五年级语文第九周周练。
班级姓名成绩。
一、看拼音，写词语，并圈出整体认读音节。（12分）
xiū sè tiān fù dào zéi jǔ jué èhào
suō yī chān fú zhān mào xiè méi wǔ rǔ
二、将下列词语和句子补充完整，再选择其中一个词语造句。（12分）
随心所（ ）废（ ）忘食深情厚（ ）同归于（ ）
）尽脑汁雪中送（ ）迫不（ ）待百折不（ ）
我地打开包裹，看到这寄托着朋友（ ）的礼物，我忍不住热泪盈眶。
三、查字典填空。（12分）
1、“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母（ ）再查音节（ ）用部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画。
它在字典里的解释是：①光线射在物体上；②照相、摄影；③按照、依照；④对着、向着。在这个词中应选（ ）种解释。“照敌人开枪”中“照”应选（ ）种解释。
2、“乃翁”中“乃”字用数笔画查字法应查（ ）画，第一笔叫（ ）
3、“木屑”中“屑”的音节是（ ）结构是（ ）组词。
四、给加点的字选择正确的解释。（6分）
大方：a、对财物不计较、不小气。 b、言谈举止自然、不拘束。c、样式，颜色不俗气。
1、这本书的封面设计很大方。
2、这位电视节目主持人显得很大方3、玲玲经常借玩具给别人玩，大家都说她是个大方的姑娘。
冒：a、向外透、往上升。 b、不顾。 c、冒充。
1、战士们冒着敌人的炮火，勇敢前进2、傍晚，村里家家户户的烟囱冒出了炊烟3、购物时防假冒商品。
五、按要求改写句子。（10分）
1、老实对我说：“我觉得你今天在课堂上认真极了。”（改为转述句）
2、在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换语序，意思不变）
3、我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（改为反问句）
4、我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。（用修改符号修改病句）
5、汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。（用关联词合并成一句话）
六、理解课文内容并填空。（17分）
1、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的清平乐·村居》中是这样描绘的。
2、《冬阳﹒童年﹒骆驼队》作者是台湾女作家本课是《城南旧事》的我们曾经还学过她的一篇文章是《》，我还知道把自己童年的故事写成《》这本书。
3、在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是（）先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是3分）
4、《再见了，亲人》一文中，为了志愿军，大娘为了志愿军，小金花为了志愿军，大嫂为了朝鲜人民，志愿军所以说，中朝人民的友谊是用凝成的。
七、口语交际。（4分）
1、“张三还欠款伍仟柒佰元整。”这句话在两个不同的地方加“了”字，就可能有两种不同的理解，请你把这两句话写下来。
2、请你设计一条广告标语，提醒人们不要乱闯红灯。
八、阅读理解。（27分）
一）草原（10分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，( 使人惊叹，( 叫人舒服，( 愿久立四望，( 想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指白色的大花”指2分)
2、用“波浪线”画出文中联想的句子。（1分）
3、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？(1分)
4、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词能突出草原的（ ）和两个特点。（2分）
5、在文中的括号里加上合适的关联词语。(2分)
6、本文选自著名作家（ ）先生写的草原，我们还学过他写的关于动物的文章2分）
二）老师的教诲（17分）
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：
‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）
教诲”的近义词是骄傲”的反义词是。
再在文中找出一对反义词。
2、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。（2分）
5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分）
6、找出文中的一句名言警句，写在横线上。
并另外再写一句类似的句子2分。
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