2024年10月。
班级姓名。一、积累应用 （45分）
1、看拼音，写词语(10分)
huī fù duàn liàn sōu suǒ lā jī xiōng xiàng bì lù
tuǒ tiē biān cè zhōu xuán shēn yùn làn yú chōng shù
2、请用“＼”划去不正确的读音。(2分)
正月(zhēng zhèng) 可恶(è wù) 接济(jì jǐ) 张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)
3、先在括号里补充相同的字，再照样子写词语。(6分)
)(动听声( )色。
4、按要求完成句子(8分)
1)让这样的人听吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？ (换种说法意思不变)
2)爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词合并成一句）
3）在这次战斗中，解放军叔叔消灭的敌人多得无法计算他们的数量，简直不计其数。（修改病句）
4）夜晚，星星在空中一闪一闪的。（把句子写生动）
5、小红刻苦练习参加文艺节汇演的舞蹈节目，小明劝她别那么太较真，差不多就行了，不如去网吧打打游戏。小红该怎样拒绝呢？请你替小红说一说，用上一句谚语。（3分）
6、积累填空。(16分)
1)让明亮的眼睛去发现。
用绚丽的色彩去描绘。
2)默写《所见。
3)写出一句带动物名的歇后语。
4)观文识人。从这学期课文中，我们认识了的他给我印象最深的地方是。
5)树的幸福，在于以绿色点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。(模仿范句写话)
河流的幸福，在于 ；
的幸福，在于 。
二、阅读感悟 （20分）
一）第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？
因为“学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。
要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。
1、“陶校长”是指我国伟大的家我知道他的一句名言： （4分）
2、最后一句话中“胜利的彼岸”，是指要能够达到胜利的彼岸，就必须。
3分)3、联系生活实际，谈谈你对划线句子的理解。(2分)
4、请任意选择陶校长其它三“问”的一“问’’写下来。(1分)
二）著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教**，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ 房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ 有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（ɡān ɡà又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1、联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）
2、给文章拟定一个合适的题目2分）
2、根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。（2分）
a. 好像在思考着什么。
b. 形容整齐的样子，有秩序。
3、再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”1分）
1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（
2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （
3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （
4、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。（3分）
三、习作表达。(35分)
题目谢谢你！
要求：（1）先把题目补充完整。 （2）写出真情实感。（3）以上。
小学五年级语文 上册 期中试卷
小学五年级语文 上册 期中试卷。适用范围 第一至四单元 同学们，经过半个学期的学习，相信你们一定有很多的收获，很多的感悟。现在就请你们回顾一下所学过的知识，展示才华，在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！千万记得使用圆珠笔或水笔，书写端正 整洁，不使用修正液 涂改带哦！一 看拼音写词语。5分 zh ch n...
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