一、注意审题，细心计算。（25分）
1.直接写得数。（4分）
2.解方程。（6分）
0.7x÷5=1.40.8x - 0.4x =1.20.5x + 0.5 =2
3.计算下面各题（能简算的要简算）。（9分）
4. 看图计算下面各题。（6分)
1) 求阴影部分的周长2）求阴影部分的面积。
二、活用概念，认真填空。（25分）
5. 把2米长的绳子平均分成6段，每段占总长的，每段长米。
6. 如果a÷b=5，（a和b均为非0的自然数），那么a与b的最大公因数是最小公倍数是。
7. 用分数表示下面各图中的阴影部分。
8． 在○里填“＞”或“＝”
2 1350毫升升。
9. 在（ ）里填最简分数。
40公顷=（ 平方千米 72秒=（ 分 250克=（ 千克。
10. 鞋子尺码通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是y=2x－10（y表示码数，x表示厘米数）。小芳的脚长20厘米，她需要买（ ）码的鞋子。
11. 把长分别为20厘米、16厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是（ ）厘米，一共可以剪（ ）根。
12. 的分数单位是（ ）再添（ ）个这样的分数单位就是最小的假分数。
13左图中阴影部分表示（ ）吨。
14. 用圆规画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）厘米， 画出的圆的面积是（ ）平方厘米。
15. 有32支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（每场比赛淘汰1支球队）进行，一共要进行（ ）场比赛才能产生冠军，其中冠军队打了（ ）场。
16. 有一袋苹果，2个2个去数，余1个；3个3个去数，余2个；4个4个去数，余3个。这袋苹果至少有（ ）个 。
17. 在推导圆的面积公式时，把圆分成若干等份，剪拼。
成一个近似的长方形。已知这个长方形的周长比圆。
的周长多10厘米，圆的面积是（ ）平方厘米。
三、反复比较，精挑细选。（6分）
18. 的分子加上9以后，要使分数的大小不变， 分母应加上（ ）
a.7b.9c.14d.21
19. 一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么( )
a．第一段长 b．第二段长 c．一样长 d．无法确定。
20. 在、、、中，最简分数有（ ）个。
a. 2b. 3c. 4d. 5
21．王大伯家有鸡a只，鸡比鸭的3倍多4只，王大伯家有鸭（ ）只。
a. 3a+4 b.(a+4)×3 c. (a-4)÷3 d.(a-4)×3
22．3个质数的和是偶数，这3个质数的积是（ ）
a．奇数 b．偶数 c．质数 d. 无法确定。
23. 右图中阴影部分的面积和半圆的面积相比，（
a.阴影部分的面积大b.半圆的面积大
c.阴影部分的面积和半圆的面积相等 d.不能确定
四、观察思考，动手操作。（9分）
24. 下面是一辆汽车与一列火车的行程图表，根据图示回答问题。（4分）
1）火车停站时间是（ ）分钟。
2）( 先到达终点，早到（ ）分钟。3）汽车的平均速度是每分钟（ ）千米。
25．（1）右图中，每格为边长1厘米的正方形，
请在长方形中画一个面积最大的半圆。
（2）这个半圆的半径是厘米。
（3）半圆的周长是厘米。
（4）从长方形中剪去这个最大的半圆，剩下
部分的面积是（ ）平方厘米。（5分）
五、运用知识，解决问题。（30分）
26. 地球绕太阳一周约365天，比水星绕地球一周所用时间的4倍多13天，水星绕地球一周要多少天？（列方程解答）
27. 一根钢筋，第一次截去米，第二次比第一次多截去米，两次共截去多少米？
28．暑假期间，小红和小刚都去图书馆借书。小红每8天去一次，小刚每6天去一次。7月1日两人第一次在图书馆见面，几月几日她们会在图书馆第二次相遇？
29. 同学们去植树，第一组30分钟植树18棵，第二组18分钟植树12棵。哪个组植树的速。
度快一些？请通过计算说明。
30. 小明骑车去学校，自行车的车轮外直径是0.6米， 车轮每分钟转动100圈，他骑车5分钟可行驶多少米？
31.一个直径是8米的圆形花坛，周围铺一条1米宽的小路。这条小路的面积。
是多少平方米？
六、自主探索，寻找规律。(5分）
32. 阅览室摆放了一些长桌用于阅读课外书（如图），如果每张长桌单独摆放时，可坐6人同时阅读，并排摆放两张长桌时，可坐10人同时阅读……
（1)仔细观察、寻找规律，填写表中的括号。
（2）按这种摆法，摆放8张长桌，可坐（ ）人。
（3）若阅览室摆放n张长桌，可坐（ ）人。
（4）按这种摆法，38人需要（ ）张长桌。
苏教版五年级数学下册
通师附小2016 2017学年第一学期五年级数学下册。第三单元测试题。学校了了了了了班级了了了了了姓名了了了了了学号了了了了了分数了了了了了 一 认真思考，仔细填空 每空1分，共26分 1 看图写出每个图形的长 宽 高各是多少？并回答问题。长 了了了了了了长 了了了了了了长 了了了了了了。宽 了了了...
苏教版五年级数学下册
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第7课时组合图形的面积计算。教学内容 p106例10 试一试 练一练 和练习十九的第 题及思考题。教学目标 1 在具体情境中认识圆环，掌握圆环的特征，掌握计算圆环面积的方法。正确计算简单的有关圆的组合图形的面积。2 通过操作 探索 发现 交流等活动，初步培养学生合作意识和创新意识，进一步发展学生的空...