2017—2018学年度第一学期期中试卷。
五年级语文。
一、看拼音，写词语。zhòuwénlínghúnjùpàxiányídàoqiè
huánràocíxiángàimùjǔsàngyòuhù
二、辨字组词。杭（）躁（）费（）榴（）檐（）
抗（）噪（）废（）溜（）瞻（）
三、用“√”号给加点字选择正确的读音。禁（jnjìn）止酵（jìaoxìao）母模（mómú）样唱和hèhé)拂拭（fúfó）哺育（bǔpǔ）停泊（pōbó）踮（diǎndiàn）脚尖。
四、将下列词语补充完整。
）头（）气不（）争（）（断（）连。
)想（）翩安然（）（守（）相（）（心（）血（）（吞枣。
五、给加点的字选择正确的解释。（填序号）负：a.背b.遭受c.背弃，辜负。
颇负盛名（）负荆请罪（）负伤（）忘恩负义（）
善：a.善良，慈祥b.良好c.擅长，长于d.容易，易于能书善画（）善事（）善变（）善策（）六、按要求改写句子。
1.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。（改为反问句）
2．花生的外表不好看。花生的好处很多。（用恰当的关联词语将两句话连成一句话）
3.桂花飘落。（改成比喻句）
4.我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。（缩句）
5.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为第三人称转述句）
6.人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。（修改病句）
7.他在操场上找到了丢失的钢笔。（改为被字句）
七、判断下列句子的说法，对的画“√”错的画“×”1.《梅花魂》这个标题的意思是梅花也有人的灵魂。（）2.
“小立池塘侧，荷香隔岸闻”描写的是夏季的风。（）3.《落花生》运用了借物喻人的写法。
）4.鲸生活在海洋里，因为形体像鱼，许多人管它叫鲸鱼，所以它是鱼类。八、根据课文内容填空。
1梅花香自苦寒来。2.黑发不知勤学早3明月何时照我还。
4.“山一程，水一程这句诗是___代诗人写的《长相思》。“长相思”是故园无此声”中的“故园”是指这首诗表达了作者的感情。
5.急忙打开书，一页，两页，我像贪婪地读着。我很也很这种的滋味。
6.人要做有用的人，不要做而对的人。7.不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。这句话应用了的说明方法。
8.信赖的境界。九、阅读理解。（一）课内阅读。
梅花魂》选段。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（）历经多少磨难，（）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。
一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好。
1.从文中找出下面词语的近义词。
欺侮——（气节——（苦难——（性情——（2.在括号中填上恰当的关联词。
3.用波浪线在文中画出写梅花特点的句子。这些句子表现了梅花怎样的品格4.从上面的选文中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：
二）课外阅读赢自己一把。
很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心，只想早一些听到念他孩子的名字，结果念了他孩子的名字后，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。
他老爸也不恼，回去只是对儿子说：“儿子，这世界上许多人你没法比，你只跟自己比，只要每天能赢你自己，你就是一个了不起的孩子”。有一次儿子考试得了60分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的亲他，因为后来这孩子机灵了，知道功课比不过人家，就不想再当什么牛顿、阿基米德了。
他作文做得好，于是每天写文章给自己看，让自己一天赢自己一把。后来，这孩子如愿以偿的收到了大学中文系的录取通知书，以优异的成绩把大学给念完了。这很笨的孩子便是我。
有记者问奥运金牌得主刘易斯：“你是世界上跑得最快的人了，你没有竞争的目标怎么办？”刘易斯回答：
“我下一步该做的是---粉碎自己。”一直记得在京城采访一个红歌星时，她在我采访本上写下了这样的留言---愿你的今天胜过昨天。想想她这几年一步一个台阶，迈的那么稳实，便是有一定的道理了。
所以我说（）你应记住了（）人生终归是你自己的（）你不妨时时给自己提个醒（）赢自己一把。
发挥自己的想象力，在文中的横线上填上你认为最恰当的话。在最后一自然段的（）里加上标点符号。
文中刘易斯说“粉碎自己”，对于这句话，下面（）项的说法最准确。a.将自己粉碎，放弃自己b.现在没人是我的对手c.让过去成为历史，迎接更新的挑战。
4.你是怎样理解爸爸给儿子说的话，这几句话的意思是：
5.“你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！”从这句话中你收到了怎样的启发。
6．中国也有刘易斯一样的飞人，他是（）十、习作。
你长大以后，或许会离开家乡，想像一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？请以“二十年后回故乡”为题写一篇习作。
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