第1单元
1.我们的民族小学。
教学目标】1.知识与能力。
认识“傣、昌”等生字，会写“坪、坝”等生字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
2.过程与方法。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。抄写描写窗外安静情景的句子，初步体会这些句子的含义。
3.情感与价值。
了解民族小学学生的幸福学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
教学重点】引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯串全文的自豪、赞美之情。
教学难点】体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
教学准备】布置学生搜集有关少数民族的资料。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计】教学反思】
[成功之处] 朗读是任何一门语言课都非常重视培养的一种能力，它是任何一个没有语言障碍的人都应具备的一种能力，一堂没有琅琅的读书声的语文课无疑是充满遗憾的，因此，培养学生通过朗读形成一定的语感一直是我们语文教师课堂教学的重要任务之一。在这节语文课的教学中，如何引导学生用自豪、赞美的感情来朗读是理解课文内容的关键。在本节课中，教师通过创设情境，再现教材的有关形象，引导学生理解教材所描写的事物，激发学生和作者产生情感的共鸣，除了能读出文章的意境外，还可以巧用学生的体验，进行移情朗读，使学生受到情感的熏陶，享受审美的乐趣，从而培养语感。
[不足之处] 在课堂上的语言还是显得不够精练，问题不够明确。
[再教设计] 今后要细心斟酌、精心设计教案。这样，才能调动起每个学生的学习积极性，让他们快乐地学习！
2.金色的草地。
教学目标】1.知识与能力。
(1)会认“钓、拢”等生字，会写“耍、装”等生字。能正确读写下列词语：盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、引人注目、钓鱼、观察、合拢、手掌、有趣。
(2)分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
2.过程与方法。
(1)借助工具书，自学生字新词。
(2)通过多种途径，查找与课文内容有关的资料、**。
(3)抓住描写灰雀可爱和人物对话的语句，启发学生采用抓住关键词句、联系上下文的学习方法，品词析句，了解灰雀的可爱及人物的心路历程。
3.情感与价值。
体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。
教学重点】让学生通过朗读，在读中感受自然景观的美，体验发现自然奥秘的乐趣，激发学生观察自然、了解自然的意识。
教学难点】通过读课文，与文中小男孩一起去发现草地颜色变化的原因；此外， 要联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文，也是难点所在。
教学准备】(1)有关蒲公英的挂图或**。
(2)让学生查找有关蒲公英的资料。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
三年级语文上册第一单元教案
宝坻区中小学课堂教学教案。授课教师 许朝彤授课时间 2017.8.29课题课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节。一 创设情。境，激趣导。入。二 揭示课。题，范读课。文。1.我们的民族小学 第一课时。会认14个生字。会写13个生字。正确读写 坪坝 等词语。有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢...
苏教版三年级语文上册教案第一单元教案
第一单元教材分析。教材主要内容 本单元课文安排了诗歌 记叙文。有3课是写学生的生活，有1课写大自然中美丽的景色。说明生活中有无穷的知识和乐趣，引导学生注意留心周围的事物。让我们荡起双桨 是一首歌词。主歌 部分写了三段，每段4句。主要写 我们 一群少先队员课余时间在北海荡着小舟 尽情欢乐的情景。副歌 ...
苏教版三年级语文上册教案第一单元教案
第一单元教材分析。主要内容 本单元课文安排了诗歌 记叙文。让我们荡起双桨 是一首歌词。主歌 部分写了三段，每段4句。主要写 我们 一群少先队员课余时间在北海荡着小舟 尽情欢乐的情景。副歌 部分写了两句，充分抒发了 我们 愉快和热爱祖国的思想感情。学会查 无字词典 写聪聪跟着爸爸到青岛旅游。在旅游过程...