七年级上期第三单元测试。
一、基础知识（43分)
1、按原文填空。（8分)
1） 水何澹澹。
2风正一帆悬。
3）几处早莺争暖树。
(4) 夕阳西下。
2、给加点的字注音或将词语补充完整 （8分）
梦寐澄清酝酿芊芊细草（ ）
蓬蓬（ ）发花（ ）招展披（ ）戴笠轻飞（ ）舞。
3、文学常识填空 （5分）
1）《春》是一篇写景抒情的散文名篇，它的作者是现代著名作家先生。
2）《济南的冬天》的作者是他被誉为“人民艺术家”，其代表作有话剧《茶馆》和**<<。
3）《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人天净沙·秋思》的作者是代散曲家马致远。
4、对下列病句修改不正确的一项是3分）
a．上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。
修改：删去“一直”，或删去“始终”。
b．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
修改：删去“通过”，或删去“使”。
c．到了退休年龄的她，精力和身体都还很健壮。
修改：将“健壮”改为“充沛”。
d．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
修改：将“一切”放到“人类的”后面。
5、为了使上下文语气连贯，下面一段话中空缺的语句应是3分）
有一件事情是许多人都知道的到了晚年耳朵完全聋了，他指挥交响乐队在演奏，自己却什么也没有听见。
a、人们称誉贝多芬为乐圣 b、被人们称誉为乐圣的贝多芬。
c、贝多芬被人们称誉为乐圣 d、人们把贝多芬称誉为乐圣。
6、下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。(只要在表现手法上模仿，不必拘于原来的句式)（6分）
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
含义： 告示：
7、阅读下面的一段文字，根据要求答题。
为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要途径。”
请从下列作品中任选一部，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。
作品：《繁星》《春水》《伊索寓言》《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
所选作品。阅读体会。
二、阅读理解（53分）
一）阅读《春》选段，回答8—12题 （18分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别（ ）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（ ）着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。
8、指出下列各句运用的修辞方法（有几种说几种）： 3分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
9、第１自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象，请将相关的项目用线连起来。（3分）
第①句嗅觉春风轻柔温暖。
第②句听觉鸟鸣的宛转和笛声的嘹亮。
第③④句触觉泥土清新的气息。
10、如果将第1自然段划分层次，正确的划分是（ ）3分）
abc．①／
11、文中括号里应填入的词语依次是（ ）3分）
a．混脑罩静默b．夹恼盖沉默。
c．混恼笼静默d．混恼飘静默。
12、“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点？（3分） 说一说“逼”字的遣用之妙。 （3分）
二）阅读《济南的冬天》选段，回答13—17题 （18分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上___着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天___上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还___着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们___上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
13、根据课文，在文段横线上填上一组动词4分）
14、用“一髻儿白花”来比喻的本体是用“日本看护妇”来比喻的本体是4分）
15、这段文字围绕“__字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按顺序从山上写到山坡、山腰。（4分）
16、找出这段的中心句，画上波浪线。 （2分）
17、“最妙的是下点小雪呀。”雪后山景“妙”在何处？（4分）
三）阅读下面的诗，完成23—24题。（5分）
次北固山下。
王湾。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
18、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？（2分）
19、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选择角度，作简要赏析。（3分）
七年级上期第三单元测试参***。
1．默写。山岛竦峙潮平两岸阔
谁家新燕啄春泥断肠人在天涯
2．mèi chéng niàng qiān 勃枝蓑曼
3．每空1分
1）朱自清 （2）老舍 《骆驼祥子》或《四世同堂》 （3） 白居易元
4．c 5．b 6．略 7．略 8．（1）引用比喻 （2）拟人 （3）比喻排比
9．第①句触觉春风轻柔温暖。
第②句嗅觉泥土清新的气息。
第③④句听觉鸟鸣的宛转和笛声的嘹亮。
10．b 11．c
12．青翠、浓绿的特点。极写了小草的青翠，以一个动词达到了形容词达不到的效果。（意思相近即可）
13．顶镶露穿 14．.树尖上的雪顶着白雪的树
15．、妙空间（方位） 16．第一句。
17．妙在松的翠与雪的白相映生色； 妙在如洗的蓝天与似银的雪相映生辉； 妙在白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景； 妙在把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。(意思相近就行)
18．思念故乡乡书何处达？归雁洛阳边（一问1分。共2分）
19．①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 ②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 ④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣 ⑤两句诗对偶工整，形象生动 （答出其中两点，言之成理即可。3分）
人教版语文七年级上册第三单元
春读一读写一写。朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展。释词。欣欣然 朗润 繁花 呼朋引伴 卖弄 宛 黄晕 舒活 一年之计在于春 阅读文章，回答问题。第2到7自然段分别写了什么？第2段 第3段 第4段 第5段 第6段 第7段 本文可分三部分，并概括其内容和作用。第...
七年级第三单元周测
七上语文第三次周达标卷2012.10.18 班级学号姓名成绩。一 基础知识积累与运用。1 给下列加粗的词语注音。酝酿 朗润 抖擞 披着蓑 戴着笠 嫩嫩的 贮蓄 水藻 镶边 宽敞 应和 薄烟 黄晕 水涨起来 捉迷藏 济南 看护 澄清 发髻 卖弄 2 考考你的修辞知识 请指出下面各句所使用的修辞方法。a...
七年级第三单元周测
班别 学号 姓名成绩 满分53分。一 基础 24分 1 根据课文默写古诗词。10分 1 可怜夜半虚前席李商隐 贾生 1分 2 一山放出一山拦。杨万里 过松源晨炊漆公店 1分 3 泊秦淮 讽刺达官贵人不图国家兴盛，沉迷享乐的诗句 2分 4 木兰诗 中表现木兰从军谨慎 机智的诗句是 2分 5 默写赵师秀...