人教版语文八年级 上 期末试卷 解析版

发布 2020-11-08 01:56:28 阅读 2947

一、语文积累与运用。

1.默写古诗文中的名句名篇。

1)补写出下列名句中的上句或下句。

无丝竹之乱耳, 。刘禹锡《陋室铭》)

挥手自兹去, 。李白《送友人》)

白头搔更短, 。杜甫《春望》)

,老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)

2)默写陆游的《十一月四日风雨大作》。,

2.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。

温馨是初春河上飘过的第一丛草垒,是月光如水漫浸的庭院,是满坡黄花间衣袖盈风的少女笑靥,是令你砰然心动的温暖与温柔。

温馨是重阳登高,与另一位登临者不约同吟“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”时彼此微笑hàn首的心仪;是情绪低落时,坐在朋友书房里,捧着刚沏的热茶,迎着关切目光的释然。

1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

笑靥hàn 首。

2)文中有错别字的一个词是“ ”这个词正确写法是“ ”

3)“漫步”的意思是 ;“衣袖盈风”中的“盈”的意思是 。

4)仿照上下句,在文中横线上写一句合适的话。

3.运用你课外阅读积累的知识,完成下面的填空。

1)鲁迅先生在《 》一文中说“无论忤逆,无论孝顺,小孩子多不愿意‘诈’作,听故事也不喜欢是谣言”,批判“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的 。

2)阅读下面的文字,按要求完成题目。

朱赫来一边想事情,一边把短烟斗从嘴里抽出来,小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。……

省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。

他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件,高谈阔论地说:“…大家看,就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍,甚至再过一个月,我们也还是不能**比四百立方米更多的木材……”

本段文字节选自长篇**《 》的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后,朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境: 。

4.某中学八年级“蓝色镜湖”环保社团开展活动,请你参加并完成下面任务。

1)入冬以来,芜湖的雾霾天气就逐渐加重,这与机动车排放也有一定的关系。对此,请你用整齐的句式拟一条宣传标语,劝告人们选择恰当的出行方式,为防霾治霾做贡献。(不超过20字)

2)下面几则材料,请阅读后写出你的**结果。

北京风光,千里朦胧,万里尘飘。望三环内外,浓雾莽莽,鸟巢上下,阴霾滔滔。

﹣《沁园春霾》

商代甲骨文多为卜文,与霾相关的卜辞曰:“霾其有咎”。意思是霾这种天气对人不利。

在《诗经,邶风终风》中可以看出古人怎么看待霾:“终风且霾”,也就是说大风使空中降下许多土气。

灰霾的组成成分非常复杂。其中直径小于2.5微米的细颗粒物,它能直接进入并粘附在人体上下呼吸道和肺叶中,引起鼻炎、支气管炎等病症,长期处于这种环境还会诱发肺癌。

灰霾天气让人容易产生悲观情绪,如不及时调节,很容易失控。出现灰霾天气时,室外能见度低,污染持续,交通阻塞,事故频发。还会使区域极端气候事件频发,气象灾害连连。

﹣摘自《知道》

3)活动小组在学校科普橱窗里张贴“霾预警标识”**,下面是其中一幅最高级别的预警标识,请你用简要的文字介绍**的内容。

提示:“haze”是“霾”的英译。“∞是“霾”的图形符号。

二、阅读阅读下面三部分文字,分别回答问题.

5.苏州园林(节选)

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平‘多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。

至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

1)简要概括选段的内容。

2)作者说“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”,文中是从哪些方面来表现假山堆叠的艺术性的?(用自己的话回答)

3)文中画横线的句子用了哪些说明方法?“又是入画的一景”中的“又是”是相对哪些景象来说的?

4)文中加点的“很少”“总是”有什么作用?请谈谈你的理解。

6.妈妈的树 ①春雨如丝,万物复苏,又是一个栽树的好时节。

②每到这个时候,我总会想起老家的那些树。老家的院子很大,正好适合栽树。每到春天,妈妈在劳作之余都会偷闲栽树,栽过榆钱树、桑树、桐树,还有好多我叫不出名字的树。

我不知道妈妈到底栽过多少棵树,只知道妈妈对每一棵树都精心栽培,像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。

③离开老家多年,许多树都在记忆中渐渐淡去,唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中,因为它们都是有故事的树。

④在我的记忆里,白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候,我们把叶子做成佳肴,用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的午后,白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。

一阵风过,树叶唱起了轻柔的摇篮曲,让我安然入眠。秋天寂静的清晨,白杨树叶随风起舞,飘飘悠悠落了一地,脚踩上去发出“沙沙”的声音,我一圈一圈绕着树走,乐此不疲。

⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高,每年春天发芽的时候,采摘它就很费事,要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑,爬树是一件很费力的事情。

弟弟喜欢爬树,每到做饭的时候,不等妈妈采摘,他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时,妈妈总要急急地从灶台边跑过来,站在树下大声叮嘱:“小心啊!

可要踩实啦!”夜晚的饭桌上,在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中,我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋,那滋味,太美啦!

⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。秋天来临的时候,满树金黄色的柿子挂在树上,黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美,一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景,在我幼小的心灵里,简直就美得无与伦比。

可是,有一年秋末,后邻的孩子为了摘我家的柿子,从院墙上摔了下去,送进了医院。那天晚上,妈妈紧锁眉头,在树下徘徊良久,憋出一句“砍树”,转身回到屋子,不顾我们姐弟俩的哭喊恳求,拎了一把斧子冲了出去。第二天早上,柿子树倒在了院墙边,金黄的柿子滚落一地。

⑦如今,妈妈老了,可妈妈依然栽树,家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边,院子后的斜坡上,村子边的小山上,都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经成林,每年秋天,那里就成了全村孩子的乐园。

⑧每次给妈妈打**,妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着**,一边望着窗外都市狭小的天空,眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里,妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。

无论我们走了多久,走得多远,那些树,它们总在那里。

1)文章以“妈妈的树”为题,有什么好处?

2)第③段中说“它们都是有故事的树”,请分别用一句话概括每个故事的内涵。

3)第⑥画线句子使用了什么描写方法?有什么作用?

4)第⑧段中加点的词语“栽进”用得恰当吗?怎样理解?

7.记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?

但少闲人如吾两人者耳。

1)解释下列句中加点的词。

2)翻译下列句子。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

译文: 3)本文虽短,但极有意境。请说说作者为什么要选择“月”和“竹柏”两种景物来写。

4)综合全文看,作者所说的“闲人”有哪些特征?

三、写作。8.阅读下面文字,按照要求作文。

成长是一门课程,它需要我们学会爱;成长是一种信念,它需要我们学会坚守;成长是一段耕耘的路,它需要我们脚踏实地……成长的岁月里,我们收获了很多,很多。

请以“成长的岁月里,我多了一份﹣﹣”为题,写一篇文章。

提示与要求:

1)先将题目补充完整,然后作文;

2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;

3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分;

4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩;

5)考虑到内容的充实,文章不要少于。

2015-2016学年安徽省芜湖市八年级(上)期末语文试卷。

参***与试题解析。

一、语文积累与运用。

1.默写古诗文中的名句名篇。

1)补写出下列名句中的上句或下句。

无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形 。(刘禹锡《陋室铭》)

挥手自兹去, 萧萧班马鸣 。(李白《送友人》)

白头搔更短, 浑欲不胜簪 。(杜甫《春望》)

白头吊古风霜里 ,老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼(其一)》)

2)默写陆游的《十一月四日风雨大作》。

僵卧孤村不自哀 , 尚思为国戍轮台 。

夜阑卧听风吹雨 , 铁马冰河入梦来 。

考点】名篇名句默写;常见易错字.

分析】本题为连续性默写,答题时注意题目提供的前后句即可.书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况.

解答】(1)①无案牍之劳形(重点字:牍)

萧萧班马鸣(重点字:萧)

浑欲不胜簪(重点字:簪)

白头吊古风霜里(重点字:霜)

2)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台. (重点字:僵、哀、戍)

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来(重点字:阑)

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