第四课时。
课题：混合运算（练习课）第4课时总序第教案课型：练习课编写时间：年月日执行时间年月日教学目标：
1、使学生能进一步熟练计算无括号和有括号的混合运算，提高学生的计算能力。2、能正确将分步运算的算式合并成综合算式，二者能有效区分是不是同一方法。3、通过练习活动，让学生掌握分步与综合算式，提高学生的口头表达能力。
教学重点：熟练计算无括号和有括号的混合运算。
教学难点：能正确将分步运算的算式合并成综合算式，二者能有效区分是不是同一方法教学用具：课件。
教学方法：练习法讲授法引导法教学过程：一、口算。
15×3＝42÷7＝9×5＝28÷4＝12×3＝35÷7 19×2＝18×3＝21＋32＝19＋17＝28＋9＝36＋5＝28＋3＝16＋30＝28－6＝13×3＋20＝45÷9＋37＝100－9×3＝80＋5×4＝30－36÷4＝二、计算。
9×8＋12 20＋24×272÷8＋3056－8×321＋6×3 15－40÷5三、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
1）8＋16÷8改正：
2）40－15×2改正：
四、脱式计算。
五、在〇填上＞、＜或＝。
1）5×4＋5〇5×4－5（2）6＋7×2〇7＋7×2（3）5×2×3〇5×（2×3）（4）42÷6＋7〇42÷7＋6（5）40－8×5〇40－8×4（6）30－49÷7〇20－49÷7六、列式计算。
1）36加上7与8的积是多少？（2）42减去42除以6的商，结果是多少？（3）45与32的和减去65是多少？
（4）78比36与24的和大多少？七、应用题。（1）菜站上午进10筐西红柿，下午进12筐西红柿，一共运进多少筐西红柿？
卖出11筐后，还剩多少筐？
2）学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？教学反思。
人教版二年级数学下册第五单元教案 第5课时解决问题
第5单元混合运算。第5课时解决问题。教学内容 教材第53页例4，以及练习十二第 题。教学目标 1.使学生初步掌握两步文字题的结构特点，分析方法，知道先算什么，后算什么，正确列综合算式解答，进一步加强对四则运算概念的理解以及运算顺序以及小括号的应用训练。2.让学生学会读文字题，分析题目表示的数量关系，...
新人教版二年级数学第五单元教案
第六课时练习课。主备人 胡天成。教学目标 1.让学生在解决实际问题的过程中，分析数量关系，感受其使问题简明 直观 便于分析的作用，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。2 在解决问题的过程中，发展学生的 四能，体会到数学在日常生活中的应用。同时培养学生认真观察 独立思考 合作交流等良好的学习习惯和热...
人教版二年级数学下册第五单元试卷
练习题。1 口算 12 分 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网。二 脱式计算。二 填空。30分 1 有15个 每3个一份，可以分成 份，算式是。2 18 3 读作表示把 平均分成 份，每份是 5 8，表示把 平均分成 份，每份是 还表示40里面有 个 4 1 61 28 26 这个算式，先算 法，...