三年级上册语文第一单元知识点。
—唐山西北井小学任建召。
1.《我们的民族小学》讲述的是一所民族小学，同学们来自不同的民族，他们穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。这是一所团结，和睦的学校。
孩子们课上认真听讲，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听读书和看热闹。反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2.上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1）用“ ”画出描写窗外安静的句子。
2）窗外有许多山里的朋友，他们是鸟儿、蝴蝶和猴子。
3）写这些小动物前来看热闹的原因：
突出了这所边疆民族小学的特点，增添了欢快活泼的气氛；②突出了孩子们读书读的认真、动听；③为了突出了孩子们课后的欢乐和自在。
4）用“ ”画出，这段话的中心句。
5）文章是按照时间顺序来写的，文出文中两个表示时间的词语。
3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。
1）文章结尾为什么要写铜钟和凤尾竹的影子？
答：这样写能使人联想到钟声悠悠不绝，竹影绵绵的情绪，从而产生一种难忘和怀念之情。
2）文中划线的句子应该用自豪的语气来读。
4、《金色的草地》一文，主要写了两件事：第一：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二：我发现了草地会变色及其变色的原因，表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
5、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
1）作者发现草地会表色：早晨—草地是绿色的；中午—草地是金色的；傍晚—草地是绿色的。
6、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1）用“ ”画出文中的比喻句。它是把蒲公英的花比作我们的手掌，形象的写出了蒲公英的花可以张开、合拢的特点。
2）草地变色的原因：蒲公英的花就像我们得手掌，可以张开、合拢。白天，蒲公英的花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；晚上，花朵合拢时，金色的花瓣，被包住，草地就是绿色的，7、多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
这句话抒发了作者对草地的喜爱和赞美之情。
8、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。这句话形象的表明了蒲公英的花开花合与人的起居相似，与昼夜的变化相关。
9、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。10、我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
1）“望”从视线距离上说明天都峰的高的特点；“啊”写出了初见天都峰时的惊讶，突出了天都峰的高；“在云彩上面哩”说明天都峰顶云雾缭绕，突出了天都峰的高。
11、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，！
1）一个“挂”字，形象准确的写出了天都峰陡的特点。
2）“我爬得上去吗？”“真叫人发颤”从这两句里我们可以体会到作者面对具有“高”和“陡”特点的天都峰时，缺乏自信，畏惧退缩的心理。
12、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
1）用“ ”画出描写我攀爬天都峰时的样子的句子。“奋力”一词说明了攀爬的艰难。从“终于”一词中我们可以体会到我攀爬上天都峰的艰难和登上峰顶之后的喜悦之情。
13、“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“居然”一词表明老爷爷对于自己爬上天都峰陡感到出乎意料和惊喜。
14、小姑娘和老爷爷能够爬上天都峰峰顶的原因是什么？
答：①个人的奋斗和努力；②都能够从他人身上汲取力量。
15、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？
答：他们都善于向他人学习，从对方身上汲取了力量。
小学三年级叙事作文 三年级上册语文第一单元作文
发件人 媛子24440032 qq 我的课余生活真是丰富多彩，有爬山 跳舞 还有溜真冰 其中，我最喜欢溜真冰。寒假里，妈妈和我叫上浩浩哥哥 小宇哥哥，一起到溜冰场，我们穿上溜冰鞋。呀，这里人山人海，我们好不容易才挤了进去。我看着哥哥们，他们好像在大鱼群中游来游去的小鱼自由滑行。我下定决定，一定要学会...
2023年人教版小学三年级语文上册第一单元复习要点
课程已经全部学习完毕，紧张的复习已经开始，现把复习重点发在博客里，感兴趣的爸爸妈妈们可以借此指导孩子的复习。一 生字词。p ng b y u x zh o y n hu n ch ng zh o h j ng l 坪坝 游戏 招引 欢唱 招呼 敬礼 pi o y ng h di h o q f ng...
人教版小学语文三年级上册 课件 教案 单元试卷 五花山教案
五花山教案设计。课型 新授课 教学设想 五花山 是一篇想象力丰富 语言优美的写景散文，给孩子们生动地展现了五花山春 夏 秋三个不同季节的美丽景色，鲜明跳跃的色彩在联想手法的运用下得到了很好的烘托。对于这篇选读课文，我认为最重要的就是要启发孩子们独立阅读，教会他们认识并使用联想手法，帮助他们获得写作层...