《组合图形的面积》是北师大版五年级数学上册的内容。学生在三年级已学习了长方形与正方形的面积计算，在本册的第二单元又学习了平行四边形、三角形与梯形的面积计算，本课是这两方面知识的发展，也是日常生活中经常需要解决的问题。教材在内容呈现上突出了两个部分，一是感受计算组合图形面积的必要性，二是针对组合图形的特点强调学生学习的自主探索性。
根据学生已有的生活经验，通过直观操作，对组合图形的认识不会很难。学生已经系统学习了平行四边形、三角形与梯形的面积的计算方法。但是对于方法的交流、借鉴、反思及优化上需要教师的引导，所以，要重视让每个学生都积极地参与到活动中来，让活动有实效，真正让学生在数学方法、数学思想方面有所发展。
优点：1.堂思路清晰，能较好的让学生探索得到数学的转化思想方法。
2.重学生的动手操作能力，让人人手动起来，思维也动起来。
3.重学生的细节知识，比如描述时的准确性，思考问题时的严密性。
不足之处有：
1.课不引人入胜，不能较好的吸引学生的兴趣。
2.容没有拓展，拔高性不强。
3.有让数学走入生活。
4.堂评价语言单一。
北师大版五年级数学上册《组合图形的面积》
组合图形的面积 教学设计。教学目标。1 通过观察 动手操作和尝试计算，展示交流算法等学习活动，使学生认识组合图形，巩固学过的平面图形的面积，掌握组合图形面积的计算方法。2 通过交流 使学生明白组合图形的面积计算方法是灵活的 多样的 培养学生的发展思维及分割 添补等解题思想。3 通过解决关于组合图形的...
《组合图形的面积》北师大版五年级数学上册教学设计
组合图形的面积 教学设计。教材分析 组合图形的面积 是小学数学北师大版第九册第六单元的内容。教材把这一内容安排在第四单元已经讲过的平行四边形 三角形和梯形面积计算之后学习，让学生知道在进行组合图形面积计算中，要把一个组合图形分解成已学过的平面图形并进行计算，这样可以巩固对各种平面图形特征的认识和面积...
北师大版五年级数学上册《组合图形的面积》教学设计
组合图形的面积 教学设计。教学内容。义务教育课程标准实验教科书数学 北师大版 五年级上册。教学目标。1.使学生认识组合图形，能将组合图形转化成基本图形 在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法 通过比较 归纳，选择求组合图形的最优方法。2.在自主探索 解决问题中感受解题策略 方法的多样性，...