五年级上册综合期末试卷分析

2013--2014学年度第一学期五年级综合期末试卷分析。中心学校。

一、基本情况分析

从学生答题情况看，对于基础知识掌握较好，判断、选择、填空题不错。简答题个别学生叙述不清，失分较多，总的来看，比较可观。

1、品德与社会部分。

从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

也为教师平时的教学指明了方向。

第一题填空，共8个小题，每空1分，总计20分。此题正确率达80%以上，学生基本上掌握了所学的知识，个别学生失分主要在第3题，还有第6小题。

第二题选择。没有偏题怪题现象，符合学生的理解要求，达到难易适中，但从抽样调查中知道，学生对本题的掌握喜忧参半，有的学生达到满分，而有的学生乱做乱判，故所以失分严重，从中看出学生的考试态度不端正，答题不认真是出错的重要原因，我们应加强学生的应试基础，让学生在素质教育形式下，真正获得做题的技能。

第三题判断，共10个小题，每题1分，计10分。此题考查学生的判断能力，从试卷答题情况来看，他们能够运用所学知识，对问题做出正确的判断，正确率达80%左右，错的较多的是第小题。

第四题简答，这个题学生做得较好，联系生活实际学生能通过自己的情况回答。

2、科学部分。

本次期中检测科学试题共分五部分内容。第一部分是填空，主要考查学生的基础知识的掌握情况。此题同学们出错不多。

第二题我会选择。错在第4.5小题。

第三题判断丢分不太严重。主要考察教材中易混淆的知识点，全班有一部分的学生出错，我觉得一是由于审题不细心而导致出错，二是有的学生活学活用的能力还有待于进一步加强。

第四题解释题，这两题丢分较少。

第五题是简答题，同学们丢分也较多主要考查学生的理解能力和综合运用能力，此题同学们丢分较多。此题与学生的日常生活实际紧密相联，科学**于生活，生活中处处有科学的影子，避免了学生的死记硬背，符合新课程的目标。个别学生失分，主要是错别字，看来这也是今后应该注意的地方。

二、整改措施。

1．在重视**教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学教活。

2．重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力。一些差生的基础知识掌握不够牢固，下一步教学中还需加强对差生的辅导，使其成绩能迅速提高。

3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。

4在“实验”的过程与方法以及分析中多下功夫。

5、提高教师的自身知识能力，以为拓展学生的知识面做基础。自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研"课程标准"、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。.

教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。