过本节课的学习与讨论，你有什么收获？
课题] 主题二走进信息技术。
任务一认识信息技术。
教学目的与要求]
1)了解人们可以借助一些信息技术工具获取更准确的信息。
2)通过对比各种获取信息的工具，使学生了解计算机、网络技术为人们提供更快捷、准确的信息。
3)通过小组讨论生活中人们经常哪些通讯工具传递信息，使学生了解到以计算机、网络技术等为代表的信息技术工具的广泛应用。
课时安排]1课时。
教学重点与难点]
1)重点：认识信息技术工具。
2)难点：认识信息技术。
教学准备]投影（各种信息技术工具**，如：眼睛、显微镜、放大镜、望远镜、天文望远镜、数码相机、摄像机、光盘、磁盘、录音笔、图书、手机、**等）
教学过程]一、引入。
投影**，展示“看”的工具。（眼睛、显微镜、放大镜、望远镜、天文望远镜）国庆节快到了，爸爸妈妈会带着我们一同到郊外游玩，出门时不忘了带照相机、摄像机、手机、录音笔等。今天我们就来一起讨论获取信息的工具有哪些？
（板书：任务一认识信息技术）
二、新授。人们获取、保存、传递信息时往往需要借助一些工具，采用一些方法和手段，来扩展自身器官感受信息的能力。
1． 案例分析：我们用眼睛观察时，为了看清远处的物体，可以借助望远镜；为了观察遥远的天空，可以借助天文望远镜。
2. 思考：在生活中，你还见过哪些可以帮助我们看清物体的工具？
3. 获取信息时，借助一些信息技术工具可以获取更准确的信息。
马上行动”：用线条将图中左栏活动与右栏中的工具连起来。
三、小游戏。
用一个薄的笔记本，自制一个小听筒，听同学的呼吸声、心跳声。比一比，看谁制作的小听筒听觉效果好。看一看，大家的小听筒形状有何差别。
四、讨论。投影**（数码相机、摄像机、录音笔等），讨论：请你帮助茵茵，说一说她带哪些工具去动物园，既便于携带有有利于获取需要的信息。
五、小游戏。
“小喇叭”：取一张a4纸，沿其一边把它卷起来，卷成一端细一端粗的圆锥同筒，最后在圆锥筒的两端用透明胶带固定。这个特殊的“小喇叭”就制作完成了。
听一听，与平时听到的声音有什么不同？
六、讨论。请你说说，平常人们通过哪些途径传递信息？
七、小结。人们用大脑记忆，有时候记得不够准确，还有可能很快忘记。为了帮助记忆，人们采用各种各样的方法和手段来保存信息。
如今，人们常通过**、电视、广播、因特网等途径快速地获取和传递信息。以计算机、网络为代表的信息技术的发展日新月异，它应用在社会生活中的方方面面。人们借助一定的信息技术工具，是获取信息的速度更快，保存的信息更多，得到的信息更准确。
课题] 主题二走近信息技术。
任务二**信息技术在生活中的应用。
教学目的与要求]
1)知道我们生活中有哪些信息技术的运用。
2)了解运用信息技术使我们的生活更加方便、更快捷和更安全。
3)知道信息技术使用不当也会带来不利的一面。
[课时安排]
1课时。教学重点与难点]
重点难点：了解运用信息技术使我们的生活更加方便、更快捷和更安全。
教学准备]教学课件。
教学过程]一、引入。
1、听故事，找一找故事当中哪些地方应用了信息技术？
2、故事：国庆节，茵茵的爸爸妈妈带她来到动物园。茵茵看到了老虎、狮子、大熊猫、孔雀……她高兴极了。
爸爸给她拍了好多**，留下了美好的瞬间，还给孔雀开屏录了像。茵茵一家人还**了马戏团的精彩表演，虽然**的人特别多，但茵茵在远处用望远镜看得可清楚了。
3、同学回答故事中哪些地方应用了信息技术。
4、教师点评，揭示课题。(板书：任务二**信息技术在生活中的应用)
二、新授。1、信息技术给日常生活带来了极大的便利，提高了生活质量。
1）举例：先进的助听器、电影、网络**等。
2）让学生自己说明信息技术的应用还给生活带来了哪些便利。
3）学生填写19页的**。
2、信息技术的运用提高了我们的工作和学习的效率。
3、信息技术可以让我们的生活更安全。
4、信息技术使用不当也会带来不利。
四、小结。课题] 任务三规范与安全地使用信息技术。
教学目的与要求]
1)会规范地使用信息技术。
2)使用信息技术时，要注意保护信息的安全。
[课时安排]
1课时。教学重点与难点]
重点难点：会规范与安全地使用信息技术。
教学准备]课件。
教学过程]一、故事引入。
课本22页故事，信息技术只有通过使用才能发挥作用，我们应规范，安全，富于创造性地使用信息技术，使用时还要符合道德规范。(板书：规范与安全地使用信息技术)
二、新授。1． 使用信息技术工具时，要遵守相关规定，进行规范地使用。
举例电视说明怎么样规范使用信息技术工具。
桂科版小学信息技术三年级上册全册教案
课题 主题一信息就在我们身边。任务一让我们感受身边的信息。教学目的与要求 1 了解什么是信息，信息在 2 通过学生观察周围的事物，使学生了解身边包含了哪些信息。3 让学生学会分析哪些是正确的信息，哪些是错误的信息。课时安排 1课时。教学重点与难点 1 重点 信息在 2 难点 正确与错误信息的分析。教...
陕科版小学三年级上册信息技术教案
三年级 上册。信息技术。学校 六川河小学 姓名 张存保 陕西科学技术出版社。第1课信息就在你身边。教学目标 1 了解信息的基本概念 2 获得信息的方式 3 信息的处理 4 信息与计算机的关系 5 计算机是怎样处理信息的。教学重点 1 了解信息的概念 2 如何处理信息。教学难点 信息的概念。教学过程 ...
小学三年级上册信息技术 泰山版 全册教案
第三单元 体验信息输入。单元分析 指法是信息输入的基础，也是提高信息输入速度的关键，正确的指法是电脑操作的一项重要的基本功，练好指法不仅能大大提高操作电脑的速度，更重要的是为学生今后的学习 生活和工作打下良好的基础。本单元内容的编排由浅入深 循序渐进，帮助学生一步步地巩固和提高指法操作能力。教学内容...