转化的策略。
1. 如图，大、小两个三角形都是等边三角形，那么阴影部分的面积占大三角形面积的。
2. 计算下面各图形的周长。
3. 计算下图中阴影部分的面积。
4. 一组等式：2×4＝3－1，3×5＝4－1，4×6＝5－1，……那么 2013×2015把这个规律用只含一个字母n(n为大于2的自然数)的式子表示出来是。
5. 观察下面每个图形中小正方形的排列规律并填空：
6. 下面小正方形的边长都是1厘米。
照这样的规律排列下去，第十个图形的周长是。
7. 计算下图中阴影部分的面积。
8. 如图，五边形内有三个90°的角和两个135°的角，求这个五边形的面积。
9. 用大小两个正方形拼成下图，大正方形abcd的边长是6厘米，连接ec，与ad相交于点h，并且dh＝2厘米，再连接ae，就有了梯形aefd，求这个梯形的面积。
10. 在由7个同样的小正方形组成的图形中，有一条直线将原图分为面积相等的两部分，直线与ab的交点为e，与cd的交点为f，若线段cf与ae的长度之和为91厘米，那么小正方形的边长是多少厘米？
2019五年级上册数学第七单元复习苏教版
第七单元 运用一一列举的策略要做到不重复 不遗漏，必须先分类，再有序列举。具体方法可以有 列表法 连线法 画图法 列式计算法，字母表示法 2 长方形的长 宽 长方形周长的一半。3 当长方形的周长不变时，长与宽长度相差的越大，这个长方形的面积就越小 长与宽长度相差的越小，这个长方形的面积就越大。4 当...
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第七单元数学广角 植树问题。第一课时 在一条线段上植树 两端都种 上饶市第十三小学执教吕雪香 教学内容 人教课标版小学数学五年级上册p106页例1 p107页做一做第1题。教学要求 1 经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，掌握种树棵树与间隔数之间的关系。2 会应用植树问题的模型解决一些相关的实际...