第三单元习作。
我的故事。501班陈甜。
我是一个女孩子，今年十二岁了。我有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，还有不高不矮的个子。
我呀，有时候是大人们讨厌的“捣蛋鬼”，有时候又是大人们喜爱的“开心果”。
有一次，我和妹妹在玩布娃娃。玩着玩着，我突发奇想，想给布娃娃喝奶。可妹妹说：
“我们连奶粉都没有，哪来的奶呀？”我冥思苦想，哦，有了。我把外婆的爽身粉倒入瓶子中，冲上水。
呦，奶做好了。妹妹夸我聪明，我也挺高兴的。玩着玩着，一不小心，我把“奶”弄倒了。
恰巧这时外婆回来了，看见满地的“奶”，直骂我是个捣蛋鬼。
还有一次，妹妹哭了。外婆叫我去哄她，我用了很多方法，都没让妹妹转哭为笑。于是，我决定不哄了，自己吃龙眼去。
一看到龙眼，我马上想到一个办法。我把龙眼在身上搓了搓，然后说：“妹妹，你看，这是伸腿瞪眼丸，只溶在口不溶在手。
来，快吃了它。”说着，我把拿着龙眼的手伸向了妹妹。妹妹看了，扑哧一声笑了。
一家人也笑了，这时，外婆又说我真是“洋相百出”。
哎，看来做人也挺难的。这就是我，一个既捣蛋又可爱的我。
指导老师：林娜梅）
点评：小作者用天真活泼的语言介绍了自己的故事，文章既清新又可爱。让我们看到了一个活泼可爱的小女孩，也让我们迫不及待地想认识认识这个小女孩。
第三单元习作。
我的故事。502 罗思婷。
我今年十三岁了。我有着长长的头发，乌黑发亮；一双不大的眼睛，闪着光芒；圆圆的小脸蛋，总是甜甜地微笑着；红润的嘴唇上露出了整齐的小白牙。这就是我——一个充满了对生活的热爱的小学五年级的学生。
我小时候很顽皮。记得我5岁时，有一次看见一位小哥哥正在下楼梯，到了最后四级台阶，他就直接跳到地上，站得稳稳的并没有摔倒。我感到好奇，也学着往下跳。
没有想到，脚没有站稳，摔了个“狗啃泥”。额头上还起了个大包，脚上的皮也擦烂了，痛得我大哭起来，把妈妈吓得不知道怎么办才好。好不容易才把我安顿好。
但没过多久，我又学着爬树，结果又出了问题、、、
我虽然很顽皮，但很爱读书。那些《故事大王》《童话选》《少年科技读物》、、我拿起来就放不下——迷住了。我常被书中的人物和情节所感动。
有一次，妈妈给我买了本《安徒生童话选》，我高兴地抓过书，“噌”地一下坐在椅子上，津津有味地看起来。当我看到卖火柴的小女孩在除夕之夜被冻死时，情不自禁地哭了；当我看到两个坏商人被一个智慧老人捉弄时，我很开心，又破涕为笑了……
瞧，这就是我，一个顽皮而又可爱的女孩子。我的故事不错吧？
指导老师：郑永善）
点评：故事真实可信，语句通顺，内容具体，写出了真情实感。
五年级语文下册第三单元教案
10 不用搀扶。教学目标 1.认识 会写 帕 曼 袂 怦 拄 磁 魅 搀 8个生字。2.有感情地朗读课文。重点难点 1.重点 学习生字词，初步理解课文内容。2.难点 理解 不用搀扶 的深刻含义。教具准备 帕尔曼的小提琴独奏曲。教学活动 第一课时。一 导入激趣，引出课题。1.出示一则名人名言，让学生谈...
五年级语文下册第三单元教案
单元主题 语言表达的艺术。教材分析 本组教材以 语言表达的艺术 为专题来编排课文的。本组安排了两篇精读课文和两篇略读课文，其中 杨氏之子子 一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝 晏子使楚 学了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力的回击另了楚王 剧本 ...
五年级下册语文第三单元教案
杨氏之子。一 谈话导入。要是我问你，你会说话吗？一定有许多同学不以为然，认为这是一个不需回答的问题。如果我再进一步问，你能把话说好吗？你怎么回答？会说和说好可不是一回事。在本单元的学习中，我们将走近一些善于表达的人，看看他们是怎么说话的？从中体会语言表达的艺术，感悟语言表达中透出的智慧。我们先去认识...