初中语文试卷。
灿若寒星整理制作。
2015—2016学年第二学期九年级语文第二单元试题。
总分：120分
一、语言知识及其运用（12分）
1．下列各组词语中，加粗字读音没有错误的一项是（ ）2分）
a．佃（diàn）户忍俊不禁（jīnɡ） 埋（mái）怨面面相觑（qù）
b．栖（qī）息矫（jiǎo）揉造作酷肖（xiào） 断壁残垣（yuán）
c．伫（zhù）立忧心忡忡（zhōnɡ） 差（chāi）使吹毛求疵（cī ）
d．留滞（zhì） 味同嚼（jué）蜡晌（xiǎnɡ）午花团锦簇（cù）
2．下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是（ ）2分）
a．训诫张惶失措核辐射盛气临人。
b．招徕转弯抹角篮汪汪重蹈覆辙。
c．妖娆相得益彰天然气世外桃园。
d．吞噬五彩斑斓文绉绉恪尽职守。
3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）2分）
a．眉山多风光，绿树葱笼的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人不窥园，流连忘返。
b．当九级**来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
c．当本·拉登被击毙的消息通过电视**向全世界公布后，美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。
d．利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，***军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚**军已到了进退维谷的地步，前景让人堪忧。
4．下列各句中，没有语病的一项是2分）
a．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。
b．学校开展**安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
c．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
d．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
5．下面这段文字的恰当顺序是2分）
①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。
④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
abcd.①③
6、中国改革之难，最难的不是发现问题并提出对策，而是改革必须考虑13亿人口的根本利益和长远利益。避免引起社会动荡，避免激化矛盾，既积极又稳妥，是中国改革开放30年始终坚持的信念，也是一路渡险滩、克难题的制胜法宝。
根据以上文字，下列表述正确的是( )2分）
a.避免引起社会动荡，避免激化矛盾是当前改革中最关键的问题。
b.保持社会稳定、兼顾最广大群众利益是中国改革最棘手的问题。
c.中国在改革中必须要考虑人口众多这一现实问题。
d.兼顾发展与稳定的关系是中国改革开放取得成功的法宝。
二、古诗文阅读与积累。（22分）
一）古诗阅读。（4分）
舟过谢潭三首（之一）
宋）杨万里。
风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。
注释】①褰（qiān）帏：掀起帘子。
7．第二句中的“转眼”与诗中一字相呼应，写出了2分）
8．最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？（2分）
二）文言文阅读。（10分）
齐桓公出猎。
齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公①而问之曰：“是为何谷？”对曰：
“为愚公之谷。”恒公曰：“何故？
”对曰：“以臣名之。”桓公曰：
“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之：
臣故畜牸牛②，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马’。
遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：
“公诚愚矣，夫何为而与之？”桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿③再拜，曰：
“此夷吾④之过也。使尧在上，咎繇⑤为理，安有取人之驹者乎？若有见暴⑥如是叟者，又必不与也。
公知狱⑦讼之不正，故与之耳。请退而修政⑧。”选自《说苑政理》）
注释】①老公：老人家。②牸（zì）牛：
母牛。③正衿：端正衣服。
④夷吾：即管仲。⑤咎繇：
人名，法官。⑥见暴：见，被。
暴，欺凌。⑦狱：法律、案件。
⑧此句意思：请让我下去修明政治吧。
9．下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）2分）
a、何为以公/名之 b、何为/以公名之 c、何/为以公名之 d、何为以/公名之。
10、写出下列加点词在句中的意思。（2分）
以臣名之公诚愚矣。
11、说说文段中的画线句“使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？”的意思。（2分）
12、从全文看，下列说法正确的一项是（ ）2分）
a．桓公、管仲都认为愚公不是愚者 b．桓公、管仲都认为愚公是愚者。
c．桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者
d．桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。
13、管仲“请退而修政”的原因是修政的内容”是2分）
三）古诗文积累（8分）
14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分）
落红不是无情物。
僵卧孤村不自哀。
若个书生万户侯。
娇儿恶卧踏里裂。
过尽千帆皆不是。
杜甫《登楼》中借古寓今体现诗人忧国忧民的的诗句。
三、现代文阅读（30分）
一）阅读下面的文章，完成15——18题。（12分）
我的读书经验 【冯友兰】
我7岁上学就读书，一直读了80年，基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，我的经验总结起来有四点。
先说第一点。古今中外，积累起来的书真是多极了，浩如烟海。但是，书虽多，有永久价值的还是少数，我们要学会选择。
可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。我们心里先有了这个数，就可以随着自己的专业选定一些需要的书来读。
读的时候先要解其言，这就是说，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的语言。语言有中外之分，也有古今之别，这叫语言文字关。攻不破这道关，不知道关里边是些什么东西，只在关外指手画脚，那是不行的。
当然，攻语言关，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书这类。
中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，读书时即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必能知道作书人的意思。从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。这都是说要在文字以外体会它的精神实质。
这就是知其意。司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。
“意”离不开语言文字，但有些是文字所不能完全表达出来的。如果只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。
既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”。在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。
但是，在读书中，就是要过河拆桥。
上面所说的“书不尽言，言不尽意”之下，还要加一句“意不尽理”。“理”是客观的道理，“意”是著书人的主观认识。人总是人，不是全知全能。
他的主观上的体会和判断，同客观的道理总要有一定的差距，有或大或小的错误。所以读书只到“得其意”还不行，要把前人的“意”作为参考，和自己明白的那些客观道理，互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的“意”。
这个“意”就是自己的。读书到这个程度就算是能够现学现用，把书读活了。
会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能使书为我所用；把活书读死，就是使我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。
（选自《冯友兰读书与做人》，国际文化出版公司2011版，有删改）
15.冯友兰将自己的读书经验概括为四点。通读全文，将第1段横线上的四点经验补全（每点三个字）。（4分）
16.从文章内容看，值得精读的书籍的判断标准是什么？（2分）
人教版九年级化学第二单元小测
空气 小测班级姓名座号成绩 1 洁净的空气 冰水混合物 氧化汞 臭氧o3 空气中的稀有气体 液氧 二氧化碳 可乐。以上中属于混合物的有属纯净物有填序号 2 氧气的用途有氮气的用途有。3 哪些事实说明空气中含有下列成分？1说明空气中含有氧气。2说明空气中含有水蒸气。3说明空气中含有二氧化碳。4 空气中...
化学九年级人教版第二单元小测
课题1 空气 小测1姓名学号 右图的装置用来测定空气中氧气的含量，请回答 1 仪器名称 abc 2 实验现象 红磷燃烧产生大量冷却后打开止水夹，瓶内水位上升约 体积。3 实验结论。4 反应的化学方程式。5 实验后测得的氧气体积分数小于1 5，分析造成这种结果的原因 三点 红磷瓶中氧气未反应完 未等就...
人教版九年级下册语文第二单元基础检测
班级 姓名 1.给加点字注音。1 17 绽出 不屑 打折腿 擀面杖 腌臜。晌午 残垣 拴着 捯气 契诃夫 胚子 咀嚼骸 骨奄奄一息 影影绰绰 2.根据拼音写汉字。2 14 阔chuch n 水 tu 唐 zh n 酒。w n 心头肉荣y ngzu 着嘴唇 隐nx ychu中 ku 梧 zh 息 ch...