五年级（上）第三单元测试试题。
一、 积累与运用。（37分）
1、 我能读的准，写的规范、匀称。（7分）
ké suo wēi yí páng bó
zhuì luò tiào wàng shēn yín
以上是整体认读音节的字是。
2、 我能用“√”给下面加点的字选择正确的读音。（3分）
朦胧（lún lóng） 歼灭（qiān jiān） 蜷腿（juǎn quán）
铁索（shuǒ suǒ） 抡起（lēn lūn） 轰击（fēng hōng）
3、 火眼金睛，辩字组词。（4分）
寇绷谎搜（ ）
冠棚慌收（ ）
4、 展示我的词语收藏夹并试着运用。（4分）
披（ ）斩同（ ）敌有所思。
）钉（ ）铁七（ ）八大义（ ）凛然。
5、 我会选。（4分）
（1）下面几组词语中，带点字的读音一样的是。
a.绷带绷着脸绷紧 b.挨打忍饥挨饿挨挨挤挤。
c.子弹弹片弹丸d.挑选挑开门帘挑重担。
2）下面几组词语中，全对的一组是。
a.全神惯注悬崖绝壁横七竖八坚强不屈。
b.纹丝不动满腔怒火感天动地不屈不挠。
c.斩钉截铁壮烈毫迈居高临下漫山遍野。
6、句子训练营。（5分）
1）金沙水拍云崖暖，大渡桥黄铁索寒。
用自己的话说说你对这两句诗的理解。
从加点的字当中你体会到什么。
2）没有太阳，世界就不会有动物和植物。（不改变句意，把它改成带有问号的句子。）
3）“喂，妈，今天开学了，快给钱。”按文明用语的要求，换一个说法）
4）看到有的同学不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警局来劝他。
7、我们一起“诊断”下面的病句。（4分）
1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。
2）凌冽的寒风几乎把我的手全冻僵。
3）王静和李宁是好朋友，每天都去约她上学。
4）老师的脸上铺满了皱纹。
8、咱们一起把乱句重新排排序。（6分）
）四月下旬，苹果花和其他花一样，争先恐后地开放了。
）花骨朵是浅红色的，是那样的鲜艳，那样的可爱。
）一眼望不到边的苹果园变成了花的海洋。
）随着天气的变暖，花骨朵逐渐长大。
）这无边的花海，不但招来了成群的蜜蜂采蜜，也吸引了成千上万的游客来观赏拍照。
）清明节刚过，苹果树的枝头就长出了无数的花骨朵。
二、 我阅读，我快乐。（22分）
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
1、以上片段选自课文《 》1分）
2、文中的破折号表示（1分）
3、用曲线画出表现邱少云在火中“纹丝不动”的句子。（2分）
4、“我的心崩得紧紧的”这句话说明“我”的心情我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛”这句话说明“我”心情。
5、为什么说邱少云是个伟大的战士？请写出你的理解。（2分）
6、把画横线的句子改成不带问号的句子，意思不变。（2分）
7、“我”的心为什么崩得紧紧的？（2分）
8、为什么“我”不敢朝那儿看，但又忍不住不看？这是一种什么心态？（2分）
二）深山含笑。
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩、折)服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1.把文中括号里有不合适的字划掉。(4分)
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？(2分)
3.读读文章最后一句话，联系上下文，写写你对最后一句话的理解。（2分）
三、 口语交际助你成长。（3分）
假如你的爸爸烟瘾特别大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听，你打算怎么劝说爸爸？
四、 我要快乐习作。（35分）
我战胜了。提示：从“困难、病魔、自己、对手、迷信、谣言……”中任选一个词，把题目补充完整，然后写一篇作文。注意刻画好自己的动作、语言、心理活动。
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五年级上册预习单。第三单元姓名 导语 漫漫长征中，红军不怕远征难，万水千山只等闲 抗日战争中，狼牙山五壮士浴血奋战，直到生命的最后一刻 一幅幅豪气冲天 保家卫国的感人画面所展现的英雄形象，不断激励我们奋发向上。1 本单元围绕这一主题，选编了三篇精读课文和两篇略读课文。其中是精读课文是略读课文。学习本...
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语文S版五年级上册第五单元测试题
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