一微型手电筒。
教学目标：掌握简单电的知识和电工技术。
教学重点：制作微型手电筒。
教学难点：了解手电筒的构造。
教具学具：发光二极管，扣式电池，导线，直径约6mm、10mm、12mm的塑料吸管、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀。
教学时间： 一学时。
教学过程：一、激趣引入，提示主题。
二、讲解要领，指导制作。
观察发光二极管的外部特征，你能判别它的正、负极吗？
说一说，我们平常使用的手电筒是由哪些部件组成的？你知道这个微型手电筒又是哪几个部分组成的吗？
怎样利用发光二极管和其他废旧的材料自己设计、制作一个微型手电筒呢？
1、做电筒身将一根直径约12mm的吸管剪成筒身。
2、做开关： 剪两块小铜片或铁片，各连接一根电线，将它们分别相对固定在直径约10mm的吸管内壁上。
3、做电池套将直径约6mm的吸管剪成一个扣式电池套，用铜片或铁片剪两个比扣式电池稍小的簧片，分别接上线。
4、组装用塑料片剪一个直径约11mm 圆片，在中间穿两个小孔，将发光二极管管脚套进去。
将电池、开关、发光二极管连接起来将发光二极管、开关、电池套装入电筒身中。
导线连接方法：
1.用电工刀或小刀部削电线的端头的绝缘层。
2.将两根电线的端头相交成十字形并互扭一圈后，把右边的裸露电线头在左边的直线裸露部分紧密绕上五六圈，再把左边裸露的电线头在右边的直线裸露部分紧密绕上五六圈。
3.用绝缘胶带将连接处包缠。
思考与实践：
调试时按下开关，看一看二极管是否发光，如果不发光，你能参考电路图找出原因自己解决吗？晚上试用自制的微型手电筒，效果怎么样？
板书设计1 微型手电筒。
做电筒身 做开关：
做电池套 组装
二**门铃。
教学目标：掌握简单电的知识和电工技术。
教学重点：制作**门铃。
教学难点：了解**卡的构造。
教具学具：废旧的**卡，扣式电池，导线，塑料瓶盖、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀。
教学时间：一学时。
教学过程：一、激趣引入，提示主题。
二、讲解要领，指导制作。
展示提问，导入课题。
仔细观察**卡，它是由哪些部件组成的？
演示讲解，动手操作。
1、 拆部件
将废旧的**卡上的电路集成块和压电陶瓷片分别拆下来。
2、 焊接导线
用烙铁将约一米长的两根导线的一端分别焊接在**卡的闭合开关上。
3、 做开关
挑选两个大小能套在一起的塑料瓶盖，分别在两个瓶盖旁边钻孔。剪两块小铁片， 分别固定在大、小瓶盖中。
a、做门铃盒
用一个大塑料瓶或硬纸做一个门铃盒。
b、组合安装
将电路集成块和蜂鸣器固定在门盒内，把门铃盒固定在房内门旁
c、调整试用
你能将按式开关改成旋转式开关吗？试一试。
三、小结全文。
思考与实践：
如果没有电烙铁，你能否自制一个火烙铁呢？
使用火烙铁时一定要注意安全，千万别烫着。如果使用电烙铁，还应该注意用电安全。
板书设计2 **门铃。
拆部件 焊接导线。
做开关： 组合安装
调整试用 三自制电池。
教学目标：掌握简单电的知识和电工技术。
教学重点：制作电池。
教学难点：了解电池的构造。
教具学具：导线，塑料瓶盖、铜片、尖嘴钳、镊子、小刀。
教学时间：一学时。
教学过程：一、激趣引入，提示主题。
二、讲解要领，指导制作。
制作番茄电池。
番茄电池是由哪几部分组成的？
你知道番茄电池是怎样制作的吗？
1.做极片将铜片和锌片分别剪成大小适当的长方形。
2.接线将两根导线的一端分别连接在铜片和锌片上。
3.组装连接
a、将铜片和锌片分别插入同一个番茄中，注意极片不能相互接触。
b、将2---3只番茄电池串联起来，再与发光二极管连接。
c、或者先把正极的导线与扬声器一端固定好，再把负极的导线与扬声器的另一端摩擦。
思考与实践：
自己动手做一个番茄苹果电池。
你能用自制的电池让更多、更大的发光二级管亮起来或**卡唱起来起来吗？
将铜片和锌片放入装有碱水或醋的杯中，会发生什么现象？为什么这种装置能使发光二级管发光或者扬声器发出声音呢？
三、小结全文。
板书设计3 自制电池。
做极片。接线。
组装连接 调整试用
四简易电热切割器。
教学目标：掌握简单电的知识和电工技术。
教学重点：制作简易电热切割器。
教学难点：了解电热切割器的构造。
教具学具：1号电池，导线，泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片，尖嘴钳、镊子、小刀、薄木板、小钉，锤子等。
教学时间：一学时。
教学过程：一、激趣引入，提示主题。
二、讲解要领，指导制作。
一、观察思考：
简易电热切割器是由哪几部分组成的？怎样制作电热切割器呢？
二、实践探索：
1.做支架将竹片或有韧性的枝条截成约65mm长并削光滑，在两端各钻一个小孔，慢慢弯成弓形。
2.装电热丝截一段直径约0.3mm、长约50mm的细钢丝，将钢丝的一端穿过支架的端孔固定；把竹片压弯，再将钢丝的另一端穿过端孔，把钢丝拉直绷紧后拴牢。
3.做电池夹将薄铁片剪成电池夹，固定的薄木块上。
4.组装调试将两根导线两端的绝缘皮剥去，一端分别连接在钢丝的两端，另一端分别连接在电池的正、负极上。
三、小结全文。
板书设计4制作简易电热切割器。
做支架。装电热丝。
做电池夹 组装调试。
五花猫戏蝶。
教学目标：掌握简单电的知识和电工技术。
教学重点：制作花猫戏蝶玩具。
教学难点：了解花猫戏蝶玩具的构造。
教具学具：5号电池，导线，泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片，尖嘴钳、镊子、小刀、薄木板、小钉、锤子、玩具电动机，发光二极管等。
教学时间：一学时。
教学过程：一、激趣引入，提示主题。
二、讲解要领，指导制作。
观察思考：仔细观察一下右边的电动玩具，它是由哪几部分组成的？
你认为这个电动玩具哪些方面很有趣？知道它是怎样制作的吗？实践探索：
1、做底座用一块长约200mm、宽约60mm的薄木块或三夹板做底座。
2、做滚动轮做一个厚度约8mm、直径约55mm的圆木片，在圆木中心钻一个比电动机轴略小的孔，再反电动机轴插入孔里。
3、做电池夹和电机卡用铜片或铁片做一套电池夹。用铁片做两个“u”形卡，分别固定电动机和电池。
4、做开关用铁片和废旧的小塑料盖等做一个旋转开关。
5、做支撑弹簧和花猫、蝴蝶。
三、小结全文。
板书设计5 花猫戏蝶。
做底座。做滚动轮。
做电池夹和电机卡
做开关。做支撑弹簧和花猫、蝴蝶。
六 “击剑”游戏机。
教学目标：掌握简单电的知识和电工技术。
教学重点：制作“击剑”游戏机。
教学难点：了解“击剑”游戏机的构造。
教具学具：罐头盒铁皮，5号电池，导线，铜丝，尖嘴钳、镊子、小刀、木板、小钉、锤子、电珠等。
教学时间：一学时。
教学过程：一、激趣引入，提示主题。
二、讲解要领，指导制作。
击剑”游戏机不但好玩，而且还可以帮助我们学习相关的电工技术。
1、 做零件
1） 按照书上的图，用罐头盒铁皮做两个电池夹。
2） 灯座由灯头夹和簧片组成，是用铁皮加工制作成的，灯头夹应恰好将电珠夹住
3）用直径约1mm的铜丝，照书上的图弯成两个直径约15mm的大环和两个用来固定的小环。
4）照图用罐头盒铁皮做一个耙。
5）底板用长约100mm、宽约60mm、厚5~10mm的木板制成。
6）直径约1mm、长约100mm的铜丝，锤直后前端略磨尖做成剑。
2、 组装。
在底板上摆放好各个零件，用小钉把零件和导线固定在底板上，装上电珠。
三、小结全文。
板书设计6 “击剑”游戏机做零件。
组装。七通断检测器。
教学目标：掌握简单电的知识和电工技术。
教学重点：制作通断检测器。
教学难点：了解通断检测器的构造。
教具学具：罐头盒铁皮、5号电池，导线，泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片，尖嘴钳、镊子、小刀、废圆珠笔、硬纸板、铅笔、砂纸、发光二极管等。
教学时间：一学时。
教学过程：一、激趣引入，提示主题。
二、讲解要领，指导制作。
在制作和检修电动玩具等小电器的时候，经常需要判断零件或电路通不通。做一个通断检测器来进行检测是简单可靠的好办法。
1、做零件。
将厚约20毫米的泡沫塑料，做成长方形，用小刀细心刻画出放铅笔电阻的电池的凹槽。
用罐头盒铁皮剪折好电池夹片。
用罐头盒铁皮剪折好铅笔电阻夹片。
剪两段直径约1毫米、长约50毫米的铜丝，剥去线头包皮的电线缠绕在铜丝一端，用塑料管或粘胶带包住，插入废圆珠笔筒塞紧，前端露出20毫米。
将硬纸板剪下、折叠、粘贴好，在发光二级管和引线的位置挖两个小孔。
2、组装。三、小结全文。
板书设计7 通断检测器。
做零件。组装。
八磁控转盘。
教学目标：掌握简单电的知识和电工技术。
教学重点：制作磁控转盘。
教学难点：了解磁控转盘的构造。
教具学具：小磁铁、漆包线、5号电池，导线，铜片、细铁丝、薄木块，尖嘴钳、镊子、小刀、硬纸板、等。
教学时间：一学时。
教学过程：一、激趣引入，提示主题。
二、讲解要领，指导制作。
各种各样的玩具能给大家带事无穷的乐趣，如果我们能自制玩具，那该多有趣呀。
1、做底座。
用一块长约180毫米、宽约100毫米的薄木板做底座。
2、做转盘和支撑架。
用一块薄木板或硬纸板做成一个直径约100毫米的圆盘，在圆盘中心钻一个用细铁丝一样粗细的小孔。将两块小磁铁分别相对着固定在圆盘的边上。把一根约80毫米长的细铁丝一端磨尖，做成一个针形轴，穿入圆盘的孔中约30毫米。
3、做磁控开关和电池夹。
将铁片剪成长约30毫米、宽约2毫米的两块小铁片，用棉线固定在硬纸上，如果采用干簧管，效果会更好。
用铜片或铁片铸一套电池夹。
4、做线圈。
用硬纸做一个线圈芯。
5、组装。三、小结全文。
板书设计8 磁控转盘。
做底座。做转盘和支撑架。
做磁控开关和电池夹。
鄂教版式六年级下册劳动与技术
1 吸管编热带鱼。教学目的 1 使学生掌握吸管编热带鱼编制技艺。2 培养学生爱美审美的能力。教学准备 长约20厘米的吸管6根，剪刀等。课时安排 2课时。教学过程 一 导入。教师出示热带鱼。学生观察 说说这条热带鱼有什么特点？揭示课题，板书课题。二 授新。学编热带鱼，师边演示，生边学。1 选两种不同颜...
五年级下劳动与技术教
五年级下劳动与技术教案。微型手电筒。学情分析 灵活地引导学生选择活动主题或课题，安排活动过程，这就要求指导教师对技术实践活动的实施具有较强的规划能力和设计能力。教材简析 技术教育体现自身的技术特征 与创造发明要有区别，紧紧抓住技术启蒙 技术素养这个主线，让学生首先把握像日常技术语言 技术规范那些最基...
五年级下劳动与技术教
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