生死攸关的烛光。
教材分析：课文讲述了第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智勇敢的保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。教学目标：
体会“生死攸关”的含义，感受情况的危急和伯瑙德夫人一家的机智勇敢。能自学生字，读准课文中的字音。能通过重点词语和句子感受人物的镇定、机智、勇敢。
能有感情的朗读课文。教学重点：
了解故事一波三折的情节，感受情况的危急和伯瑙德夫人一家的机智勇敢。教学难点：
能通过重点词语和句子感受人物的镇定、机智、勇敢。能有感情的朗读课文。教学准备：
有关二次战争的**、课件教学时间：2课时。
第一课时。教学内容：
检查预习，了解文章的主要内容，重点理解伯瑙德夫人一家是怎样保护情报的？
学生学习过程：一、导课。
1.同学们，今年是庆祝世界反法西斯战争胜利60周年，六十年前，以德国为首的军团组成征服世界的队伍开始了血腥的**，世界各国的人们都参与到这场战争中，为了和平，为了胜利贡献出自己的力量（出示录像和**）2.在法国，人们就忘不了这样一件事——板书课题，齐读。
3.什么是“生死攸关”？烛光为什么会决定人们的生死呢？学习了课文就会明白。
4.课前同学们都预习了，读了几遍课文？（读书百遍，其意自现）
二、检查预习，初读课文。
1.课文都预习了，谁能说说课文主要讲了什么事情？（教师指导学生概括要简练）
2.伯瑙德一家保住了一份怎样的情报？3.为了保护情报，他们想了一个什么办法？
4.可是这半截蜡烛被无意间点燃了！伯瑙德夫人一家是怎样与敌人巧妙周旋的呢？三、细读课文。
1.默读课文，看看伯瑙德夫人一家是怎样做的？画下相关的句子。2.集体交流：
伯瑙德夫人是怎样做的？
出示句子：“她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌子上。”瞧，先生们，这盏灯亮些。
”说着轻轻的把蜡烛吹熄。从这句话中你看出伯瑙德夫人怎样？（镇定、急中生智、沉着……）你是从哪些词语中体会到的？
说说理由。把这些词语重读，练习朗读。
一场危机过去了，从**看出伯瑙德夫人更紧张了？
出示句子：“伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。”
不堪设想”是什么意思？你能想象事情的结果吗？配乐朗诵感受当时的紧张氛围。学生评价朗读。
确实是危急时刻，浏览课文，看看儿子雅克和女儿杰奎琳表现怎样？雅克表现怎样？（聪明、沉着……）从哪些词语中看出来的？指导朗读。
就在千钧一发的时刻，杰奎琳娇声说——学生分角色朗读对话。端走烛台的杰奎琳会说什么？
3.小结：在这场没有硝烟却惊心动魄的战斗中，谁给你留下了深刻的印象？4.这一波三折的故事让我们感受到了战争的危险，情况的危急，让我们记住。
伯瑙德夫人一家机智勇敢，临危不惧的精神吧！板书设计：
生死攸关的烛光。
在生死攸关的时刻博稻德夫人。
儿子雅克女儿杰奎琳。
作业设计：1.自学生字，词语2.排练课本剧。
第二课时。教学内容：
表演课本剧，想象敌人走后，母子仨人会说些什么？学生学习过程：一、复习。
1.选择自己喜欢的段落朗读。2.交流生字新词的自学情况。注意“档”字的读音。二、表演课本剧。
1.学生给予评价。从对课文的理解，人物语言的处理，表情是否到位等方面进行互动交流。
2.想象敌人走后，母子仨人会说些什么？小组排练。以表演的方式展示。三、学习金钥匙。
1.一件事情的发展，常常经过曲折的过程，有的故事有一个起伏，有的有几个起伏。可以试着用曲线把这个故事的情节表达出来。
2.看看本课的板书，有几个起伏？3.
故事一波三折才引人入胜。
4.讲一个自己曾经看过的故事。品味其中的波折。板书设计：
生死攸关的烛光情节——一波三折故事——引人入胜。
作业设计：1.看看自己遍的历险故事，是不是引人入胜？2.找一个自己喜欢的故事，讲给同学们听。3.预习《鸡毛信》
北师大版小学语文五年级上册说课稿生死攸关的烛光
一 把握课标 说教材。1 教材分析。生死攸关的烛光 是北师大小学语文第九册第七单元的第二篇主体课文，讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智 勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。全文共7个自然段，按记叙顺序分为两部分内容。作者首先概括地介绍了伯瑙德母子三人参...
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