芦溪县小学五年级语文（上册）期中评价试卷。
姓名：学校：评价等级：
语文基础知识积累（37分）
提示语：亲爱的同学们，又到期中了，这半个学期你注意了语言文字基础知识的积累吗？相信你能完成下面这些题目）
一、读拼音，写规范汉字（５分）
o nǎojiànjū gōng
推。rènké sòushēn yín
坚。二、补充成语，再写几个不重复的成语（8分）
不转眉脸出外。
口声稍即接不。
全神钉铁生义。
三、扩充词语，看谁能完成（4分）
禁：jīnjìn
四、理解带点字词的意思（4分）
居高临下（1、来到，靠近；2、面对，对着）
停车坐爱枫林晚（1、因为；2、乘，搭）
五、结合课文内容填空（16分）
1、诗词积累。
1）"两岸青山相对出，孤帆一片日边来"是出自唐代诗人诗《》。2）"停车坐爱枫林晚是描写季的美丽景色。
3）默写《暮江吟》
4）"金沙水拍云崖暖，"所填诗句中描写了红军战士长征途中的一次战斗，即2、佳句积累。
1）胡桃是挡在沙漠前的，身后是城市，是村庄，是。2）五位壮士在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。
3、填"歇后语"
麻雀虽小--（赶鸭子上架--（
语文综合能力过关（63分）
提示语：同学们，光积累语文基础知识可不够哦！我们还要学会如何学习语文，形成。
能力。下面的题目你得认真去完成，老师相信你行！）
六、擦亮眼睛，改正下面生活中、宣传广告词里的错别字等。（3分）
百衣百顺（电熨斗广告）咳不容缓（止咳药广告）鸡旦。
仃车收费家俱随心所浴（热水器广告）
七、改写句子（4分）
1、星星还没离去，太阳已从山坳里升起来了。（使句中的"星星"、"太阳"具有和人一样的动作或神情）
2、把句子写具体。
武**队通过天安门广场，接受检阅。
八、阅读平台。
（一）品读佳句，体会所包含的思想感情。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
1）长征途中的"五岭"和"乌蒙"的特点是：、
诗中分别把它们比做和2分）
2）认真读一读，再把"五岭"和"乌蒙"的本来特点和诗人的感受联系起来想一想，诗句表现出了。
（2分）3）再读一读，体会一下该怎么把这句诗读好呢？在原句上划分节奏及需要重读的词语。（2分） （二）默读重点段，结合课文作答。
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹---火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
1）这个"年轻的战士"是；带点字"绷"读。（2分）
2）文章写了"我"复杂的内心活动，请再读这段话，认真体会一下。（2分）
我不敢朝他那儿看，是因为；
我忍不住不看，是因为。
3）有感情地朗读这段话，概括一下"我"的内心活动。（2分）
"我"的内心是既，又；既，又。
三）拓展阅读，根据短文答题。
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气，他觉得老爸一点也不关心他。别生气。
大部分爸爸都是这样其实他很爱你只是不善于表达罢了有个同学笑着劝道。
不信你看等你爸爸走到前面的拐弯的地方他一定会回头看你。
弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是---拐弯处的回头。
1、在横线上给短文加上标题。（1分）
2、在原文中找出下面的近义词。（2分）
锋利（）痛苦（）不谋而合（）坚定（）
3、给第三自然段没有标点的地方加上标点符号（3分）
4、本文描写爸爸回头的动作和神态，真切感人。
1）用" "画出这句话，并认真读一读；（1分）
2）圈出你认为的关键字词；（1分）
3）再好好读一读，这一细节"打动了你吗"，说说你有什么感受？（3分）
5、爸爸回头时，心里是怎样想的呢？请揣摩一下，写在下面的横线上。（3分）
九、作文展示。
这个金秋，我们有着"庆祝建国60周年"的喜悦，也有"秋游"的快乐，在这个季节里，或许你还有劳动的辛苦、学习的收获。请回忆一下今年秋天发生的事，选择一件写下来。内容具体，语句通顺，以上。
提示语：无论什么作业，做完后要检查几遍喽，这是很重要的学习方法！）?
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小学语文五年级上册作文指导与评讲
习作一 开卷有益辩论会 第。一 二课时 习作教学。习作目标 1 根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作。2 学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。习作准备 带上日记 记录口语交际内容 习作时间 2课时。习作过程 习作指导。一 谈话导入。激发兴趣。在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事 交...
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莫高窟 评课稿。莫高窟 这篇课文，申老师研究主题是 自主学习 在这次听课活动中，我们学到了很多，同时也带给了我们很多思考，接下来就做简单评析。1.教学设计结构清晰。莫高窟 描述了敦煌莫高窟的彩塑 壁画和藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展现在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。它是一篇...
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听课记录 张老师执教 鲸 一课。听课随记随感，只是作为自己的学习资料，顺便与大伙儿研讨。记得不全，说得不对之处请张老师和其他老师多多原谅。欢迎大家多多给我提意见。不胜感激！教学过程 一 引入 课前谈话 陆地上最大的什么动物？在海洋中最大的是什么动物？今天我们来学习 鲸 这篇课文。二 学习课文 1 一...