《古诗三首》教学设计。
教材分析：过故人庄》作者是唐代诗人孟浩人，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
《客至》是杜甫50岁时在成都草堂所作。诗中洋溢着浓郁的生活气息。《游山西村》将秀美的山村自然风光与淳朴的乡村习俗有机结合，表现出优美的意境。
学情分析：
充分相信学生，放手让学生运用读、释、理、连等尝试自读，教学时注意指导读诗的方法。教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。2.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3.联系课文内容理解诗句的意思。
4.通过诵读这三首诗，感受朋友之间浓浓的情意，懂得珍惜友情。教学重难点：
理解诗句蕴含的情感。教学方法：
情境法、谈话法教具准备：多**课件。
第一课时。教学内容：古诗《过故人庄》教学过程：一、导入。
1.以前，学过几首孟浩然的诗，谁来背一下？2.学生背诵《春晓》、《宿建德江》。3.今天，我们学习孟浩然的《过故人庄》。二、学文。
1.请学生以自己喜欢的方式自学古诗。2.学生自学，师巡视。3.交流。
1）指名读课文，要求读正确，读通顺。（2）读了此诗，你知道它讲述了一件什么事？（3）从这首诗中你体会到了诗人怎样的感情？（4）你从**体会到的？
4.交流：“邀”——故人具鸡黍，邀我至田家。”（1）指名读诗句，理解字词。
故人——老朋友具鸡黍——准备丰盛的饭菜。
2）受到老朋友的邀请，看到这一桌丰盛的饭菜，诗人心情怎样？（开心、高兴）
3）指导读好这句诗句。
5.交流：“话”——开轩面场圃，把酒话桑麻。”（1）指名读。
2）把你的体会说说。（打开窗子，面对谷场和菜园，举起酒杯畅饮美酒，闲谈农事。只有老朋友之间才会谈家常事。）
3）随机理解“桑麻”
4）看着插图，发挥你的想象，完成“说一说”——想象诗人和老朋友会聊一些什么？）
5）学生自己完成。（6）交流。（7）齐读“话”句。
6.交流：“别”——待到重阳日，还来就菊花。”（1）指名读。
2）这句话中你体会到了诗人怎样的感情？（3）即将分别了，孟浩然会和友人说些什么？
7.是啊，真挚的友情让诗人依恋，农家的生活让他向往，那还有什么让诗人要相约重阳日在来赏菊花呢？（优美、淳朴的田园风光。）
1）出示“景”——绿树村边合，青山郭外斜。”（把你看到的说出来。）
2）读好此句，练习背诵。
三、拓展。1.今天，我们将一起在学一首陶渊明的《饮酒》2.
出示自学要求二，学生自学。3.学生交流自学结果。
（1）说说你读懂了什么？（2）读读背背你喜欢的句子。四、作业积累田园诗。
第二课时。教学内容：古诗《客至》
教学过程：一、自读全诗，划出不会读的字词。
二、教师范读，纠正读错的字音。
三、**新知。
1.介绍写作背景：这首诗洋溢着浓郁的生活气息。杜甫50岁是，在成都草堂所作。当时他历尽颠沛流离，终于结束了长期漂泊的生活定居下来。
2.通读了解古诗大意。3.逐字逐句读懂诗意。4.反复朗读，体会感情。
5.小组讨论：你读懂了什么？6.讨论交流后评价自学情况。7.学生逐句理解，连起来说一说。四、巩固练习说说下面诗句意思：
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
五、小结。学了本诗，你感受到了诗人怎样的情怀？
第三课时。教学内容：古诗《游山西村》教学过程：一、复习导入。
背诵《过故人庄》《客至》，回忆学习方法，引出新课。二、读诗，整体感知。
1.自由读，教师指导检查读诗情况。
2.组内读，并说说自己是怎么理解的。遇到不会的字查字典。三、再读诗，感语交流。
仔细读诗，试着用自己的话或自己喜欢的方式交流自己的感受。重点理解：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思。
学习先抑后扬的写法：山重水复疑无路——抑柳暗花明又一村——扬。
有感情读诗，在理解诗意的基础上体会作者的感受，并能用连贯，正确的语言表述。
四、熟读成诵。
采取小组竞赛，组内竞赛等不同方式背诵。五、检查反馈。
检查背诵情况：个人感情背诵、组内背诵、小组竞赛等不同形式。检查生字识记情况。
检查对重点字、句的理解情况。六、作业布置。
读诗，用喜欢的方式感悟诗境：配画编故事配乐朗诵。搜集有关作者陆游的生平资料。
语文教科版小学五年级下册《古诗三首》优质课教案
古诗三首 教学设计 详细讲解 教材简析。本课三首古诗以平实的语言 清新的笔调描写了农村田园的美丽景色，表现了主客间质朴 纯真 浓厚的感情。其中 过故人庄 和 游山西村 两首，诗人是客，从客人的角度写了所见所闻，表达了赞赏 留恋之情 客至 一首，诗人是主，以主人的身份表现待客的热情和不周。不同的角度能...
五年级下册语文专项部分 古诗文教科版
专项部分古诗文。过故人庄。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。注释 过 拜访，探访，看望。故人 老朋友。具 准备。鸡黍 指杀鸡煮黄米饭，泛指丰盛的饭菜。合 环绕。郭 古代在城的外围加筑的一道墙。轩 窗户。场圃 农家的小院。场 打谷场。圃 菜...
语文教科版小学五年级下册《三峡之秋》学案第一课时
三峡之秋 学案。一 学习目标。1 正确 流利地朗读课文。2 读懂课文，领略三峡秋天的美景。3.使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。4 体会按时间顺序描写景物的方法。二 学习过程。1.搜集有关三峡的资料。2.借助工具书和课文理解下列词语的意思。陡峭 明净 呼啸 奔腾 素锦 摇曳 3.介绍三峡...