本学期我任五年级数学课，第一单元是认识负数。新教材的五年级数学我还没教过，通过几天的学习，对新教材的第一单元有了新的认识。
在过去小学数学里没有的负数的内容。在小学数学里教学负数的知识出于两点考虑：
第一，负数在日常生活中的应用比较多，学生经常有机会在生活中可以看到负数。让他们学习一些负数的知识，有助于他们理解生活中遇到的负数的具体含义，从而拓宽数学视野。
第二，适量知道一些负数的知识，扩展对整数的认识范围，能更好地理解自然数的意义，从大的方面上来说是数学系的又一次扩充。
《数学课程标准（实验稿）》对教学负数提出的具体目标是“在熟悉的生活情境中，理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题”。根据这一教学目标，本单元的教学重点确定为在现实生活中认识负数并运用负数。生活中有许多具有相反意义的数量，如上升与下降的距离、收入与支出的金额、盈余与亏损的数量……怎样用数学的方法清楚、简便地表示并区分这些具有相反意义的数量？
于是人类发明了负数。这些既是负数产生的历史过程，也是教学负数时可采用的素材。
在教学时可以选择学生经常接触到的气温和具有形象特征的海拔高度为素材，帮助学生初步建立负数的概念。在教学中应该教生活中的数学，让孩子直接接触数学，激发他们的学习兴趣。利用生活中的场景，将数学与生活紧密联系起来，让学生感受生活中的数学，感受在我们的生活当中数学无处不在。
通过对实际生活的分析，帮助学生更好的理解数学知识，并体会到数学是有用的。
苏教版的教材将生活与数学紧密相连，我将本着新课改的理念，认真教学。在今后的教育教学工作中，在吃透教材的基础上，把学生的需求作为具体的载体，争取在教育教学方面有一个新的突破。
五年级第一单元认识负数教案
范文。五年级。课程教案周次1课次 本周第几课时 3授课课题认识负数教学基本内容教科书p1 3例1 例2及相应的试一试 练一练，练习一第1 6题。教学目的和要求1.使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2.使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负...
五年级数学教案 五年级第一单元《认识负数》易错题
五年级第一单元 认识负数 易错题。五年级数学教案 例1 地面以上1层记作 1层，地面以下1层记作 1层，从 2层下降了9层，所到的这一层应该记作 层。错误原因分析 大部分学生认为是 7 这部分学生的思考过程是 一共要下降9层，地面以上有2层，9 2 7，那地面以下就要下降7层，所以是 7 解题思路点...
五年级数学上册第一单元 认识负数 检测题
12 规定10吨记为0吨，则12吨记为 2吨，那么 5吨表示实际 吨，7吨记作 二 仔细选。1 下列温度中，适合表示冰箱温度的是 2 五一班数学平均分为89分，高于平均分3分记作 3分，那么，低于平均分4分应记作 4 4 85分 4分。3 小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走327米记作 32...