语文版八年级上册《第四单元》2024年单元测试卷（3）
一、积累运用．（24分）
1．（2分）下列加点字注音全对的一项是（ ）
a．统筹（chóu） 耽误（dāng） 灼伤（zhuó） 不无裨益（bì）
b．分泌（mì） 花卉（huì） 萎谢（wěi） 濒临灭绝（bīn）
c．摄取（shè） 灰烬（jìn） 海藻（zào） 危言耸听（sǒng）
d．妥善（tuǒ） 花蕊（ruì） 焚烧（fén） 滥砍滥伐（làn）
2．（2分）选出依次填入横线上最恰当的一组词语 （
将一门技术掌握到___绝非易事，但工匠精神的___远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有___的卓越？
没有物我两忘的___怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
a．尽善尽美内容脱颖而出境界
b．融会贯通内涵更胜一筹情境
c．炉火纯青内涵出类拔萃境界
d．出神入化内容遥遥领先情境。
3．（2分）下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
a．创新是文化的本质特征，任何一种文化要有活力和竞争力，归根到底是激发创造力。
b．他们三个月的努力终于取得成功，那种喜悦不言而喻。
c．这件案子涉及的面广，关系错综复杂，必须深入调查研究。
d．当微波炉走进千家万户的时候，各种质疑声层出不穷，最危言耸听的是微波炉致癌一说。
4．（3分）下面一段话中有三处语病，请找出来并写出修改意见。
在第45个世界环境日到来之际，某市开展了以“既要‘金山银山，也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。②会上通报了大约10个左右排污超标的企业。③有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。
1）第句，修改意见： 。
2）第句，修改意见： 。
3）第句，修改意见： 。
5．（4分）指出下列句子所运用的说明方法。
1）统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
2）光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。
3）雨林以每分钟27万平方米（相当于38个足球场）的速度遭到彻底毁灭。
4）例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。
6．（2分）下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
a．《花儿为什么这样红》的说明顺序是由主到次，由外因到内因。
b．《雨林的毁灭﹣﹣世界性灾难》主要说明了雨林毁灭的严重后果。
c．《海洋是未来的粮仓》的结构层次是总﹣﹣分﹣﹣总。
d．《统筹方法》这篇文章用了以下几种说明方法：举例子、列数字、画图表、下定义。
7．（2分）下面语段文字的恰当顺序是（ ）
他通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。③同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。
④太阳能飞机源源不断的动力，是他一次飞行可长达数月乃至数年。⑤与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。
abcd．②⑤
8．（7分）综合性学习。
水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。
探源溯流。汉字意趣盎然，“水”， 写，小篆写．《词源》注：“殳：
手持具以取物。”你认为《庄子列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是： 。
词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，情自然会成功称“ ”古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“ ”
望穿“清”水。
材料一据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水ⅳ﹣ⅴ类水质占80.1%．污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
材料三。研读以上三则材料，写出你的**结果。
二、阅读理解．（46分）
9．（15分）
花儿”为什么这样红。
在祖国的西部，在那遥远的地方，自古流传着许多自然质朴的民歌。其中“花儿”以其悠久的历史传承、丰富的吟咏主题、独特的演唱形式和深厚的文化底蕴，成为一朵盛开于大山乡野的奇葩①。
“花儿”也称“少年”，是中国西部地区特有的一种民间歌曲。“花儿”滋长于西北青、甘、宁、新四块文化沃土之上，并为汉、回、土、藏、撒拉、蒙古等民族传唱。按地域流派划分，“花儿”可分为洮岷“花儿”和河湟“花儿”两种。
青海是“花儿”的故乡，河湟“花儿”更是西北“花儿”的精魂。河湟“花儿”最早见于明代，至今流传了500多年。
“花儿”的唱法跟曲调有关，不同的曲调有不同的“令”。按照演唱区域划分，可分为“湟源令”“川口令”“循化令”等；按照演唱民族划分，可分为“土族令”“撒拉令”“保安令”等；按“花儿”的衬词又可分为“白牡丹令”“水红花令”“沙燕儿绕令”等等。民间自发形成的“花儿会”为这种民间艺术提供了更为广阔的表演空间。
据统计，河湟地区有上百种“令”，至今仍在举行，并且规模盛大的“花儿会”达30多处。
热爱自然，热爱“花儿”的河湟人， 是劳作田间、放牧山野， 赶赴集会、外出打工， 在赶车的路上，一有闲暇， 要漫上几句悠扬婉转的“花儿”以表心怀：“‘花儿，本是心上的话，不唱是由不得个家②。”在这里，人人熟悉“花儿”的内容和唱法，人人有一副唱“花儿”的好嗓子，男女老幼遨游于“花儿”的海洋，尽情表达他们对生活的热爱和对理想的追求。
河湟“花儿”的取材十分广泛。从神话传说、历史故事到宗教人文、民俗风情，从天文地理、自然风物到山川草木、花鸟鱼虫，凡人类生活中的万象百态，无所不包。
礼赞生命、歌唱青春是“花儿”的主旋律。少年时代是人生中最为宝贵的时光，充满着朝气与活力，憧憬着未来和希望。“花儿里赛不过藏金莲，人里头好不过少年。
”“花儿”告诫青少年，青春易逝，要珍惜韶华，发奋学习，有所作为，才不辜负美好的生命和青春。“年轻的时候草尖上飞，老了时再不会后悔。”通俗的语言传递出老百姓朴实的人生观，它与“少壮不努力，老大徒伤悲”的古典诗句一样，有着强烈的警示意义。
诉说衷肠、歌唱爱情是“花儿”的生命。在田间地头，在除草的妇女们“尕马儿你拉回了来，拉回了缓来”的婉转的歌声里，蕴涵着她们对美好生活的希冀，也流露出对在外务工丈夫深切的思念。在山岗野岭，年轻的牧人高唱“上去个高山望平川，平川里一对儿牡丹”。
歌喉里燃烧着青春的激情，传递着他们对爱情的憧憬。
此外，“花儿”还涉及出门人对家乡的思念、亲朋好友之间的深情厚谊、新时代风貌和生产生活中的喜怒哀乐等内容，虽数量相对较少，但情真意切，听来回味无穷。
河湟“花儿”在艺术上最突出的特点是比兴手法的大量运用。比兴手法的使用，使河湟“花儿”生动传神，美如天籁。例如，“红嘴鸦落给了一河滩，咕噜雁落在了一草滩；拔草的尕妹妹坐塄坎③，活像是才开的牡丹。
”河湟“花儿”以朴实、生动的语言，优美的曲调表达人们对亲情、友情、爱情的眷恋，对美好生活的向往，反映出河湟人丰富多彩的情感世界。
注】①葩（pā）：花。②个家：自己。③塄坎（léngkǎn）：田埂。
1）第④段中空缺处应填入的词语正确的一项是
a．无论或者乃至就 b．不论或者甚至都。
c．无论还是甚至都 d．不论还是乃至就。
2）选文第③段所运用的说明方法有哪些？
3）第③段画横线句子中的“上”和“多”字能否去掉？请说明理由。
4）请用“∥”划分选文⑤⑥⑦段的层次，并说明其结构关系。
5）从选文来看，河湟“花儿”的基本主题有哪些？
2019语文版八年级下册单元备课第四单元
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八年级语文上第四单元
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