1-4课复习。
第1课：古代埃及。
一、尼罗河与古埃及文明。
1、古埃及的地理位置：位于东北角，世界上最长的河流贯穿埃及南北。
2、尼罗河与古埃及文明的关系：古埃及文明被认为是。
3、国家的出现：约从开始，在尼罗河下游出现。
4、初步统一年左右，古埃及初步实现了统一。
5、经历时代：经历了和三个时代。
6、强盛：1）时期：新王国时代法老统治时期。
2）表现：埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处，以及上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
7、灭亡：公元前525年帝国吞并古埃及。后来，__和___
8、科学和文化成就：
是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的文字是世界上最早的文字之一。
二、金字塔。
1、地位：金字塔是的象征。
2、用途。3、。意义：反映了古埃及的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治。
1、地位：古埃及的国王称 ，它作为全国最高的统治者，集___等大权于一身。在宗教上，被认为是具有。
2、王权衰落金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。
易混点：古埃及文明出现的标志是。
第2课《古代两河流域》
一、古代两河流域文明。
1、两河流域：“两河”，是指西亚的与底格里斯河；两河流域，又称意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都为中心的狭长地带。
2、国家出现：约从年起，两河流域南部逐渐产生了一些以为中心的小国。
3、初步统一：大约在年，实现统一。
4、科技和文化成就：两河流域的苏美尔人发明了文字；根据月亮的盈亏变化制定了 。还发明了计数法中的。
2、古巴比伦王国。
1、统一：公元前18世纪，古巴比伦王国第六代国王在位时，对外采取的策略，完成了整个的统一事业，建立了统。
一、强大的奴隶制国家。
2、汉谟拉比的统治：
1）实行制度，加强**集权。
2）制定了一步较为系统和完整的。
3、最强盛时期在位时。
3、《汉谟拉比法典》
1、地位：迄今已知世界上第一部法典。
2、构成：除前言外，正文共有条。
3、内容：古巴比伦分为拥有和奴隶三个严格的等级。
是古巴比伦的一大特征。
经济在古巴比伦比较活跃。
4、实质：严格保护的利益。
5、评价：这是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的源远流长。
九上第3课古代印度。
一、 古代印度河流域文明。
1.文明发源地：古代印度在地理上是指今天的其文明最早出现于流域。
2.早期文明遗址(1)代表：哈拉巴和等早期文明遗址。
2)时间：大约为。
3.国家的出现年左右，来自中亚的侵人印度。他们陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。
4.鼎盛时期(1)时期王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
2)表现：①除半岛最南端外，印度基本上实现了。
农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
5.文化成就：古代印度人民创造了世界上广泛应用的。
二、森严的种姓制度。
1.建立时间进入印度后 2.实质：严格的。
3.内容：1)四大种姓。
等级名称从事的职业或地位。
第一等级掌管。
第二等级掌管和行政权力。
第三等级从事农业、畜牧业和商业。
第四等级主要由构成，从事农业、畜牧业、
捕鱼业和手工业，要为前个等级服务。
2)最卑贱的阶层：最卑贱的“不可接触者”一他们在社会上遭到歧视和**。
4.特点：种姓制度各等级之间世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。
三、 释迦牟尼创立佛教。
1.时间世纪。
2.创始人被称为“释迦牟尼”。
3.地点：古代。
4.教义：反对第一等级的特权，提出宣扬。
5.传播世纪后，佛教开始向外传播。向北：
公元前1世纪，佛教经传到中国新疆，再传人内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。向南：
佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、東埔寨等国。
第4课希腊城邦和压力山大帝国。
1.希腊城邦。
（1）地理环境：呈现环海，多山、多岛屿的特点，影响希腊的统一，但适宜航海业和的发展。
2）文明：希腊最早的文明是该文明包括___文明、__文明。
3）出现：公元前___世纪，希腊出现了几百个城邦，最大的城邦是。
（4）特点：希腊城邦的突出特点是。
5）居民：希腊城邦的居民分为和。
有参与统治的权利，只有公民占有土地。
非公民包括___和___公民与非公民是___与的关系。
2.雅典民主政治。
1）形成：经历了几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为众城邦的盟主。
2）高峰：雅典城邦达到全盛是在时代。他完善了雅典的机制。__是最高的权力机构，具有立法、司法、等多种职能。为了保证贫穷的公民参政议政，伯里克利还建立了___制度。
3.亚历山大帝国。
1）崛起：公元前4世纪，希腊北部的___成为军事强国。
2））经过：公元前334年，马其顿国王___率军进攻波斯，以少胜多，击败波斯。后来又陆续攻占地中海东岸、埃及。公元前331年，进攻两河流域，与波斯大军再度会战，波斯战败。
3）结果：历经10年征战， _建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起___东到___北抵___南达___地跨欧、亚、非三洲的___
4)影响：消极：具有___性质，给东方人民带来了巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
积极：促进了的大交汇，加强了东西方之间的___联系和**往来。
四．综合题：．)九年级(1)班历史兴趣小组进行了一次网上文明古国旅游活动，请你与他们一起，共同完成以下**任务。
前言：文明古国都是建立在容易生存的河川台地附近。在两河流域，尼罗河流域，黄河、长江流域以及印度河、恒河流域产生了世界四大古老文明。
1)依据前言叙述的河流，请依次写出它们诞生的文明古代中国文明6分)
第一篇：__
尼罗河畔，世界上最古老的文明发源于此，今天我们在尼罗河下游仍能看到巍峨的建筑遗迹，历经几千年的沧桑，它们象征性地反映了**君主对其臣属的至高无上的地位。
2)在尼罗河畔我们能看到的历经几千年沧桑的建筑遗迹是。
第二篇：佛陀与梦幻交织的世界。
印度河，乃南亚之大河，发源于青藏高原，流经喜马拉雅山与喀喇昆仑山两山脉之间，滋润了这一方土地，也孕育了光辉灿烂的文明。
3)在印度河孕育的文明中较早产生的等级制度是而且这里也是世界三大宗教之一___的诞生地。(4分)
第三篇：__
今天人们喜欢用“古巴比伦”来概括古代两河流域文明，足以表明古巴比伦文明的辉煌和魅力。
4)“古巴比伦”文明中在世界法制史上占有重要地位。(2分)
5)根据正文的描述，分别用一句话给第一篇、第三篇加上合适的标题，并把它们写在下面对应的位置上。(6分)
(6)结合所学知识，谈谈你对亚非文明古国的认识。(4分)
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