2014—2015学年第二学期五年级。
语文试卷分析。
华龙区南海路小学孙巧英。
针对本学期五年级语文期末试卷，我从考前**、试题分析、考后反思以下几个方面做一说明：
一、考前**。
期末考试前，我分析本册教材的学习目标和内容中的重难点，**测试中最可能考查的地方，经过梳理整理，最后确定了复习分类要点：要求学生对一类字必须会写，要求背诵的课文必须会背；对重点短语的搭配，句子补充和几种句型转换，反复练习。试卷发下后，我发现**内容和考试的内容基本相符，**学生的平均成绩在85分左右 ，实际平均成绩84.
17，本次共有30人参加考试，90分以上有1 0人，80分以上15人，不及格一人。及格率达96.7％。
二、试题分析。
本张试卷共有十道大题，试题分三部分，第一部分，基础知识：抄写一句话、看拼音写词语、选词填空、判断、按要求写句子、根据课文内容填空。二部分是综合实践和阅读。第三部分，是作文。
大部分学生都能按时完成试卷，书写也比较工整，现将一些试题分析如下：
第一题：工整抄写一句话，个别同学作业马虎，我班王悦桐没抄写这句话，导致失分，张晓阳漏写“别”，这都是平时马虎、作业不审题的坏习惯造成的。我认为对学生审题方面有待于严格要求。
第二题：看拼音写词语，平时这方面练习较多，大部分同学完成较好，有两个同学把“咆哮”的“哮”写错了。还有两个同学把这个词语拼错了，由此看出拼音掌握不够好。
第三题是补充词语，大部分同学完成较好，“含辛茹苦”这个词语错误较多，五个学生填写的“茹”没有草字头，这是本题失分最多的地方。
第四题：选词填空，这个句子“做事要有（耐心），学习要有（恒心）”，10个同学把“耐心、恒心”填错了这是本题失分最多的地方，看来词语搭配方面掌握较差，这方面有待于努力。
第五题：判断，本题学生完成较好。
第六题是句型转换，平时练习较多，完成较好。
第七题：根据课文内容填空，复习阶段，我认真整理了这方面的内容，同学完成较好，出现错误较多的是11题，“从中体会到了两小童（ ）的特点”。这个题掌握不够好，失分较多。
第二部分是综合实践和阅读，实践这道题，孩子都能发表自己的见解，只是个别孩子的语言不够精炼。
课内阅读和课外阅读，这两道道阅读题都不难，它适应了不同层次的学生，只要认真阅读，基本上都能完成这些题目，第一道阅读题中有一道写近义词，“柔美”和”“奇丽”出现错误较多。
其它完成的都比较好。
第十题：作文，本次要求写一篇关于“爱”的作文，选一件最令你感动的事写下来，题目自拟。一部分同学的题目写的很好，例如：
“马路边的爱”、“爱在身边”。也写出了自己的真情实感；但是，有个别同学审题不够认真，他在文中写的不是一件事，而是两件事，导致自己不能得高分。个别孩子在语言的组织、情感的表达上有些欠缺。
三、考后反思。
尽管自己在工作中做了很大的努力，但工作中仍然存在着一些疏漏，还有许多不尽人意之处。我想以后应该努力从以下几方面做好自己的工作：
1、加强写字、阅读教学，提高审题能力。严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。对句式的转换、修改病句，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。
针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。
五年级上册语文期末试卷分析
精品文档。今天终于圆满完成了本学期的教学任务。五年级上册期末测试成绩给了我一个满意结果。从学生的基本情况可以得知 学生基础知识比较扎实，阅读习惯的养成和独立阅读能力 习作水平有待提高。下面作具体分析 一 试卷整体情况分析。试卷严格按 新课标 要求，紧扣教材，考查内容较全面，并与学生的生活密切联系，符...
五年级上册语文期末试卷分析
一 基本情况 本次检测参考人数33人，平均分为85.5分，及格人数29人，及格率93.62 优秀人数14人，优秀率47 二 试卷分析。本次试题内容共分三大块 1 知识乐园。2 阅读天地。3 习作世界。本次试题突出了五年级语文的训练重点，侧重考查学生理解语言，运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本...
五年级上册语文期末试卷分析
一 试题情况分析。2013 2014学年度第一学期小学五年级综合素质检测语文卷，出题范围为第八册八个单元内容，试题包括 积累与运用 语言实践 阅读理解 习作 四大块内容。考察的知识点涉及到拼音 字词 句子 标点 课文内容的理解识记和国学经典等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合...