第七单元知识归纳。
一、汉语拼音我最棒。
1．易错音。
嘎(gǎ)子鹐(qiān)架破绽(zhàn)揩(kāi)揩绾(wǎn)着打量(liang)
璎(yīng)珞(luò)圈**(sāo)嫡(dí)亲贾(jiǎ)母洋绉(zhòu)裙。
窄裉(kèn)袄携(xié)着。
2．多音字。
jiàn(监生)mú(模样)píng(屏障) céng(曾经)
监模屏曾。jiān(监督)mó(模型) bǐng(屏息) zēng(曾祖)
lòu(露一手) féng(缝制)sāng(丧钟)
露缝丧。lù(露营fèng(缝隙) sàng(丧权辱国)
二、精品生字归类屋。
1．易考字。
破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌**标致气派祖宗。
可怜手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜。
2．形近字。
钞(钞票)换(交换)瞟(瞟一眼)碗(饭碗)尤(尤其)
抄(抄写)唤(呼唤)漂(漂泊) 宛(宛如) 犹(犹豫)
炒(炒菜)焕(焕发)瓢(瓢泼) 婉(婉转)优(优秀)
吵(吵闹)挽(挽留)飘(飘荡)豌(豌豆)忧(忧伤)
偏(偏爱)携(携带)扳(扳动)
遍(遍地)镌(镌刻)板(木版)
篇(篇章)敛(收敛)怔(发怔)
编(编写)剑(宝剑)证(证明)
三、精品词语**点。
1．近义词。
标致—漂亮打量—端详破绽—马脚吩咐—嘱咐欺负—欺侮(欺凌、欺压)
绝活—绝招神圣—庄严能耐—本领衔接—连接刻薄—苛刻(尖刻)
清脆—响亮天衣无缝—十全十美半信半疑—将信将疑判断—断定。
凝结—凝固窘况—困境操心—担心考究—讲究道歉—赔礼侵犯—侵略。
2．反义词。
慌忙—从容鲜明—暗淡精神抖擞—垂头丧气侵犯—保卫清脆—浑厚。
清爽—闷热神圣—猥琐雪白—乌黑稀溜溜—稠乎乎素净—鲜艳。
平平整整—坑坑洼洼天衣无缝—漏洞百出武断—犹豫蹩脚—优秀。
陌生—熟悉考究—随意刻薄—和善雅致—俗气十全十美—一无是处。
3．好词运用。
1)含有“一”的词组。
一身牛劲一茎灯草一弯吊梢眉一间屋子一个规矩一身黑衣。
一桶白浆一道道浆一面屏障一袋烟一碗茶一套衣服一副嘴脸。
一片一片熔岩一位百万富翁。
2)表示修饰的四字词语。
富有心计)的小嘎子 (膀大腰粗)的胖墩儿(爱财如命)的严监生。
泼辣张狂)的王熙风(见钱眼开)的托德 (芝麻大小)的米粒。
发怔发傻)的模样 (兴致勃勃)地问衔接得(天衣无缝)
3)两个字的修饰性的词。
标致)的人物 (雪白)的屏障(蹩脚)的衣服(刻薄)的嘴脸 (轻快)的口哨。
插嘴)的机会(细细)地打量 (仔细)地搜索(牢牢)地凝结睁得(溜圆)
白得(透亮)穿得(考究)
4)选择恰当的叠词填空。
轻轻狠狠通融通融好好牢牢。
他把两眼睁的滴溜圆，把头又(狠狠)摇了几摇，越发指得紧了。
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“(好好)学本事吧！”
我很想把它买下来，便没有挑剔，只是颇为胆怯地说道：“请你们(通融通融)，让我过几天再来付钱吧。我身边没有带着零钱哩。”
当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上(牢牢)地凝结起来了，变得毫无光彩。
说着，刷子李手指捏着裤子(轻轻)往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！
5)填动词。
“是吗？”小胖墩儿(跳)起来，立刻(退)后两步，一(闪身)(脱)了单褂儿，(叉)着腰说，“来吧，是一(叉)一(搂)的，还是随便(摔)?”
只见师傅的手臂悠然(摆来)，悠然(摆去)，如同(伴)着鼓点，(和)着琴音，每一(摆)刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
老板(望)了一眼，(吹)了一声轻快的口哨，一下子(钻)进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它来回(翻动)。
四、文本佳句大荟萃。
1．仿写句子。
(1)是……还是……小胖墩儿叉着腰说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”(小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》)
仿写：老师是我们的知识源泉，还是我们的心灵启迪站和灵魂的工程师。
(2)排比和比喻：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋绉裙。
(《凤辣子”初见林黛玉》)
仿写：她的舞蹈轻快优美，面部表情十分丰富，忽而双目颦蹙，忽而笑容粲然，忽而低头垂睫，忽而张目嗔视，像湿婆天一样。
(3)可不能……除非……：我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。(《金钱的魔力》)
仿写：我可不能相信你的话，除非你给我起个毒誓。
2．改写句子。
(1)胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
改为“把”字句：胖墩儿趁势把小嘎子往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
改为“被”字句：小嘎子被胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，摔了个仰面朝天！
(2)曹小三真觉得师傅这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
改为反问句：曹小三怎能不觉得师傅这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严呢？
改为双重否定句：曹小三不能不觉得师傅这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
改为感叹句：曹小三真觉得师傅这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严啊！
五、课文内容串串烧。
古今中外的文学作品为我们塑造了许许多多栩栩如生的人物，它们像一颗颗璀璨的明星闪耀在祖国乃至世界文学的天幕上。同学们，下面我们跟随作家的笔触一起去细细品味。我们首先在《人物描写一组》，认识了以下描写人物的方法：
关于小嘎子的心理和动作描写，关于严监生的动作的细节描写，关于王熙凤的外貌和语言描写等正面描写方法，以及通过林黛玉的心理和贾母的语言来突显王熙凤特点的侧面描写方法。而冯骥才笔下的刷子李的高超的刷墙技艺带给人一种艺术的享受：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
**声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。外国文学大师马克·吐温关于托德的神态描写读来更是令人拍案叫绝：当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
对托德的尴尬刻画得真是入木三分。
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
五年级下册语文第七单元习作
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