五年级下册泰山版品德与社会。
第一单元《做个对自己负责的人》
1、 自尊自爱（2课时）
第一课时知耻而后勇。
第二课时珍视自己的名誉。
2：吾日三省吾身（2课时）
第一课时反思促人进步。
第二课时掌握反思的方式。
3：心中的警戒线（3课时）
第一课时不良**的危害。
第二课时自觉抵制不良**。
第三课时珍爱生命健康生活。
4：与法同行（2课时）
第一课时心中有法。
第二课时依***。
第二单元龙的传人。
5、遥远的东方有一条龙。
第一课时悠久的历史。
第二课时智慧的祖先。
6．《独领**的中华文明》教学设计。
第一课时影响深远的思想。
第二课时流传千古的文学。
第三课时巧夺天工的建筑。
7 、引领世界的古代科技。
第一课时为四大发明骄傲）
第二课时（ 领先是世界的古代科技 ）
8.文明与和平的使者。
第三单元团结的民族大家庭。
9、 五十六个民族五十六朵花。
10、 不同地域的民族风情。
民族团结一家亲》
教学活动设计：《五十六个民族五十六朵花》（课时）
12 人类生存的家园——地球。
13 地球上的陆地。
14、地球上的海洋。
人类生存的家园——地球》教学设计。
教材分析。单元说明。
本单元主要从学生与自我、与集体、与社会生活接触的层面入手，通过设计开展一系列实践和体验活动，引导学生关注自我，明白自尊、自爱、自强的重要性，懂得要经常反思自己的行为，养成良好品行；结合生活中的社会现象及个人对生活的态度，知道生活中有哪些不良**，应该如何抵制，懂得要珍爱生命，健康生活。同时，让学生从学习简单法律知识入手，初步树立法律意识，养成法制观念，做到知法守法。
学情分析。五年级下学期是学生在小学的最后阶段，在这一时期，学生即将进入青春期，他们的生理和心理都发生着重要的变化，世界观、人生观正在形成。因此，我们有必要对他们今后的生活进行引导，让他们懂得做人要自尊自爱，学会反思，学会运用法律保护自己，从而使学生做个对自己负责的人。
一、单元目标。
本单元共设计了《自尊自爱》《吾日三省吾身》《心中的警戒线》《与法同行》四个主题。主要体现以下教学目标：
1、懂得做人要自尊自爱，遇事三思后行，爱惜自己的名誉。
2、关爱生命，懂得拒绝不健康的方式，如：吸烟、酗酒、吸毒、迷恋游戏机等，学习国有意义的生活。
3、学习与少年儿童有关的法律法规，初步养成法律意识，做知法守法小公民。
二、每课教学设计及建议。
课题释义：自尊的意思是尊重自己不向别人卑躬屈节，也不容别人歧视、侮辱；自爱的意思是爱惜自己的身体与名誉。
一）、主题活动设计思路。
做个对自己负责的人”单元主题活动是依据课程内容标准“我在成长”中的相关细目设计安排的。本课选编《知耻后勇》《珍视自己的名誉》两个次主题活动，通过讲故事、交流、调查展示等形式，寓教育于活动，激发学生自尊、自爱、自律、自信、自强。通过思辩性活动，帮助学生端正对名誉的正确认识，学习从审视自我入手，了解自我，完善自我，健康生活，成为对社会、对自己负责的公民。
1、《知耻后勇》：侧重帮助学生从行为方面认识怎样才是自尊、自爱，尤其注重引导学生如何正确面对挫折和错误，如何认识自我、树立信心；学会用人生格言等方式激励自我，养成良好的健康的积极向上的个性品质。
2、《珍视自己的名誉》：围绕有关名誉的话题，告诫学生爱惜名誉是自尊自爱的表现，要珍惜名誉，就要从小入手，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
二）教学目标：
1、引导学生正确面对挫折和错误，让学生明白做人要自尊自爱，有羞耻感；
2、在日常生活中要严于律己，认识自己的优点和长处，珍视自己的名誉，学会自爱。
3、学会用人生格言和座右铭等方式激励自我，养成健康积极向上的个性品质。
三）教学准备：
1、教师搜集有关“自尊、自信、自爱的名言警句”
2、学生准备一份最令自己自豪的绘画、习作、书法等作品，有特长的同学可练习唱歌、跳舞。
3、学生搜集珍视名誉小故事。
四）、教学活动及建议。
教学活动安排：
1、听故事，正确面对挫折。
1）听故事《耻辱戒指》，让学生明白知错就改是勇敢的表现。
2）回顾《周处知耻铸美德》的故事，谈谈你所受到的启示。
本环节意在让学生通过听故事，明白挫折是人生道路的宝贵财富，是前进的动力，不要惧怕挫折，而要正视它。）
2、辨析言行。
1）出示教材第3页的插图，说说对这些行为你有什么看法？
联系学生实际，说说你有过这些不良行为吗？今后打算怎么做？
2）小结：学习两句名言。让学生进一步明确正确认识和对待自己的错误，是自尊自爱的表现。
3、认识自己的长处。
1）小组内说说自己的优点，说说同学的长处，让学生知道“认识自己的长处和优点是自爱的表现”。
2）把课前准备的最令自己自豪的绘画、习作、书法等作品在小组内交流，增强学生的自信心。
本环节意在增强学生的自信心，可让学生充分展示自己的优点，也可把本活动延伸到课下，增强活动效果）
4、设计座右铭。
1）朗读小诗《我也是一片风景》，让学生明白每个人都应该自尊自爱。
2）教师出示课前搜集的座右铭。
3）给自己设计一则座右铭，介绍给老师和同学听。
1、听故事，感悟名誉无价。
1）故事：《在金钱面前》，讨论：你怎样评价常力一家对待金钱的态度？
2）学生小组内交流有关珍视名誉的小故事，感悟名誉无价，知道要向爱护自己的眼睛一样珍视自己的名誉。
名誉这个词比较抽象，也许不太好理解。要让学生在交流中真正理解名誉的重要性，教师还可准备几个反面的小故事，让学生体会名誉扫地的后果，从而加深对名誉的理解。）
2、辨正误，指导实际行为。
1）生活中，我们经常会看到这样一些现象（看第6页三幅图），讨论他们的做法对吗？
2）你在生活中遇到过这样的事情吗？你是怎样劝说他们的？
3）出示话题，分组讨论。
被人误解时，一定要争辩，反驳来维护自己的荣誉吗？
隐瞒错误，不让同学知道是爱惜荣誉的表现吗？
可尽量给学生提供生活的情境，让学生结合生活实际讨论，也可组织学生演一演，体会哪些做法是珍视自己的名誉，哪些不是。）
3、齐读名言，小结：珍视名誉，维护自己的人格尊严，就要从小事入手，时刻规范自己的言行。
课题释义：本课题出自古代教育家孔子的学生曾参“吾日三省吾身”的名言：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。意思是做人要经常反思自己的言行。
一）、主题设计思路。
要做一个对自己负责的人，必须学习自我反省，通过经常性，习惯性的自查对照，才能不断的完善自我、丰富自我。教材借用一句经典的古训“吾日三省吾身”为活动主题，一次安排了三个次主题活动：“你有过反思吗”“反思是进步的阶梯”“掌握反思的方法” 力图由表及里、循序渐进的告诉学生自我反思的意义和方法。
1）《你有过反思吗？》这部分有正文资料，课文通过深入浅出的描绘和解释，让学生明白什么叫反思，通过一则反思日记，告诉学生我们要经常反思。
2）《反思是进步的阶梯》这部分内容通过文字和**资料，让学生明白反思的意义和作用。
3）《掌握反思的方法》这部分通过案例、名言等内容，告诉同学们进行自我反思的方式，了解自我反思的方法。
二）教学目标：
1、通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。
2、帮助学生学会反思，养成习惯。
三）教学准备：
让学生准备写反思日记所需的笔记本。
四）、教学活动及建议。
教学活动安排：
1、理解反思的定义。
1）理解“吾日三省吾身”的意思，知道大学者也需要反思。
2）以照镜子为例，让学生明白什么是反思。
学生对“反思”这个词可能稍有些陌生，教师应用故事和通俗的语言让学生对反思有初步了解）
2、读日记，感受反思的作用。
读两则反思日记，讨论：“我”针对什么事情反思？通过反思明白了什么？
让学生感受反思的作用。
3、小聪的反思。看图，如果你是小聪，你将从哪些方面反思自己的行为？引导学生明白哪些事情需要反思。
小聪一天的行为不止这些，为什么他针对这几点进行反思？让学生充分讨论后，明白哪些事情需要反思。）
4、我会反思。
1）反思自己今天的言行，说一说哪些做的好，哪些做的不好？
2）学生填写**，说说自己发现了什么。
本课的重点是教给学生什么是反思，什么事情需要反思，并试着反思一下今天的行为。在学生反思的过程中，可能会出现一些没有必要的反思，这时，教师要积极地引导学生。）
1、学习反思的方法。
1）观察“古人的反思方式”三幅图，说说他们这样做有哪些好处？
2）交流：你还有哪些反思的好方法？（学生可结合自己的实际，也可说从书本上学到的方法。）
3）师生梳理有价值的反思方法。
2、现场反思。
1）自读《反省自己》，交流体会。
2）把自己感触最深的体会写下来。
3）经常反思自己的行为，会使我们的眼光更加敏锐，头脑更加聪明。本课，我们学习了反思的方法，下面，我们就对今天的表现进行一下反思。
4）学写反思日记。
反思日记不光包括反省自己的对错，还要有以后遇到这类事情时要怎么做这一环节，让学生真正做到从反思中进步。可布置学生课余时间写反思日记。）
课题释义：心中的警戒线是一个比喻的说法，警戒线是不可超越的意思，是指要在中小学生心中筑起抵御不良的心里防线，增强自觉抵制不良**的能力。
一）、主题设计思路。
学生健康成长离不开良好的社会环境，针对社会上一些不良陋习和危害人们身体健康的不良习惯，教材设计安排了“不良**的危害”“珍爱生命，健康生活”等主题活动。教材从实际生活入手，从触目惊心的案例入手，让学生看到并了解在自己周围存在这一些不良**，为学生活动指引了明确的方向，提高了教育的效果，达到了教育的目的。
1）《不良**的危害》这部分课文有正文**小资料等活动组成，课文旨在使学生明白身边的不良**及其产生的危害。
2）《珍爱生命，健康生活》这部分课文通过抵制不良**，远离毒品、预防艾滋病三个方面展开，达到教育学生珍爱生命，健康生活的目的。让学生从**、案例等资料中深刻感悟到生命是美好宝贵的，应该珍爱生命，过积极健康的生活。
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