五年级数学下册期中试卷质量分析

本次的期末测试卷包含了四下数学4个单元的知识点，共分为常规的几大题，例如：填空题、判断题、选择题、作图题、解决问题等。

总体上来说，本张试卷出题将本册的知识点都已罗列进去，概括点较为全面，难度中等，底子扎实。

全班共8位同学，3位同学在90分以上。3位同学在80~90之间。2位同学在70~80之间；平均分为84.13。

一：试卷分析。

首先：本次测试值得我们深思的是第一大题填空题。同学们主要在第上出错，错误原因主要是对第二单元知识点的不熟悉，如因数与倍数的概念，忽视了一个数的最大因数是它本身这一点；对奇数、偶数、质数、合数的概念判定也不够清晰。

其次是第三单元长方体和正方体的相关求解出错，如求两个长方体合并成正方体后表面积及体积的变化规律和求解过程。

第二点在本张试卷的判断题上。主要在第题上。涉及错误范围主要在第二单元中。同学们对于概念性的判定上缺乏有效的方法去判定，奇偶性的判定、质数的加减等产生误判。

第三点是在本次测试的解决问题中。这也是本次测试失分最多的一个模块。解决问题共6小题，8位同学在这6题中皆有失分，如第一题中对于棱长总和公式去求解高时，往往忽视了概念性知识，把60÷6÷5去求解；第二题中虽知晓鱼缸的表面积只有5个面，却忽视了计算的重要性，基本是在计算数据上出现错误；第三题是缺乏对题目本身的理解，以为短除法求出最大公因数后就是题目所求的解。

而最后第6题是错误率最高的一道题，因为同学们对题目的数据分析不到位，不理解题意，不明白在长方形的四个角上减去相同的正方形后会对之后的长、宽、高产生什么影响。

二：改进措施：

对于本张试卷，在复习阶段的第一疏忽点在于不够重视解决问题信息的分析上。大部分同学在题目的理解上就还存在问题，不能清晰的理解题意，提取信息，而在粗略的理解上就匆忙的去解题，有一些同学甚至都不能解释出自己为什么这么列算式。

第二，在平时练习中，对于学生分析问题、提取数据、整理信息能力的培养不够重视，如：孩子在读题时，往往一遍不能够把问题读清楚，从而盲目做题而导致习题出错。在此基础上，教师应该关注孩子平时一些行为习惯、注意普通教学中的正强化。

对于孩子的一些良好行为及时给予肯定。

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