《大海的歌》教案。
教学要求］1)通过教学，使学生了解祖国海洋事业的发展，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。
2)学会本课生字新词，理解“展现”、“极目瞭望”、“朦朦胧胧”、“猛烈”、“耸立”、“仿佛”等词语。
3)学习作者观察和记叙事物的方法。
4)能正确、流利、有感情地朗读课文。
5)初读课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中都看到了什么。
教学过程］一、复习（为学习生字作准备）
出示卡片：诵、共、船、杭、常、浑、期、识、织、耳、深、舟。
1)认读。2)用这些字口头组词。
二、揭题、明确目标。
同学们，这节课我们学习14课。（板书课题：14.大海的歌）
看到题目，同学们可能会想：大海会唱歌吗？大海唱的又是什么歌呢？我们学会了课文就知道了。这节课我们主要学习生字新词，了解“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物。
三、进行新课。
1)初读课文，学习生词。
轻声读课文，划出生字新词，用序号标出自然段，注音要读准字音。
在黑板上出示生字卡片，指名读生字，正音。
用生字口头组词，并说说词意或用新词说一句话。
记忆生字字形（学生自由选择说说自己记忆生字的办法）。
在作业本上写生字（一个写一遍）。
2)再读课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物。
课文有几个自然段？自选其中一段轻声朗读。
指名朗读自选段落。
边看幻灯片，边听朗读课文的录音，思考：“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物？（板书：码头上、海港里、大海中）
讨论思考题。（板书：蓝天、白云、碧海、朝阳、吊车、海轮、石油钻探船）
四、试探练习。
1)巩固所学生字。（以“找朋友”的游戏形式出现，在“找朋友”的歌曲中进行）
2)看幻灯片，练习说话。（变换形式，完成课后习题四）
出示句子——“我到驾驶室瞭望”，让学生说说句子告诉了我们什么。（板书：谁、在什么地方、干什么）
出示幻灯片（幻灯出现新华书店的画面），看图说一句话，用上“到”字，要说清楚谁、在什么地方、干什么。
出示幻灯片（幻灯出现天安门、公园的画面），请同学生们看图，在作业本上写一句话，要求用上“到”字，写清楚谁、在什么地方、干什么。
把自己写的句子念给大家听。
五、课堂小结。
这节课我们学会了生字，朗读了课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中各看到了什么。大家在轻松愉快的气氛中学到了许多东西。
语文版语文三年级第一单元《沙滩上的童话》教案
沙滩上的童话 教案。一 教学目标。1 能正确认读生字18个，会写10个生字。2 能正确朗读课文。能分角色朗读课文，尝试读出人物对话不同的语气，感受孩子们的快乐。3 能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。引导展开想象编说童话。二 教学重点。1 了解孩子们所编织的童话故事...
语文版语文三年级第一单元《沙滩上的童话》教案
沙滩上的童话 教案。一 教学目标。1 能在阅读中认识生字10个，描写其中5个生字，自主积累词语。2 能分角色朗读课文，能读出人物对话不同的语气，感受孩子们的快乐。3 能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。引导展开想象编说童话。二 教学重点。1 了解孩子们所编织的童话故...
语文版语文三年级第一单元《沙滩上的童话》教案
沙滩上的童话 教案。教学目标 1 指导学生读懂课文内容，了解小朋友们编织了一个怎样的童话。让学生试着编一个童话，培养学生丰富的想象力。2 有感情地朗读课文。3 会认 扔 趣 堡 筑 魔 攻 驶 药 8个生字。4 学习小朋友们勇敢 善良的优秀品质。教学重点 难点 重点 了解小朋友们所编织的童话，并从中...