语文教案。
三年级第三周教案（9月13日—9月17日）一、周学习内容：第三单元：祖国在我心中。
周学习重难点：
1.生字：认字38个，写字29个。
2.积累：加强朗读训练，激发学生朗读的兴趣，读出句子的语气。
作文：（本周作文题目，训练目的，学习的写作方法等）二、周学科融合：培养学生爱查资料，主动经常翻字典的好习惯，引。
发学生主动**的兴致。
周学情分析：本单元以“祖国在我心中”为主题，编排了3篇主题课。
文。每一篇课文都表现了热爱祖国的主题。课题：国徽。
授课时间：周﹍﹍
整体设计。教。
个性设计。本课是一首儿童诗，用叙述的手法描（独特见解、灵感。
材绘了三个不同的画面，写出了小朋友对国设计、重点改变、分徽的爱护和崇敬。析。
学教师导法引导自学法学生学法讨论、小组合作式。
教学点指导过程等）
1.理解目标：理解小作者的思想感情，学同时培养学生爱护国徽，愿有自己的行动习为国徽增光的思想感情。
目2.积累目标：指导学生掌握朗读的节标奏并读出诗歌的语气。
3.生字目标：认识生字2个。学会正确。
书写7个字，并掌握每个字的笔顺规则。学一。初读感知点：初步了解”我”在平时的习生活中，怎样爱护国徽，又怎样用自己的行重动使国徽更美丽。
点二。细读感悟点：1、教师范读，指导学。
生读书长句中停顿。
2、充分利用插图边读边想像。课文中的插图显示了第二小节中”我”在街上扶起摔倒的小弟弟的场景。第一小节擦净硬币上的国徽和第三小节走过天安门，仰望国徽的场景，可启发同学们边读边想象。
注意要把朗读诗句、观察画面和展开想象有机地结合起来，要引导学生感悟诗歌语言情感。
三。能力训练点：正确、流利、有感。
情地朗读、背诵课文。
四。拓展延伸点：我们做什么事能为国。徽争光？
板书设计课后反思。
国徽。为国徽争光添彩。
拾起硬币扶起小弟弟……
课题回自己的祖国去。
授课时间：周﹍﹍整体设计。
教。个性设计。
课文记叙了我国著名数学家罗庚热（独特见解、灵感。
材爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给设计、重点改变、分祖国的动人故事析。
学教师导法引导阅读法。
学生学法合作学习。
教学点指导过程等）
1.理解目标：了解华罗庚热爱自己的。
学祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国习的动人故事。初步懂得学有所成，应目当报效自己祖国的道理。标2.积累目标：指导学生朗读课文。
3.生字目标：认识本课18个生字，包。
括10个要求会写的生字。
学。一、初读感知点：了解华罗庚的有关情习况。可有学生根据资料自己介绍对华罗的重了解导入，引发学生主动**的兴致。点。
二、细读感悟点：1重点指导第三五。
自然段华罗庚的话。
这一天总算盼到了”这一天是指哪一天？（是指祖国解放的这一天）引导学生体会“疾步”“坚定”“喊”等词语的意思。再此基础上引导学生读出语气。2学习课文第10`13自然段。
华罗庚又一次说：“回自己的祖国去”是否只是简单的重复？读的时候应读出怎样的语气？
3学生反复朗读华罗庚的话，体会他说话时的心情。
三、能力训练点：注意朗读指导，特别。
是华罗庚与妻子和美国教授的对话要指导学生读出语气。此时，可结合“语文天地”中3的要求让学生读中体会，体会后在读。
4.拓展延伸点：为什么华罗庚放弃那么。
优厚的待遇也要回国回国？看一看“语文天地”中表现中国人骄傲的几幅图，完成“笔下生花”。
板回自己的祖国去书急步、冲、扬了扬、斩钉截、快步登上设报效祖国计课后反思。
三年级语文第三周
新学堂三年级语文上册辅导教案。学科 语文年级 三年级 第一单元第三讲 百花园一。1 知识点总结。1.汉字真有趣。衣字旁 袜 裙 衬 衫 裤 裙 被 袖。示字旁 神 视 祈 祷 祝 福 社 祖。2.说词语。头发黑黑的小草绿绿的脸蛋胖胖的。尾巴长长的泡泡圆圆的牛角尖尖的。雪白的浪花金色的沙滩蔚蓝的大海。...
三年级第三周语文周练
1 用 划出这上小节的中心句。2 这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即。和作者把这些云雾分别比作 和。3 庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。二 春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。的桃花的梨花的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤...
三年级第三周语文测试
二升三 第三周语文测试。姓名得分。一 看拼音写汉字 20分，每空2分 b o ku k ng qu ji zhu ng di o y f n l s h k x zh n b i x w ng q ng li ng 二 给下面划横线的字选择正确的读音 18分，每空2分 好奇 h o h o 摇晃 h...