时间90分）
一、看拼音写词语（8）
zhēnɡ lónɡ nuó dònɡ yānɡ miáo kū wěi
duàn liàn yǎ zhì fù hè fù yōnɡ
二、给带点字选择正确的意思。（4）
1．专心致志a给与 b 集中 c达到，实现 d招致。
2．美不胜收a胜利 b 能够承受或承担 c优美的
d比另一个优越。
3．无缘无故a故意，有意 b 原来的，从前的 c所以 d原因。
4．饶有兴趣a饶恕，宽容 b 另外添 c丰富，多
d表示让步。
三、把下列词语补充词语，并按要求写出你积累的成语。（12）
（ ）门（ ）户莫（ ）其（ ）不知所（ ）
（ ）时（ ）地 （ 心（ ）魄 （ 眉之急。
我积累的写景成语有（至少三个）：
我积累的**于神话、寓言或历史事件的成语有（至少三个）“
四、判断下面的表述正确吗？正确的在括号里打“√”4）
1．“长、切、扁、宿、喷”都是多音字。
2．“思/援弓/缴而/射之。”这样的朗读停顿是对的。
3．《桃花心木》是台湾作家林清玄的作品，《和时间赛跑》也是他写的。（
4．老舍的《匆匆》，写出了时间稍纵即逝，表达作者对时间流逝地无奈。（
五、根据课文内容填空（10）
1．“不只是树也是一样，在中生活的人，能比较经得起会锻炼出一颗的心。”这是课文中的一段，作者是我们还读过他的一篇文章。
2．说明浇树浇心，育人育心道理的名言是。
3．“邯郸学步”相传是时候的故事，讲的是国的年轻人来邯郸学习当地人走路。这个成语比喻
六、先解释带点字，再解释句意。（8）
1．为是其智弗若与？曰：非然也。
为其。句意：
2．一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远着凉乎？”
沧沧探汤。句意：
七、阅读。一）《桃花心木》（节选）
种树人语重心长地说“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗就会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1．用画出种树人所说的话，用“～～画出“我”由种树人的话所产生的感受的相关语句。（2）
2．“不确定”在句中的意思是（2
3．为什么“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验”？（2）
4.你在生活中曾经遇到怎样的不确定，你是如何面对的？（4）
二）桓公入蜀。
桓公入蜀①，至三峡中。部伍中有得猿子者②，其母缘岸哀号③，行百余里不去。遂跳上船，至便即绝。破视其腹中，肠皆寸寸断。公闻之，怒命黜其人④。
注解〗东晋346年，桓温出兵攻打蜀地。②部伍：指军队；部，部曲，是古代军队的编制单位；伍，行伍，指军队。
猿子：小猿。③哀号（háo）：
悲伤的号叫。④黜（chù）：黜退，罢免。
阅读链接〗桓公入蜀》选自《世说新语》。想必你一定知道“肝肠寸断”这个成语吧？想必你小时候也抓过不少小动物来玩耍吧？
正如此文中将讲述的，在停船的间隙有人抓了一只小猿，顿时给行舟的寂寞旅途增添了不少的乐趣，可以想象人们异常兴奋，逗乐、玩耍，你争我夺的场景。但尾随而至的是母猿的声声哀号！正如长江渔者所歌：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”我们中的确很少有人真正想过它们的母亲会不会也痛不欲生吧？读了此则短文，想必你会严肃地思考这些问题。
1．解释下面加点的字。（6）
其母缘（ ）岸哀号至（ ）三峡中遂（ ）跳上船。
行（ ）百余里不去至便即（ ）绝（ ）
2．请解释下列句中“其”，并指出所指代的不同内容。（3）
怒命黜其人其母缘岸哀号。
破视其腹中。
3．有人说桓公因为这样的小事而“怒命黜其人”，有些过于严厉了。请根据你自己的理解谈谈看法。（3）
三）毽子里的铜钱。
每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人；想起他一双黑漆漆的手，和手心里两枚亮晶晶的铜钱。
那时，我大约十岁左右吧。有一天，在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！
身边没有钱，却伸着肚子问：“老伯伯，几个铜板一个？”（那个时代，还用铜板呢，一枚银角子换三个铜板，一块银元换三百个铜板。
）老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。
隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。
”老人说：“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：
“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。
老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子，我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：
“老伯伯，我也没给钱呢。”
老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”
我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱，递到老人手里说：
“老伯伯，给您。”
他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸**的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。
”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。
我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。
铜钱在口袋里丁丁当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也热烘烘的。我捏着撕破的毽子，回到书房里，把刚才的事告诉妈妈。妈妈仔细地听着，面露微笑。
我问妈妈：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢？”
妈妈想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”
我说：“ 妈妈说：“你有这份心就好了。做小贩的，栉风沐雨，都是非常辛苦的。你长大以后，要格外懂得体谅他们。”
妈妈慈和的声音，几十年来，时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。
他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。
1．划去括号里不正确的读音。（2）
2．下面四个词语是描写“我”的心情变化的词语，请按先后顺序排列起来。（2）
不安与难过空荡荡十分感激温暖。
3．“老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。”两个“愣愣”分别表达了老人与我怎样的心情？（2）
人教版六年级语文第二学期第二单元测试
226600 江苏省海安县丁所小学储呈进供题。一 拼音 4分。1 看拼音写词语。6分 li o li ng z n o s xi ng j b n qu n shu hu s ji n 2 根据词语选择读音 2分 y o y o 需要 要挟 h o h o 号叫 号码 二 字词 26分。1 选择正确...
人教版第二学期六年级语文试卷
一 识字与写字。1.下列词语中加点字读音错误的是第 4 个。魁梧 w 卑鄙 b 翘望 qi o 倔 ju 强。2.下列词语中加点字读音完全相同的是第 4 个。匀称称量 角色号角 忍辱负重困难重重 得心应手应接不暇。3.下列词语中没有错别字的是第 2 个。至敬 吟诵 轻爽 慢游。4.根据拼音选择合适的...
人教版六年级语文第二单元试卷
得分得分 一 将下列汉字规范地书写在田字格里。3分 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。二 基础知识。45分 1 认真拼，规范写。10分 sh n q ng z n omi o sh j n g ng q n t u x n p li gu ng y c i z n t n b y 2 给加点的字选择正...