2012-2013语文五年级上册期中试卷(片区联考)
开考寄语：亲爱的同学们，经过半学期的语文学习，你一定有不少收获吧！让我们到语文乐园里去转一转，看看有什么收获！你们有信心吗？希望能看到你正确、整洁的试卷。
听短文，回答问题。（5分）
1、短文主要写了什么？
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿“的。
3、我在短文里听到一对近义词。
一、基础知识。
1、看拼音写词语。（10分）
zhāo pái yòu huò wū yán dǐng tiān lì dì
cí xiáng mó nàn xián yí ān rán wú yàng
2、把词语补充完整。（6分）
）然（ ）物不断千篇。
）头（ ）节若市不言。
3、照样子对对子。（3分）
例：山清对水秀
枯枝对（ ）新朋对（ ）桃红对（ ）
春华对（ ）天涯对（ ）莺歌对（ ）
4、、用"强"字组成恰当的词语写在括号里。（4分）
小丽是个性格（ ）的女孩。
张海迪虽然是一个残疾人，但她的意志却很（ ）
爸爸（ ）答应了我的要求。
经过（ ）的拼搏，中国女排终于战胜了对手。
5、在下面的括号里填上恰当的成语，注意不得重复。（3分）
明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（ ）地听讲，（ 地盯着黑板，对于老师提出的问题，总是说得（ ）连老师听了也频频点头，写起作业总是（ ）作文更是（ ）
二、多彩的句子天地。（8分）
1、喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。（缩句）
2、难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了！（改为陈述句）
3、人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野。（仿写）
4、根据你读书的感受填写，一本你喜爱的书就是。
也是。三、把下列诗句、谚语、名言等补充完整。（8分）
1、书犹药也。
2言师采药去。
3、意欲捕鸣蝉。
4、宝剑锋从磨砺出。
5、姜太公钓鱼。
6、千里送鹅毛。
7、师傅领进门。
8、若要戏路通。
四、多彩的阅读园地（20分）
一）根据课文内容填空。（11分）
1.急忙打开书，一页，两页，我像贪婪地读着。我很（ ）也很这种的滋味。
2.读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上和。
3.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得的和。
二)生之喜悦 （9分）
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击---病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说："钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。
"马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢。
shū）神经发出"痛"的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了"存在"。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现--医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、联系上下文解释词语意思。
以手掩面—契机—
2、破折号的主要用法有 ：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击--病痛总是早上光临。（
b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。 （
3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选一句摘抄下来。
4、你对"生之喜悦"这个题目的理解：
5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
6、读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。
2012-2013语文五年级上册期中试卷(片区联考)
十作文。（25分的启示。
要求：1、在生活中，有哪些事物曾经给你以启示？ 从中选择事物，仔细想是怎样发生变化的，你从中获得了什么启示。
2、字数在左右。
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