北师五年级：图形面积。
长颈鹿老师的考题。
长颈鹿老师今年在森林小学教四年级数学，它的学生是小猫咪咪、小熊卡其、小羊暖暖、羚羊贝贝等等。
长颈鹿老师为了好好地教导他们，出了这样一题，想考考大家，看看谁做题方法最巧妙：
求下面多边形的面积（单位：厘米）。
题目一出小猫咪咪第一个抢着说：“这题简单。把这个图形分成两个梯形。
用求两个梯形的面积之和就能完成，也就是（40＋50＋40）×20÷2＋（40－20＋40）×50÷2＝2800（平方厘米）。”
怎么样，我的方法很巧妙吧！”看着长颈鹿老师满意的神情，小猫咪咪骄傲地说。
小猫咪咪，我的方法比你更巧妙。”小熊卡其用眼角瞟了瞟趾高气扬的小猫咪咪说，“如果把这个多边形分成两个长方形，用长方形面积来算更容易。
20×40＋50×40＝2800（平方厘米）。你看，是不是比你的方法更简单！”
小猫咪咪红着脸低下了头。
这时，小羊暖暖说：“卡其，我也能用和你一样简单的方法我的方法，解出这个题。我把这个多边形分成上下两个长方形。
它的面积就是（40＋50）×20＋（40－20）×50＝2800（平方厘米）。”
看到自己的学生都能用不同的方法求出面积，长颈鹿老师心里很满意。
小猫咪咪、小熊卡其和小羊暖暖一起看着羚羊贝贝，笑着说：“怎么样，我们的方法都很巧妙吧！你能用不同的方法求出面积吗？
羚羊贝贝说：“其实我也有一个方法，应该更巧妙。”
羚羊贝贝说：“我是把它补齐一个长方形，然后减去一个小长方形。这这个多边形的面积就等于（50＋40）×40－（40－20）×40＝2800（平方厘米）。”
看着自己的学生人人身怀绝技，长颈鹿老师高兴地笑了，“你们都是最棒的！，你们都是我的好学生。”
小猫咪咪、小熊卡其、小羊暖暖和羚羊贝贝看着老师也都笑了。
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