人教版七年级语文上册单元测试卷：第六单元。
一。语言运用。
1.阅读下面文字，回答问题。
从前，有一个国王命令大臣牵来一头大象，让几个盲人用手去摸，然后分别叫他们说出大象是什么模样。
摸了一阵，几个盲人都争先恐后地报告，摸到大象牙的说，大象形如长长的萝卜。摸到象耳的说，大象仿佛一只簸箕。摸到象头的说，象如一块大石头。
抓住象鼻子的说，象不过是一根木杵。抱着象脚的嚷道，大象明明是一只舂米的石臼。摸到脊背的说，它是一张床。
摸到肚皮的说，象只是只大水缸。
哈哈□他们都不对□一个盲人扯着象尾巴说□告诉你们□大象细细长长□就像一根绳子□①给短文加个恰当的题目。②短文的体裁是什么？③短文告诉我们什么道理？
在最后一段的“□”中，加入正确的标点。2.仿照例句，运用比喻，另写一组句子。一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。
第1页。3.下面是2024年北京奥运会会徽，仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说会徽的创意。二。古诗文阅读（一）题破山寺后禅院常建。
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
4.诗中体现华夏文化讲究曲折美、层次美的美学思想的诗句是哪两句？
5.诗歌描写了什么样的景致，表现了作者怎样的思想倾向？6.诗中“山光悦鸟性，潭影空人心”写出了一种怎样的境界？
二）唐河店妪王禹偁。
唐河店南距常山郡七里，因河为名。平时虏①至店饮食游息，不以为怪。兵兴已来，始防捍之，然亦未甚惧。
端拱②中，有妪独止店上。会一虏至，系马于门，持弓矢坐定，呵妪汲水。妪持绠缶趋井，悬而复止。
因胡语呼虏为王，且告虏曰：“绠短，不能及也。妪老力惫，王可自取之。
”虏因系绠弓杪③，俯而汲焉。妪自后推虏堕井，跨马诣郡。马之介甲具。
第2页。焉，鞍之后复悬一彘首④。常山民吏观而壮之。
注：①虏：文中指辽国的兵士。
②端拱：宋太宗年号。③杪：
梢端。④彘首：猪头。
）7.解释文中加点的字。妪：
会：矢：持：
8.用一句话概括全文的主要内容。
9.文中为什么要写上“鞍之后复悬一彘首”这句话？10.你从“唐河店妪”身上能体会出她什么高贵品质？11.从故事中你获得什么启示？三。现代文阅读。
阅读下面文章，完成下列各题。一个七美元的梦（美）玛丽？卢？克杜勒。
1）“求购：小提琴，无力出**。有意**者请打**给……”
2）为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。
3）我把报纸摊在膝上，闭上双眼：往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起。
4）我的两个孪生姐姐爱上了**。哈丽特？安妮学弹祖母。
第3页。留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。
陶醉在**中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。
5）我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一把琴啊！
”但我清楚这是不可能的。（6）一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。
”我默默地发誓。
7）那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？
”“你用苏姗娜的那把不行吗？”父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？
”父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“…上帝啊，玛丽？
卢想要一把自己的琴。”
8）一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治？芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。
父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才。
第4页。发现信中小一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起**，可她喜欢**，我们希望她能有自己喜欢的乐器。”
9）过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个**，我在旁边听着。
他挂上**后问我：“玛丽？卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？
”“当然想。”我回答道。
10）父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。
“请进！”他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。“玛丽？
卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。
乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！”我心想。
11）奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽？
卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。（12）看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。
我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕。
第5页。色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊！”我激动得气都透不过来了。
13）我们回到爱丽思姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲向母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。（14）我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想象。随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分，（15）加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。
身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。（16）首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里___一个空座位都没有，形容人多）。
我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得___连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静）。父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。
他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。（17）岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。
18）两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受**培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。
第6页。19）以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时，我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。
20）我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。
21）现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。
”（22）我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。（23）接着，小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。
也不知拉了多久。我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢他。（24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到**旁，拨通了那个号码。
25）当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。
我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边说，边查看我的那把琴，“要多少钱？”
第7页。26）我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音回答说：
“七美元。”“真的吗？”他这一问，倒使我更多地想起了父亲。
“七美元。”我又说了一遍，接着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。
”（27）他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门打开，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。
28）她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咔嗒”一声打开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了面带微笑的父亲。
12．根据（16）段的语境，按括号中的提示，在横线上写出两个相应的成语。
13．仿照第（10）段画浪线的句子，以“××忽而……，忽而又似……”为形式造一个句子。14.本文的记叙顺序是记叙线索是。
15．本文主要写了这样两件事，其中详写的是略写的是___这样安排的好处是。
16．“我”生活在一个什么样的家庭？当“我”急不可待地向父亲表达想要一把小提琴的心愿时，父亲的表情为什么显。
第8页。得很难过？
17．第（12）段中，作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切”，你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？
18．文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”，作者主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的？
19．文中两次提到求购小提琴的广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？
20．第（26）段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴，“我”为什么只卖“七美元”？
21．一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。文章题目是“一个七美元的梦”，对这个“梦”你是怎样理解的？四。写作（两题任选一题）
22.①.金波的《盲孩子和他的影子》中，盲孩子热爱生活，渴望光明；影子心地善良，给了盲孩无穷的关爱。
在爱的世界里，盲孩获得了新生，影子也获得了新生。是啊，得到别人的关爱是幸福，给别人以关爱也是一种幸福。在爱的世界里，付出永比得到多，有付出总有回报，与人玫瑰，手有余香！
请你学会关爱，学会付出。
请以“与人玫瑰，手有余香”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇以上的作文。
第9页。.神奇的动物界，每天都在上演着神奇的故事。你看：
燕子、鹦鹉、夜莺飞来了；老虎、猴子、狐狸跑来了；鲤鱼、鸭子、水牛游来了……今天，又将上演一出怎样的好戏呢？谁又将成为主角呢？请你选择一种或几种动物，自拟题目，用寓言的形式写一则故事，可别忘了，在故事中要寄寓一定的哲理哦！
语言运用1.盲人摸象；寓言；片面地看问题，结论往往是错误的2.略。3.略。古诗文阅读。
4.曲径通幽处，禅房花木深。
5.描写了清幽脱俗的景致，流露出作者浓厚的禅隐倾向。6.天地之间的一切都和谐相处。7.老年妇人；恰巧；箭；拿。
8.本文记叙了宋朝时唐河老妇智杀辽兵的爱国故事9.进一步表现辽兵的凶横无礼和对宋朝百姓的抢劫，从而表现老妇的勇敢。
10.面对凶横无礼的辽兵，她坚强不屈，毫不畏惧；在敌强我弱的情况下，能运用智慧，略施小计消灭敌人；在获得战利品之后，又主动上交官府，没有据为已有。
11.面对强大凶恶的敌人，决不能讲仁慈，更不能害怕，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。现代文阅读。
第10页。12.①座无虚席；②鸦雀无声。
13.大海忽而温和平静，忽而又似万马奔腾。
14.倒叙；一把小提琴（或：“我”对小提琴的珍爱之情。
）15.父亲以七美元买琴圆了“我”的梦，“我”又以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦；父亲以七美元买琴买琴圆了“我”的梦；“我”以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦；重点突出（或：中心突出，突出主题。
）。16.生活在一个充满**氛围但又生活拮据的家庭。父亲表情很难过，是因为经济拮据的现实不能让他满足女儿的心愿，但他又希望能够满足，这表现出他的矛盾心情。
17.对朋友无私帮助的感激之情，为满足女儿愿望后的喜悦心情。
18.心理描写、动作描写（细节描写）、语言描写。19.
第一次出现引起下文的回忆，第二次出现呼应开头。20.当年“我”以七美元的**买到这把琴，得到别人的无私帮助，今天“我”也愿意以同样的方式帮助别人。
21.这个“梦”既是指“我”及另一个小女孩渴望得到一把小提琴的心愿，也是“我们”周围的人帮助“我们”实现梦想的一种心愿，同时也是“我”希望人与人之间的这种爱心永远传递下去的心愿。写作参见中考评分标准。
第11页。
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