八年级语文上册第六单元测试卷

发布 2020-11-09 17:39:28 阅读 9284

第六单元测试卷。

一、 理解与运用。

1.《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是。

表明自己归隐决心的句子。

2.《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句。

用比喻来暗写自己的遭遇并抒发情感的句子。

3.《渡荆门送别》中点明出发地、目的地的句子。

化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句。

借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句。

4.《登岳阳楼》中既指眼前实景,又是诗人饱经风霜的自我写照的句子是:

二、 文言文阅读。

一) 三峡(郦道元)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

1.解释下列加点的词。

1)良多趣味2) 绝巘多生怪柏3)属引凄异

4) 虽乘奔御风5)不以疾也6)晴初霜旦。

7)略无阙处8)不见曦月9)沿溯。

2.翻译下面文言语句。

1)素湍绿潭,回清倒影。

2)虽乘奔御风,不以疾也。

3)自非亭午夜分,不见曦月。

4.与李白《朝发白帝城》中“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”有异曲同工之妙的句子是不以疾也。

4. 请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。

答: 二) 短文两篇。

a《答谢中书书》

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

解释文中加点的词语。

五色交辉2)晓雾将歇( )3)夕日欲颓( )

沉鳞竞跃5)与其奇者6)四时俱备。

2.翻译文中画横线句。

山川之美,古来共谈。

自康乐以来,未复有能与其奇者。

3.文中描绘山之高,水之净的句子。

4.文章结尾画线句子包含了作者什么样的情感?

b《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行?念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?

但少闲人如吾两人耳。

1、解释词语。

念无与为乐者( )遂至承天寺( )怀民亦未寝( )

相与步于中庭( )盖竹柏影也( )但少闲人( )

2、把下列句子翻译成现代汉语。。

解衣欲睡,月色人户,欣然起行但少闲人如吾两人耳。

.描写月下之景的句子:

4、此文为作者遭贬之后所作,作者此时心情应抑郁才对,可作者却“欣然起行”,不但措绘了月景,还自诩“闲人”。对于作者这种做法,你怎样看待?

三)观潮。浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。

方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。

1、给下列字注音(2分)

艨艟履倏溯。

2、解释下列句中相同的词语(2分)

仅如银线仅有“敌船天下之伟观也( )

势极雄豪五阵之势以此夸能。

3、翻译下列句子(2分)

倏尔黄烟四起,人物略不相睹。

吴儿善泅者数百,皆披发文身。

4、选文中描写演习中阵势变化的文字是。

5、文章第四段写观潮人数之多,与上文写江潮和水上演习有何关系?

四)《湖心亭看雪》

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!

拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:

“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

1.解释下列加粗词的含义。(3分)

湖中人鸟声俱绝上下一白。

拥毳衣湖中焉得更有此人。

及下船客此。

2.翻译下列句子。(2分)

雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖中焉得更有此人!

3.请找出文中运用白描手法写景的句子。(2分)

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