《有趣的测量》微课教学设计。
授课教师姓名陈欣妤微课名称知识点**。
有趣的测量。
学科。小学数学教龄。
录制时间。28年2017.5
**长度。学科：数学年级：小学五年级教材版本：北师大2013版在北师大2013版小学数学五年级下册第四单元长方体（二）中，市在学生。
知识点描述。
已学会长方体和正方体体积的计算方法，结合具体活动情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。
预备知识教学类型适用对象。
长方体和正方体体积的计算精讲型、练习型小学。
五、六年级的学生。
该微课是创设具体活动情境，经历测量石块体积的实验操作过程，激活学。
设计思路。生的生活经验和知识积累在实践和**过程中展开想象，探索不规则物体体积的测量方法，学会运用不同的方法解决问题的策略。
教学过程。一片头。
内容。你还记得乌鸦找水喝的那篇课文吗？现在一起回忆当时乌鸦找水喝的情境。
第一部分内容：情景引入。
1、观察乌鸦找水喝的情境，复习物体会占有一定的空间。2、复习求长方体、正方体的体积的计算方法，出示求石块的。
体积引出本微课学习的内容：有趣的测量。第二部分内容：探索求法。
二、正文讲解。
方案一：将石块放进盛有一定量的水的长方体容器内，通过计算上升那部分的水的体积得到石块的体积。
方案二：将石块放入盛满水的容器里，通过测量溢出的水的体积得到石块的体积。第三部分内容：
巩固练习：1、求石块体积。2、求土豆体积。
3、开放题：求一粒黄豆体积。课外延伸。
三、结尾。小结：本节微课学习了什么？拓展：测量一个兵乓球的体积。
9秒1分30秒3分50秒1分20秒时间10秒。
自我教学反思。
本节微课是让学生经历观察、猜想、实验操作等数学活动过程，尝试用多种方法解决实际问题，体验等量替换的数学方法。
2019北师大版五年级数学下册《有趣的测量》导学案语文
导入新课5分。1.展示规则物体 长方体和正方体。思考 1 这些物体有什么特征？2 这些物体的体积如何计算？3 物体的体积与容积一样吗？为什么？4 常用的体积单位是什么？容积单位呢？2.展示不规则物体 苹果 鸡蛋 石块 土豆等。1 引导学生观察物体的形状。2 引导学生进行猜测归类。3.怎样求这些不规则...
新北师大版数学五年级下册 有趣的折叠教案
有趣的折叠。教材第 页 1.在操作活动中认识一些立体图形的展开图，并能判断平面展开图能够折叠成什么样的立体图形。2.建立立体图形中的面与展开图中的面的对应关系，培养空间想象力。3.在展示交流与汇报活动中渗透数学中的转化 对应思想。重点 在想象 操作等活动中，发展空间观念，激发学生学习数学的兴趣。难点...
北师大版五年级数学下册《有趣的测量》教学设计
学习内容 北师大版 义务教育教科书 数学 五年级下册第46 47页。学习目标 1.结合具体活动情境，经历测量石块体积的过程，探索不规则物体体积的计算方法。2.在实践与 过程中，尝试用多种方法解决问题。3.感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，运用数学解决简单的实际问题。教材分析 有趣...