复习目标：
1、我会读、写本组词语。
2、了解本组课文主要内容，能抓住重点词语理解含义深刻的句子。
3、养成留心观察周围事物的良好习惯，并且多多积累、运用词语。
复习重难点：
1、抓住重点词语理解含义深刻的句子。
2、语文知识的积累并运用。
教学准备：课件笑脸自测纸小阅读。
教学过程：课前组织教学。
成语天天讲”
一名言导入。
上学期，咱们学过孔子老先生的几句名言，其中有这么一句“学而时习之，不亦说乎。”有哪位同学能说一说你对这句话的理解。
今天，老师就带领大家进行一次“笑脸复习行动”
首先，讲一下行动规则：本次行动共涉及复习内容十二项，若能全部考查通过，请你为自己自测纸上那圆圆的脑袋添加上可爱的笑脸，当然也可以根据自己的情况添加平脸或哭脸。行动结束，若你能取得十个笑脸，便可以获得“三三特制小金牌”。
二复习要点。
1、确立行动范围《第二单元》 板书。
回想一下，第二单元共有哪几篇课文幻灯片随机出示。
请选择一篇说一说、谈一谈，课文讲了一件什么事情。
发现共同点：保护环境
2、复习易错字。
听写九个易错字
自查自评。**车组词。
3、复习四字词语。
**车读自评。
4、复习课文。
翠鸟》a课文不走样。
b谈体会感悟抓重点词语理解课文内容。
自查自评。c体会修辞作用。
拓展：四幅**进行比喻、拟人的句子练习。
自查自评。燕子专列》a课文不走样。
b谈体会感悟抓重点词语理解课文内容。
一个小村庄的故事》a课文不走样。
b谈体会感悟抓重点词语理解课文内容。
路旁的橡树》 重点句子理解。
自查自评。5走进“阅读小殿堂”，老师给大家准备了三张圆圆的脸蛋儿，你有信心让他们都笑起来吗？
麻雀纪念碑。
2023年，美国波士顿地区的农田，连年发生大面积虫害，数不尽的毛毛虫啃食农作物，大片的农田里的农作物，被毛毛虫啃食得七零八落奄奄一息，人们看着农田里的虫害束手无策。
有一位科学家在日以继夜的研究灭虫方法，偶然看到了一份资料。资料中记载：普鲁士国王腓必烈陛下的花园里，种了许多樱桃树。在樱桃成熟时，常有一些麻雀啄食樱桃。
一天，国王见一只麻雀偷吃樱桃，他大发雷霆立即召来了大臣发布一个诏书，命令全国臣民每天消灭一只麻雀，否则罚款。国王想用消灭麻雀的办法换来樱桃园的硕果累累。
于是麻雀的数量大减，可是樱桃园的樱桃却没多，反而更少了。一些虫子吃掉了樱桃，甚至连樱桃树也被虫子咬死了。国王恨死了虫子，这时，有位大臣献计，他建议重新繁殖麻雀，以消灭虫害，保持生态平衡。
科学家从这份资料中得到了启示，立即向有关当局建议，波士顿当局立即从欧洲引进了一批麻雀，三年之后麻雀成群，控制了虫害。波士顿的人民兴高采烈，为麻雀的功劳欢呼，并在波士顿中心为麻雀建筑了一个纪念碑，纪念碑顶有一个美丽动人的麻雀塑像，它向人类昭示：麻雀是灭虫能手！
麻雀是人类的朋友。
1. 看意思，在文中找词语。
1）比喻遇事无主张，没有办法。
2）一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素互相制约而达到的相对稳定的平衡。
2.判断对错，在对的说法后面打“√”
1）麻雀爱吃樱桃。
2）麻雀能吃大量害虫，是灭虫能手。
3）麻雀爱偷粮食吃，是害鸟。
4）麻雀是荤素兼食的益鸟。
3.读了这篇文章，你明白了什么？
讲评自查自评。
6、复习“日积月累”五句描写自然风光的名句。
学生亲自操作“变魔术”——看图说诗句
自查自评 三名言结束本次“笑脸行动”
温故而知新，可以为师矣 ——孔子”
师生合作释义。
17 三年级语文下册第二单元复习课
复习第二单元。共享备课设计人 杨子娟审验签字 同意使用。复习内容 三年级下册第二组内容。第二组课文有故事 有童话，既有趣又蕴含着朴素的哲理，内容包括 绿手指 苹果里的星星 点金术 小蓝裙的故事 花开了，就感激 五篇课文和 积累运用二 前三篇为精读课文，第三篇是批注课文，后一篇为略读课文。我们可以从选...
三年级下册第二单元复习课教案
第二单元复习提纲。班级姓名等级 一 基础知识部分。1 每篇课文后面横格里要求会认的生字你都会读了吗？把读不准的圈出来，借助拼音多读几遍。2.每篇课文后面田字格里的生字你都会写了吗？把自己认为难写的写在下面。3.找出本单元重要的的多音字 形近字写下来。4 本单元中你积累了哪些四字词语，写下来。5 园地...
三年级下册语文第二单元复习课教学设计
复习目标 1 我会读 写本组词语。2 了解本组课文主要内容，能抓住重点词语理解含义深刻的句子。3 养成留心观察周围事物的良好习惯，并且多多积累 运用词语。复习重难点 1 抓住重点词语理解含义深刻的句子。2 语文知识的积累并运用。教学准备 课件笑脸自测纸小阅读。教学过程 课前组织教学。成语天天讲 一名...